《高中语文上册(统编)9.2《 永遇乐京口北固亭怀古》 课件 (共28张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文上册(统编)9.2《 永遇乐京口北固亭怀古》 课件 (共28张PPT)(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、永遇乐 京口北固亭怀古,1161年,金国大举南犯,一个21岁的青年率领群众2000多人在家乡起义,加入以耿京为首的农民抗金义军,担任掌书记职务。在起义军的几个月里,他表现出非凡的勇敢和坚定,干了两件轰动一时的事。,第一件是,一个叫义端的和尚叛变投敌,他亲往追捕,亲手斩了这个叛徒。 另一件是,亲率50骑兵,直逼驻有5万大军的金营,活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。 这个青年就是南宋著名词人辛弃疾。,情境导入,1.理解京口北固亭怀古一词运用典故、借古喻今的写作特点。,2.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。,学习目标,写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐
2、居”生活,得不到朝廷重用。这期间,1203年被当时执掌大权的韩侂(tu)胄(zhu)起用。1204年韩为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但韩把持朝政,只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝,后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写。,写作背景,词读百遍,其义自见,一读:读准字音、节奏(停顿) 二读:读懂词意 三读:读出感情 四读: 析情明技,读词总纲,听读课文,正音、明节奏。,可插入本套资源中【情境课文】永遇乐 京口北固亭怀古诵读版。,朗读诗歌,跟读课文,正音、明节奏。,可插入本套资源中【情境课文】永
3、遇乐 京口北固亭怀古跟读版。,朗读诗歌,练习朗读。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,朗读诗歌,永遇乐词牌名。,京口北固亭登临地点。京口即镇江。,怀古所写内容。怀古诗大多是通过今昔对比,以古讽今。,解读诗歌,题解,北固亭 :读史方舆纪要“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,亦曰北固亭。大同十年,武
4、帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。,上阕,江山依旧,却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭,英雄的业绩风流,总被历史的风雨吹得化为乌有。 一抹斜阳映着丛密的草树,平常的街巷,人们说刘裕曾在这里寄住。想当年,他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威猛如虎。,千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,解读诗歌,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,元嘉年间,宋文帝刘义隆草率出师北伐,想要建立像古人封狼居胥那样的功业
5、,结果只落得仓皇南逃,时而还掉头北顾。,四十三年过去了,遥望中原,还记得战火一直烧到扬州。,过去的事哪堪回首,如今异族皇帝佛狸祠下,竟是一片乌鸦的叫声和社日的鼓声!,靠谁来问:廉颇老了,饭量还好吗?,下阕,解读诗歌,感受感情基调,从这首词中,你读出了词人怎样的感情?,品读课文,欢快、忧愁、寂寞、伤感、豪迈、痛恨 恬淡、闲适、悲愤、思念、 激昂、消沉,孙仲谋,刘 裕,舞榭歌台 风流业绩,元嘉草草 仓皇北顾,刘义隆,拓跋焘,金戈铁马 万里如虎,佛狸祠下 神鸦社鼓,廉 颇,廉颇老矣 尚能饭否,上 片,下 片,多 用 典 故,品读诗歌,在京口北固亭,词人都想到了些什么?用到了哪些典故?,所用典故,用孙
6、权典故。,孙权,幼承父兄之业,胸怀大志。建都京口(后迁建康),占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操,遂使天下鼎足三分,后又数拒曹操于江北,使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹!终为吴侯。,表达对前人事业后继无人的惋惜,暗指南宋统治者昏庸无能。,千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。,品读诗歌,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,用刘裕典。,刘裕,南朝宋武帝,小字寄奴。南畿志:“丹徒旧在镇江城南,宋武帝微时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北伐,先后征讨南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收复洛阳、长安等地,成就了北伐之功业。,表达向往英雄业绩及抗金决心。,品读
