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1、七年级上册道与法治必背知识要点第一课 中学时代第一框 中学序曲1.中生活的新起点是什么样？(背诵)(1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学分我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?( 背诵)（1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。激发我们的潜能，不断超越自我，
2、塑造一个“自我”。3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读)（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。4、重新塑造一个怎样的我?(熟读)（1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。第二框 少年有梦1.梦想的内涵是什么?( 背诵)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。2.少年为什么需要梦想?( 背诵)（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题
3、,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。3.中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵)（1）少年的梦想,与个人目标紧密相连。(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。5.为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”?(熟读)(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动,不懈地追梦、圆梦才
4、能改变生活,改变我们自己。(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。6、努力的内涵是什么?(背诵)(1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力是梦想与现实之间的桥梁。7、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?)(背诵) (1)努力,需要立志,(2)努力,需要坚持)(3)努力,需要方法。8.“努力”有哪些方法？合理规范和管理时间；学会科学用脑；学思并进；每天进步一点点；珍视团队合作。第二课 学习新天地第一框 学习伴成长1、为什么学习不仅仅局限在学校?(熟读)（1
5、）学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所我们所,我们所做,都可以是学习.（2）学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟.2、我们对待学习的正确态度是什么?( 背诵)学习需要自觉、主动的态度,3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?)(熟读)(1)我们终生都在学习,终生都要学习，即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。(2)只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?)(背诵)(1)学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生。（2)学习就是给生命添加养料,(3)学习点亮我们内心不炮的明
6、灯,激发前进的持续动力。第二框 享受学习1、怎样体味学习?(如何正确认识学习的苦与乐?)( 背诵)(1)学习中有快乐。(2)学习中也有辛苦。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习?(背诵)(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌科学的学习方法。(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。3.课堂记笔记的策略？课前准备；课中记录；课后补充。4、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?(熟读)学习兴趣和个人的学习目的紧密相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会
7、浓厚持久。第三课 发现自己第一框 认识自己1、为什么要认识自己?(重要性和作用)(背诵)(1)正确认识自己,可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。2、怎样正确认识自己?(背诵)(1)我们可以从生理、心理等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己,例如自我观察、与他人的比较。(3)我们可以通过他人评价来认识自已,要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(4)认识自己是一个过程,必须坚持客观、全面、发展的观点。3、恰当的自我评价具有什么重要作用?(熟读)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑
8、;能帮助我们调节和控制自已的行为。4.自我评价的方法？自我观察和分析；与他人比较。5.他人评价有什么重要作用?(熟读)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。6、怎样正确对待他人的评价?( 背诵)(1)我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(2)正确对待他人的评价的方法有:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。第二框 做更好的自己1、怎样学会接纳自己?(接纳自己的方法)( 背诵)接纳自己,需要接纳自己的全部既接纳自己的优点/也接纳自己的不完t既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相想;既按纳自己的现在,也接钠自己的过去。2、怎样学会欣赏自己?( 背诵)(
9、1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏为他人的率(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽:既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。3、怎样做更好的自己?(背诵)(1)要扬长避短。(2)需要主动改正缺点。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4.改正缺点的方法？具体描述自己的缺点；从最容易改正缺点开始；在公开场合做出改正缺点的承诺。第二单元友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起1、随着年龄的增长,我们的交友有哪些变化?(熟读
10、)(1)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;(2)也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2、为什么渴望拥有和维护友谊?友谊的作用、友谊的力量( 背诵)(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱强好甚至至性格等都或多或少受到朋友的影响:(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友；(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第二框 深深浅浅话友谊1、友谊有哪些特质?（背诵)(1)友谊是一种亲密的关系:(2)友谊是平等的、双向的:(3)友谊是一种心灵的相遇。词
11、语表达如：平等；信任；理解等。2、友谊需要澄清那些问题?(背诵)(1)友谊不是一成不变。(2)竞争并不必然伤害友谊(3)友谊不能没有原则。3、为什么友谊不能用“功利”来衡量?(熟读)(1)友谊是一种心灵的相遇。(2)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景，学习成绩等。(3)志同道合、知趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4.竞争与友谊有什么关系?(背诵)（1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。2)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。5.为什么友谊要讲原则?(背诵)（1)友谊不能没有原则（2)友谊需要信任和忠诚,这井不等于不加
12、分辨地为朋友做任何事。（3)当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青1,怎样获得真正友谊?(背诵)1)建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。2)呵护友谊,需要用心去关怀对方；3)呵护友谊,需要学会尊重对方；4)呵护友谊,需要学会正确处理冲突；5)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。2.网络交往有什么好处?(熟读)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。3.有助于建立友谊的方法？面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞
13、；保持好奇心等。4.处理冲突的基本策略？保持冷静；坦诚交流；及时处理等。第二框 网上交友新时空1.互联网交往有什么特点?( 背诵)虚拟、平等、自主2、互联网交往有什么缺点?(熟读)(1)互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(2)拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。(3)虚拟的交往难以触摸生活中的真实。3、怎样慎重结交网友?(慎重结交网友的建议、方法)(熟读)(1)学会理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(4)我们要学会在现实中与同伴交往第三单元 师长情谊第六课 师生之间第
14、一框 走近老师1、为什么要尊重老师?(教师的作用)(背诵)(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)教师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(3)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。2、时代对教师提出哪些更高要求?(今天老师要努力成为什么样的好老师?)(背诵)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3、教师不同的风格产生的原因是什么?(熟读)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同。4、怎样面对风格不同的老师?(怎样尊重老师?)(熟读)(1)承认老师的差别。(
15、2)发现不同风格老师的忧点。(3)了解老师教育行为的目的。(4)主动交往。第二框 师生交往1、如何理解教学相长?(什么是教学相长?)教学相长是良好的教学关系？(熟读)(1)教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)我们的学习离不开老师的引导和指导。(3)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。2、如何构建和谐的师生关系?(如何与老师建立良好的关系?)(背诵)(1)彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异,劳动成果的(2)面对老师的引导和指导,主动参与、勤奋好问、与老师相互交流。(3)平等相待,相互促进,互相关心(4)学会正确对待老师的表扬和批评。3、如何正确对待老师的表扬和批评?(怎样对待老师的批评?回答223)(背诵(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足(
