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1、 八 年 级 上 知 识 点 第一课 丰富的社会生活1.在参与社会生活中，我们感受到哪些?（1）人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程（2）我们的社会生活绚丽多彩 （3）人们在社会交往中形成了各种社会关系（4）个人是社会的有机组成部分 （5）人的身份是在社会关系中确定的 2.个人与社会的关系?人的成长离不开社会 人们在社会交往中形成了各种社会关系。3. 置身社会生活的意义?我们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高。我们的生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。4. 感受社会生活你会有哪些行动?
2、我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。5.如何在社会的课堂中成长?人的成长是不断社会化的过程我们会逐渐成长为一名合格的社会成员我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。6.青少年养成亲社会行为的意义?青少年处于走向社会的关键时期，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。7.什么是亲社会行为?其表现是什么?亲社会行为：是指人
3、们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现是：谦让、分享、安慰、捐赠、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。8.养成亲社会行为的途径，如何养成亲社会行为?（1）途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间网络的作用或优势网络的利：1、网络如何丰富了日常生活?（1） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富
4、多彩。2、网络如何推动社会进步?（1） 网络为经济发展注入新的活力（促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平）；（2） 网络促进了民主政治的进步（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权）。（3） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享）。网络的弊：3.警惕网络中的陷阱是什么?或网络交往的负面影响是什么?（1） 网络信息良莠不齐。（网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，歪曲事实，误导大众；谩骂、重伤他人，侵犯他人人格尊严；网络诈骗，侵害他人利益）（2） 沉迷于网络，影响学习、工
5、作和生活；（3） 网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（二)合理利用网络4.如何理性参与网络生活?或如何正确利用网络?（1） 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2） 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3） 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4） 自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。5.怎样传播网络正能量?或途径?1. 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（可以向政府部门积极提出意见和建议，为
6、决策科学化、民主化贡献力量）。2. 我们要在网上传播正能量。（共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量）。 第三课 社会生活离不开规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则1. 为什么我们的生活需要秩序?（社会秩序的重要性）（1） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（2） 社会正常运行需要秩序，每个社会成员都承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低成本）。（3） 社会秩序是人们安居乐业的保证。（有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活
7、的热情）。2. 什么是社会规则?生活中，调节我们行为的规则有哪些?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有：如纪律、道德、法律等。3.社会规则的作用是什么?（1） 社会规则明确社会秩序的内容。 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2） 社会规则 保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。（2） 遵守规则4.自由和规则不可分的表现有哪些?（1） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利
8、的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2） 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。5、 如果违反规则，扰乱秩序，会有什么不良后果？ （1）社会规则是人们享有自由的保障。（2）人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（3）违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。6.如何做到自觉遵守规则?（1） 遵守社会规则需要他律和自律。（2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。7.什么是他律?
9、什么是自律?遵守社会规则，急需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。自律就是严于律己，不断自我反省，客服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。7.怎样维护规则?（1） 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8.怎样改进规则（2） 我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要修改和完善。9.我们能为改进规则做些什么?我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则
10、的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德1. 为什么要尊重他人?（1） 尊重他人是一个人内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。（2） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2.如何做到尊重他人?或做法?（1） 积极关注、重视他人。（对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助）。（2） 平等对待他人。(对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人)。（3） 学会换位思考。
11、(要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人)。（4） 学会欣赏他人。(我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价) .3、 礼的体现和表现？（1） 礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。4.文明有礼的重要性的表现是什么?（1）文明有礼是人立身处世的前提。（文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可）。（2） 文明有礼促进社会和谐。（文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会）。（3） 文明有礼体现国家形象。（我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象）。4.怎样做文明有礼的人?（1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2） 做文明有礼的人，要举止端庄、文明。（3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人）。5、什么是诚信？诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。6.诚信的作用?