7、诗歌,刘义隆在元嘉二十七年,草率出师北伐,想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩,结果落得北望敌军而仓皇失措。,辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么?,借鉴历史,指出伐金必须作好准备,委婉劝韩侂胄不能草率行事。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。,品读诗歌,四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!,诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象,是什么心情?,作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧:如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,百姓就安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。,品读诗歌,词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固亭上北顾中原,回忆起
8、43年前出生入死,突骑渡江南来效命的往事,不胜身世之慨!而在金占区的瓜步山上,百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会,热闹非凡,一片平和景象!百姓斗志松懈,民族意识模糊,更添词人之悲叹 。,品读诗歌,凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,作者借用廉颇的典故,用意是什么?,以廉颇自况,虽60多岁仍想为国效力:可当政者不接受他的建议,又有小人挑拨,他感到悲愤,担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负,而朝廷却不重用,壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。,典故解读,廉颇在80岁左右时,赵王想起用他,但又不知他的身体状况能不能担当重任,就派使者去廉颇住处观其进食的情况,使者回朝后告诉了一个宦官,宦官与廉颇有
9、仇,便对赵王说:“廉颇老了,他虽然吃了一斗米饭和十斤肉,但是上了三趟茅房”。,所谓用典,就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀,是古代诗文中常见的一种写作手法,统称“用典”。恰当地用典,可使诗文文情隽永,含蓄深刻。用典或仰慕古人;或以古人自况,感慨身世;或借古讽今等等。言简意赅,以一当十。,用 典,总结写法,表现手法,1.运用典故(用典),2.对比,英雄业绩可悲现实 刘裕刘义隆 扬州路佛狸祠 廉颇自己,借古喻今, 借古讽今,总结写法,孙权 仰慕英雄 慨叹难觅 刘裕 报国抱负 讽刺朝廷 刘义隆借古讽今 批评告诫 豪迈激越 佛狸祠今昔对照 隐忧愤懑 深沉悲壮 廉 颇 明烈士暮年壮心不已之志 抒
10、报国无门壮志难酬之愤,小结,词中用典之处颇多,有无堆砌之感,为什么?,用事是用典的一种,即借用历史故事来表达作者的思想感情(借古讽今)。辛词中用典很多,却无堆砌之感,因为内容大多与作者的政治态度和个人遭遇有关。 上片借历史人物书写自己的抱负,下片一开始就是令人沮丧的历史图画,使人回溯历史,意在汲取教训,不打无准备的仗。最后用廉颇思赵一事,表达了作者的悲愤之情,用它来结束全词,不仅使抒情达到了高潮,而且集中、鲜明地再现了词人的自我形象。 综观全词,用事虽多,然而抒情的脉络清晰,词中所涉及的历史故事全都图画般地呈现在读者眼前,诗人的思想感情清晰可及。,思考探究,水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋,水
11、随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!,拓展延伸,将永遇乐和水龙吟进行对比阅读,填写表格。(可查阅资料),登临地点,登临时间,登临背景,建康(南京)赏心亭,1174年秋,时年34岁,任江东安抚司参议官,南渡12年之久,其间上给宋孝宗的美芹十论和宰相虞允文的九议都未受到采纳,尚未得到北伐抗敌的机会。,京口(镇江)北固亭,1205年,时年66岁,镇江知府任上,执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位,起用
12、辛弃疾,积极作北伐准备,可其正确意见不能被韩采纳,并被降官,北伐愿望又一次落空了。,拓展延伸,所用典故,主要内容,感情基调,为吃鲈鱼而还乡的张季鹰; 求田问舍、怕见刘备的许汜; 桓温的流年之痛。,通过写登建康赏心亭的所见所感,抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判,表达深沉的爱国之情。,高亢昂扬,悲愤激切。,三国时,孙权曾在京口建都,并击败北方曹操的军队;南朝宋武帝刘裕曾在京口起事,大举北伐,恢复中原并建立政权;刘裕之子、南朝宋文帝刘义隆,想以北伐建功立业但因草率而致兵败;汉朝霍去病战胜匈奴,在狼居胥山举行封山大礼而还;北魏太武帝拓跋焘追击刘义
13、隆到京口瓜步山并在山上建立行宫;战国时,赵国良将廉颇虽老思用。,歌颂追慕英雄及其功勋业绩,感叹“时无英雄”,并借刘义隆、廉颇的故事,抒发对南宋王朝的愤懑,和自己抗金救国、恢复中原的热切愿望以及希望不能实现的苦闷。,感慨深沉,慷慨悲愤。,拓展延伸,苏辛均为豪放派的代表人物,通过赤壁怀古和京口北固亭怀古的学习,试分析苏辛二词的异同点。,相同点,结构上均为“地点+怀古”,意境上均为雄浑壮阔,主旨上均为托古喻今,借古人酒杯浇心中块垒,不同点,苏词中抒情多直抒胸臆,“多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月。”风格显得开阔明朗,旷达乐观。,辛词中抒情多与典故结合,风格显得含蓄,蕴藉,激愤,沉郁。,活动设计,再 见,