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1、,作文审题打靶式训练,比赛目的 学会综合运用所学的审题方法立意。,作文审题立意的方法 1、找寻关键，分析内涵 2、求同存异，辩证分析 3、概括情节，由果溯因 4、透过表象，联想到人 5、概括材料，提炼中心,温馨提示 作文的审题立意 整体理解材料，不能局限于只言片语。 深入理解材料，不能停留于表面现象。 综合运用方法，不要孤立于一种类型。,比赛规则 1.比赛分两轮进行。第一轮团体赛（第1、2题），以小组为单位，小组得分即个人得分。 第二轮个人赛（第3、4题）。 2.比赛总分80分，每道题20分。每道题都有2个最佳立意（十环），命中最佳立意的地环数即该题的得分。,一、阅读下面的文字，根据要求作文。
2、 消息1：某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮就有许多老人排着长队，早早的为乘车上学的孙儿孙女占个座位。 消息2：为照顾重病的母亲，一个被重点大学录取的学生，毅然放弃了学业。第二年，母亲生活能自理了，他重新考上了重点大学。 在社会中，类似的事情时有发生，它们引起了你怎样的思考？请综合以上两则材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。,题目一,立 意 瞄 靶,“祖辈为孙辈占座位； 儿子辍学照料母亲。” 立意一 人与人贵在感恩（ ） 立意二 年轻人应该独立（ ） 立意三 孝敬长辈是美德（ ） 立意四 学业亲情的取舍（ ） 立意五 担当精神很可贵（ ） 立意六 爱的反哺动人心（ ）
3、 立意七 七尺男儿当自强（ ） 立意八 串起完整亲情链（ ） 立意九 长辈溺爱不可取（ ） 立意十 学习要有自主性（ ）,现 场 验 靶,“祖辈为孙辈占座位； 儿子辍学照料母亲。” 立意一 人与人贵在感恩（六环） 立意二 年轻人应该独立（三环） 立意三 孝敬长辈是美德（七环） 立意四 学业亲情的取舍（四环） 立意五 担当精神很可贵（五环） 立意六 爱的思索动人心（十环） 立意七 七尺男儿当自强（三环） 立意八 串起完整亲情链（十环） 立意九 长辈溺爱不可取（二环） 立意十 学习要有自主性（脱靶）,二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 北大新学年开始了。一个外地新生大包小包地
4、进了校园。他累了，把包放在路边。看到一位老人，他走上前说：“您帮我看一下包，好吗？”老人爽快地答应了。新生轻松地办理好繁杂的入学手续，两个多小时才回来。老人尽职尽责地守着他的包。几天后，北大开学典礼，这位新生惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长、著名学者季羡林先生，就是那天帮自己看守行李的老人。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,题目二,季羡林（1911年-2009年），中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言，是我国国宝级的学者，在梵文领域造诣很深。曾任北京大学副校长。 “梵学、佛学、吐火罗
5、文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞。”,立意一 谦以待人，仁以处世 （ ） 立意二 为人师表，率先垂范 （ ） 立意三 乐于助人，心地善良 （ ） 立意四 忠于职守，有责任心 （ ） 立意五 质朴无华，大师境界 （ ） 立意六 怀大爱心，做小事情 （ ） 立意七 自我标榜，作秀之嫌 （ ） 立意八 关心学生，爱护晚辈 （ ）,立 意 瞄 靶,立意一 谦以待人，仁以处世 （七环） 立意二 为人师表，率先垂范 （七环） 立意三 乐于助人，心地善良 （四环） 立意四 忠于职守，有责任心 （六环） 立意五 质朴无华，大师境界 （十环） 立意六 怀大爱心，做小事情 （十环） 立意七 自我标
6、榜，作秀之嫌 （脱靶） 立意八 关心学生，爱护晚辈 （五环）,现 场 验 靶,三、阅读下面文字，按要求作文。 “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”这是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。 要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于800字。,题目三,立 意 瞄 靶,“人生如春蚕，作茧自缠裹。 一朝眉羽成，钻破亦在我。” 立意一 打破定势，挣脱束缚（ ） 立意二 耐住寂寞，养精蓄锐（ ） 立意三 逆境奋斗，磨练自己（ ） 立意四 自我封闭，作茧自缚（ ） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（ ） 立意六 坚
7、定信念，自信勇敢（ ） 立意七 耐心等待，把握时机（ ） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（ ） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（ ）,现 场 验 靶,“人生如春蚕，作茧自缠裹。 一朝眉羽成，钻破亦在我。” 立意一 打破定势，挣脱束缚（ ） 立意二 耐住寂寞，养精蓄锐（ ） 立意三 逆境奋斗，磨练自己（ ） 立意四 自我封闭，作茧自缚（ ） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（ ） 立意六 坚定信念，自信勇敢（ ） 立意七 耐心等待，把握时机（ ） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（ ） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（ ）,立意一 打破定势，挣脱束缚（六环） 立意二 耐住寂寞，养精蓄锐（十环） 立意三 逆境奋斗，磨练自
