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1、活动内容：大班社会活动快乐端午节设计意图：“端午节”是我国传统节日，但孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，根据大班幼儿的年龄特点，运用多种感官，通过动手操作，让幼儿在体验中了解端午习俗，感受中国的社会文化。活动目标：1. 了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2. 通过包粽子等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。3. 感受中国民间节日特有的韵味。活动准备：1. 经验准备：幼儿知道五月初五是端午节，吃过粽子。2. 物质准备：Flash端午节由来及风俗；长方形
2、绿色纸若干、报纸、胶水；鼓及鼓槌一副；实物粽子若干（各种口味）。3. 环境创设：教师门口挂上艾叶、室内装饰吊饰粽子形状的香包。活动过程：1、 通过相互交流，了解端午节的名称及时间。出示实物粽子，激发幼儿兴趣。师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。二、通过故事，了解端午节的来历及风俗。1. 观看端午节的故事，提问帮助理解故事。师：你们听过端午节的故事吗？范老师请小朋友们看看关于端午节故事的动画，小朋友们认真听听故事里说了什么？听完以后跟大家分享下你听到故事中的秘密喔！小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗
3、人屈原，还要吃粽子、赛龙舟呢。吃粽子，赛龙舟，怀念屈原。3、 集体感受吃粽子、赛龙舟这两个主要的风俗。1. 从自身经验来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。小结：看来粽子有各种各样的口味，形状和颜色也有很多种呢。2. 学习包简单的粽子。教师示范做法：长方形纸张沿着中心对折，用胶水黏贴，再用胶水黏贴其中一个开口，形成一个口袋，将报纸揉成团，能进入口袋即可，不需太大，再将另一开口对角黏贴成三角体形，粽子就做好了。3. 幼儿包粽子，教师从旁指导。小结：小朋友们，你们包的粽子都很漂亮，活动后，我们也把我们包的粽子串起来挂在我们的教室，把我们的教室布置的更漂亮，好吗？在我们的家乡大田，包粽子吃粽子是端午节比较常见的一个风俗，这一天也是一家人团聚的日子。4. 端午节除了吃粽子，人们为了纪念屈原，还有一项我们在大田比较不常见的活动赛龙舟。赛龙舟活动既可以锻炼身体，也可以给大家带来快乐呢。四、结束活动：游戏：赛龙舟。师：小朋友们， 我们两两成一队排队跟着鼓声，做划船动作到户外玩赛龙舟游戏吧。4、 延伸活动：1. 将长方形彩色纸张投入美工区继续学习包粽子。2. 将龙舟图片投入建构区，尝试拼搭龙舟。
