《人教版（2019）高中《必修中外历史纲要（下）》第1课 文明的产生与早期发展【课件】(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（2019）高中《必修中外历史纲要（下）》第1课 文明的产生与早期发展【课件】(共22张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中外历史纲要（下） 世界史,世界近代史：1500年的地理大发现至1917年十月革命。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。20世纪初，十月革命开启了世界无产阶级革命新时代。,世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。,世界现代史：1917年至今。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。,世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变
2、的规律和趋势。,方法（横向比较）,结论： 1、各种文明都有自己的独特特征 2、不是相互孤立，而是相互交流 3、各种文明之间都有自己的辉煌，不能以好坏之分,方法（纵向深度）,古代史,近代史,现代史,奴隶社会,封建社会,社会主义社会,资本主义社会,中世纪,原始社会,第一单元 古代文明的产生与发展,1.文明的产生： 2.文明的发展： 3.文明的交流：,第1课 文明的产生与早期发展,课标要求： 1、知道早期人类文明的产生; 2、了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件；,采集渔猎,“未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛。” 礼记礼运,农耕畜牧,上边两幅图大约绘制于5000
3、6000 年前，反映农业和畜牧业刚刚产生时的情景。,生产力发展,一、人类文明的产生,社会分工,劳动生产率提高,产生私有制和剥削,阶级产生,农业发展,阶级矛盾,部落战争,政府、军队和监狱等强制机关的出现,形成国家,文字产生,一、人类文明的产生 1、农耕畜牧产生与发展，促使社会分工和生产率的提高。 2、剩余产品出现，私有制产生。 3、阶级、国家、文字出现，文明产生。,二、古代文明的多元特点（基本独立发展；多元化）,古代主要文明示意图,一、人类文明的产生 1、农耕畜牧产生与发展，促使社会分工和生产率的提高。 2、剩余产品出现，私有制产生。 3、阶级、国家、文字出现，文明产生。 二、古代文明的多元特点
4、 1、古代西亚文明 （1）时间：前4000 年前18世纪 （2）自然环境：幼发拉底河和底格里斯河流域。 （3）政治 前2900 年，苏美尔地区出现城市国家。 古巴比伦王国 前18 世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立君主专制制度。 汉谟拉比法典是世界上现存最早较完整的成文法典。 （4）文化：楔形文字是最古老文字；吉尔伽美什是最早的史诗；洪水和方舟传说；苏美尔人的60 进位制。,尼罗河三角洲示意图,2、古代埃及 （1）时间：前3100 年 （2）自然环境：尼罗河流域 （3）政治 统一后，建立起比较完善的官僚系统。 法老具有至上权威。 （4）文化：象形文字；最早的太阳历；金字塔与圆周率、开平方根；纸莎
5、草。,埃及象形文字,胡夫金字塔和狮身人面像,法老图坦卡蒙安葬面具,印度河流域,恒河流域,印度河文明主要是农业文明，主要农作物有小麦和大麦。与外部世界也有了相当的贸易关系；出口品种包括孔雀、猿猴、珍珠、棉织品、铜、象牙和诸如梳子之类的象牙制品。,3、古代印度 （1）时间：前6 4世纪 （2）自然环境：印度河和恒河流域。 （3）政治：种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民） （4）文化：婆罗门教、释迦牟尼创立佛教；史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。,佛教创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，对种姓制度形成
6、了一定程度的冲击。,航海贸易发达,粮食供给不足，发展海外贸易与对外扩张,盛产橄榄和葡萄等,难以统一，城邦逐渐形成,4、古代希腊 （1）时间:前8前6 世纪 （2）自然环境：巴尔干半岛南部，多山少平原。 （3）政治：城邦政治 典型特征：小国寡民。 斯巴达的寡头政治:由少数人掌握政权. 雅典的民主政治 a、多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权力。 b、奴隶制下的民主，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。,4、古代希腊 （1）时间:前8前6 世纪 （2）自然环境：巴尔干半岛南部，多山少平原。 （3）政治：城邦政治 典型特征：小国寡民。 斯巴达的寡头政治
7、:由少数人掌握政权. 雅典的民主政治 a、多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权力。 b、奴隶制下的民主，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。 （4）文化： 启迪了西方的文学创作和思想；希罗多德是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定西方哲学基础。,尼罗河定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。 只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调, 赋予纪律和加以领导。由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。 德裔美国历史学家 魏特夫,希腊全境满是千形万态的海湾。山岭、狭窄的平原、小
8、小的山谷和河流； 大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。” 黑格尔历史哲学 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。 古希腊伯里克利在阵亡将士国葬礼上的讲话,探究：自然地理环境对文明的影响,“食物的种类很多，因而，无论兽类或人类，都有许多种生活方式；没有食物，谁也无法生存，食物的不同，决定了各自生活方式的不同” 亚里士多德,同样是地形封闭，印度为何屡次遭到入侵？,在兴都库什山和苏莱曼山的交汇处有一个开伯尔山口，此处是奴隶贸易中转站，路途艰辛，雅利安人称这里为“杀死印度人的地方” 。,达罗毗茶人建立哈帕拉文明（印度河文明）,
9、前12世纪，雅利安人入侵并扩展到恒河流域，创立了印度教和种姓制度。非印度教则诞生沙门思想，演变为佛教,前516年，波斯帝国入侵。拜火教带来业力轮回思想,前327年，亚历山大大帝入侵，希腊文化与之交融,前261年，孔雀王朝阿育王统一全印,前1世纪，月氏人入侵，建立贵霜帝国,7世纪，戒日王朝统一印度北部。玄奘到访,10世纪，突厥人入侵（穆斯林），佛教遭到摧毁,14世纪，蒙古人入侵，16世纪时建立莫卧儿帝国,1858年，英属印度建立，莫卧儿王朝灭亡,1947年，印度独立,每次外来民族的人侵 ,都给印度文明带来了新的成份。他们与本土文化融为一体, 使之不断更新,不断丰富。与此同时,这些外来民族也无不在历史的长河中为印度民族所同化。印度曾被称为是“ 人种的基因库”,几乎世界上所有的人种都能在印度被找到另外，印度目前使用的语言共有18种之多, 并且每种语言都包含有其他语言的些许成份。 浅论印度文明的特征刘湍康（贵州工业大学学报 ，2007年第4期，222页）,
