《大石桥一中九年级语文第一学期期末考试试卷人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大石桥一中九年级语文第一学期期末考试试卷人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2009-2010年辽宁营口市大石桥一中第一学期九年级期末考试语文试卷一、积累与运用（20分）1下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A诘难ji 嗔怒zhn 味同嚼蜡ju 吹毛求疵c B汲取j 滞碍zh 面面相觑q 现金收讫qC怄气u 伺候sh 造福桑梓z 方枘圆凿nD狡黠xi 辍学chu 亵渎法律zh 扶掖青年y 2下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（2分）A要诀 拮据 不言而谕 格物致知 B诓骗 萧索 起承转合 文彩藻饰C潮汛 愕然 重蹈覆辙 无与仑比D栈桥 嗤笑 心无旁骛 根深蒂固3下面这段话有三处错误，请根据提示找出来，并加以改正。（3分）读报是每天都
2、要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。陈毅同志在给儿女的诗中告诫道，“应知学问难，在于点滴勤。”积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。 文中有一个标点符号错误，是 句中的 号，应改为 号。（1分）文中有一个成语使用不当，是 ，应改为 。（1分）文中第 句是病句，应改为 （1分） 4读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子（分）如果你是大河，_，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；_，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。5名著阅读与积累。（5分）（1）A果举扇，径至
3、火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是（人物），请再写一个于A相关的故事情节。（2）水浒传中力大无比，能倒拔垂杨柳的英雄是 ；罗曼罗兰的名人传叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。6古诗文默写（任选五题，如多做，以所做前五题为准）（6分）（1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（2） ，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪）（3）辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现这一点的句子： ， 。 （4）
4、千古兴亡多少事，悠悠。 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）（6）范仲淹渔家傲中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子是： , 。二文言文阅读（10分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久
5、矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【乙】马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转
6、游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”【注释】马援：东汉名将。反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。猥：说话人表示谦卑的词。奚用相济：用什么来帮助（我）？7解释下列划线的词语。（2分）A会天大雨
7、 （ ） B为天下唱，宜多应者（ ）C援谓之曰 （ ） D确为烈士，当如此矣（ ）8选出下列划线词意思、用法相同的一项 （ ）（2分）A佣者笑而应曰足肤皲裂而不知B又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之C当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D男儿当死于边野又留蚊于素帐中9用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（1分）发闾左適戍渔阳_10【甲】文中陈胜吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？用四字短语概括（2分）第一件事：_ 第二件事：_11对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直
8、接原因。 B陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。 C孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。 D文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。12【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。（1分）两人共同的精神品质：三、现代文阅读（32分）（一）阅读下面的文字，完成13-17题。（17分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁的攥紧老拳，连眉
9、毛都竖起来，样子可怕极了。 记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩子一样管我！ 那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有了许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲
10、正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放在一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？” “你以为你都对？”父亲几乎是咬牙切齿地说：“你对个屁！” 我忍不住叫了起来：“不，我是对的，不对的是你，这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了！” “闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！” 我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。 父亲在身后高喊：“给我回来！” 可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。 然而，没等我跨出房门，就被父亲一
11、把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。 他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。 “手比头高！”父亲的这一句话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子
12、才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。 几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”13说说本文第一段画线句“常记起父亲发脾气的样子”在全文的作用。（3分）_14第段中“你以为你很对？父亲几乎是咬牙切齿地说，你对个屁！”一句，作者为什么用“咬牙切齿”这个贬义词？（3分）_15第段中划线句“我感受到了他急切却深沉的期盼”.父亲的“期盼”是什么呢？（3分）_16文中说“我不知错怪了您多少回！”“我”错怪了父亲什么？这句话包含作者怎样的感情？（4分）_17你认为这是个怎样的父亲？读了这故事，你有何启示？（4分）_（二）“神七”技术设计揭秘 （完成18-21题）（16分） 在神舟飞船原有技术特点的基础上，“神舟七号”根据航天员开展太空行走以及个别技术的发展，设计上进行了多项改动，各种试验达80多项。 飞船轨道舱具备气闸舱的功能。“神舟七号”飞船长919米，总重近8吨，仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是，“神五”和“神六”的轨道舱仅作为航天员在太空中的生活舱，吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计划，“神七
