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1、诗歌的发展,1、四言（x先秦时代）、字数不限（汉代）-五言（魏晋）-五言、七言（唐代）-长短不一 （宋代开始） 2、民歌：诗经乐府诗（汉代和南北朝） 文人诗歌：楚辞、建安诗派（汉末）、陶渊明（五言）、格律诗（唐）、词（宋）、曲（元） 3、文学发展：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明话本、清小说,1、准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌； 2、品味诗句，感悟诗歌寄寓的意境，揣摩诗歌表达的思想感情，初步体会是个情景交融的特点； 3、积累诗人等文学常识，初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏诗歌。,学习目标,古代诗歌四首,观沧海 曹操,曹操字孟德，沛国谯qio县人（今安徽省亳b县）。东汉末年的
2、政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。 他善诗歌,有步出夏门行等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 观沧海的体裁，是一首乐府诗。,积累卡一：曹操(155-220),写作背景：,该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。,观 沧 海,东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦 峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。,ji
3、,dn,sng,zh,s,曹操,解释词语，翻译诗句;理解诗歌大意，体会诗的意境。 东：向东； 以：表目的，来； 何：多么；,积累卡：如何写景,一、写景要抓住景物特征。,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近 到远等；,四、虚实结合，动静结合；正面与侧面结合,五、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,六、写景要特别注意用词。,七、写景要注意情景交融。,自由朗读，想一想：,1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？ 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,东临碣石，以观
4、沧海。,这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。 “观”字统领全篇。,全诗以哪个字展开的？,全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。,1层（开头两句）： 交代观海的地点,2 层（38句）：描写海水与山岛。,3层（912句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,（实景）,（想象）,这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？,积累卡二：名句赏析 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。诗句的虚景描写，是诗人实际借助丰富奇特想象，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和统一中国，建功立业
5、的豪迈气魄。,积累卡三：观沧海赏析,全诗以“观”字统领全篇，前两句叙事，中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,积累卡四：诗歌情感和主旨,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,1、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ； 。,2、 观沧海一诗以 字统领全篇， 先写 景，然后写
6、 景，借景抒情，表现了诗人 ，抒发了 。,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里,当堂练习,统一中国建功立业的远大抱负。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,积累卡五：李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不
7、幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。,背景简介,标题解说,查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？,龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。,标题解说,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！,闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 唐李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！,根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。,积累卡六：杨花落尽子规
8、啼,首句写景兼点时令。诗人选取杨花、子规，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令：二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。,.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？,“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。,闻道龙标过五溪。,因首句已于景中见情，所以次句便
9、直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。,这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。,积累卡七：名句赏析 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句抒发了哪些复杂情感？,积累卡七：名句赏析 在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运 用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结 合诗句内容分析其作用。 诗句运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。 诗句通过奇特的想象，把无知无情的明月
10、，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 诗句运用情景交融（或以景传情、借景抒情）的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。,课堂练笔： “每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。”在这首诗中，你看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想，描写诗人此时的形象。,李白正独自站在窗前，抬头仰望着遥远天边那一轮明月，心中牵挂着远方的友人，这个月明之夜啊，又将彻夜难眠！,1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是： 2、本诗中最脍炙人口的名句： ， 。 3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是： 。 4、与张若虚春江花月夜中“此时相
11、望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是 ： ，,课堂检测,次北固山 下,(唐) 王 湾,积累卡八： 王湾（693751）唐代诗人，洛阳人。全唐诗存诗十首。,次北固山下 王湾,(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。,解题,题目中“次”、“北固山”分别什么含义？,次北固山下,“次”为“停泊”之意。 北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。,根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。,“青山、绿水”,景色秀丽,“客路、行舟”,漂泊异地 旅途奔波
12、,首联借景点题， 思乡之情感已表现出来。,课堂练笔：展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。,潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风和煦，正吹在高高悬挂的一叶白帆之上。,句 意,江面开阔风平浪静,颔联描绘了怎样的画面？,壮 阔 之 景,意境豪放， 心胸开阔。,“悬”，动词，笔直高挂之意，准确地写出了白帆的形态。,积累卡九：赏析“悬”,小景,壮丽之景,映衬,“海日生残夜，江春入旧年。”,1、展开想象，用生动形象的语言描绘颈联展现的画面。,2、这两种景象有相同的地方吗?,提示：都描写了时序交替中的景物。,3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？,提示：这两句诗既写景，又点明了时令
13、。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天时间过得这么快，怎能不令人感慨？何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借归雁给他传递乡书了。,（句意）,积累卡十一：赏析“海日生残夜，江春入旧年”,诗句运用对偶，生动地描绘出昼夜更替、新旧相接的壮观景象，写景中蕴含着新旧交替的自然规律，蕴含新事物取代旧事物的哲理，给人乐观向上的力量。,积累卡十二：主 题,诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。,思乡句子: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维九月九日忆山东兄弟 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢黄鹤楼,课堂检测,1
14、、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：， 2、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：， 3、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：， 4、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令，一个是“江春”的“春”，指的是，另一个是“旧年”的“年”，指的是。 5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？,1、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边 2、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 3、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自
15、然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 4、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令，一个是“江春”的“春”，指的是立春，另一个是“旧年”的“年”，指的是旧历年的最后一天。 5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？ 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 举头望明月，低头思故乡。,天净沙 秋思 马致远,马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”,2020/9/20,小令，又叫“ ”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为
16、韵，相当于一首诗或一首短词。,叶儿,天净沙,秋 思,：题 目,：曲牌名,此曲是元代小令中的名篇。,一、题目的不同,天净沙秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。,提示：注意节奏,读一读：,二、内容的比较,1、与次北固山下的主题一样，都是 抒发乡愁。,夕阳西下，断肠人在天涯。,断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。,作者之所以有这样的悲 苦 之情，探寻根源，与他所处时代关系甚大。,作为极富才华的文人， 作者年轻时曾有着远大的抱负与梦想，但它所生活的时代，统治者实行严酷的民族压迫政策，以致于他和大多数汉族知识分子一样，一生都在穷困潦倒中漂泊流离，倍受远离故土和壮志难酬的深沉煎熬，因此悲凉愁苦便成了他们情感的主旋律，而借助于特定的景物，以文字的方式来抒发内心的情思就是这一主旋律的宣泄。,三、写作方法的比较,1、首句与