8、己（五环） 立意四 自我封闭，作茧自缚（四环） 立意五 沉淀蓄势，蜕变升华（十环） 立意六 坚定信念，自信勇敢（六环） 立意七 耐心等待，把握时机（七环） 立意八 努力拼搏，再创辉煌（四环） 立意九 愿做春蚕，吐丝奉献（脱靶）,四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 聂老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信被执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 要求：综合材料内容及
9、含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。,立意一、小聂不孝，道德有瑕（ ） 立意二、为人尽孝，世间常理（ ） 立意三、小聂不易，值得同情（ ） 立意四、老聂告儿，有些过分（ ） 立意五、老聂告儿，实属无奈（ ） 立意六、执法创新，值得点赞（ ） 立意七、强制执行，有悖人伦 （ ） 立意八、老聂告儿，多方反思（ ） 立意九、养老制度，亟待完善（ ）,立 意 瞄 靶,立意一、小聂不孝，道德有瑕（ ） 立意二、为人尽孝，世间常理（ ） 立意三、小聂不易，值得同情（ ） 立意四、老聂告儿，有些过分（ ） 立意五、老聂告儿，实属无奈（ ） 立意六、执法创新，值得点赞（ ） 立意
10、七、强制执行，有悖人伦 （ ） 立意八、老聂告儿，多方反思（ ） 立意九、养老制度，亟待完善（ ）,立意一、小聂不孝，道德有瑕（五环 立意二、为人尽孝，世间常理（七环 立意三、小聂不易，值得同情（三环 立意四、老聂告儿，有些过分（二环 立意五、老聂告儿，实属无奈（六环 立意六、执法创新，值得点赞（四环 立意七、强制执行，有悖人伦 （二环 立意八、老聂告儿，多方反思（十环 立意九、养老制度，亟待完善（十环,现 场 验 靶,五、课后作业 从以上四则训练中任选一则，确定立意，自拟标题，并列出结构提纲。,练： 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个
11、！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 要求选好角度，确定立意。,开头：有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。我们要勇敢地“作茧”，又要毅然“破茧”。 1、我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。 举例：托尔斯泰；顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；毛泽东与他的儿女们； 2、我们要毅然地自己“破茧而出”，切忌在痛苦中沉沦，而要果断地奋起。 举例：海伦凯勒；韩非子；左丘； 3、我们还要享受“作茧自缚”和
12、“破茧而出”，因为这是个痛并快乐着的过程。 举例：史铁生；贝多芬；霍金； 结尾：“解铃还须系铃人”，自己的人生自己要负责。让自己在经历蜕变的痛苦中变的茁壮、高大。阳光始终会划破黑暗的夜空，指引你展翅飞翔。,开头：人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。一如孕育着胎儿的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一朝眉羽成。那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于那响彻灵魂的刚强。 1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。 （史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑，梵高忍受世俗的不理解） 2、破茧是一次与梦想携手的旅行。 （袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢
13、乐颂等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”） 3、破茧是一个与信念同舟的航程。 （昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力积攒知识力量突破自我） 结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳。束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那。那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。,开头：作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。默默作茧，静静成长，最后破茧而出。这，恰似人生。 、人生如春茧，作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。（庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；）
14、、茧中勤修习，不知时日过。我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。（讲述读书修习：你可以读史史记左传；你可以读学说著作，九章算术自然哲学的数学原理天演论；你可以读文学作品，唐诗宋词元曲） 、一朝眉羽成，钻破亦在我。我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。（如果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气，他不可能顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”） 结尾：寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走过，缺一步便是遗憾。茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生，亦是吾辈的祈愿。,五、课后作业 从以上四则训练中任选一则，确定立意，自拟标题，并列出结构提纲。,
