苏教版六年级上册数学《第七章整理与复习 第1节数的世界》教学课件

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1、,七 整理与复习 第1课时 数的世界,课时目标,1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义、分数乘、除法的关系,掌握分数乘、除的计算方法,并能正确地进行分数四则混合运算。 2.掌握比的意义及比的基本性质,理解比与分数、除法的关系,会求比值和化简比。 3.理解百分数的意义,掌握百分数和分数、小数的互化方法。,分数乘法算式意义:,分数与整数相乘的意义:既可以表示求几个几分之几相加的和是多少?又可以表示求一个数的几分之几是多少?,表示( 16个 是多少?或16的 是多少?),表示(已知两个因数的积是 ,与其中的一个因数是 ,求另一个因数是多少?),分数除法算式的意义:,表示已知两个因数的积,与其中的一个

2、因数,求另一个因数是多少?,分数乘、除法的计算法则:,分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;,分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。计算时要先约分,再相乘。,4,甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。,分数连乘、连除和乘除混合运算:为了简便,分数连乘时可以先把所有分数的分子和分母约分,再把约分后的分子和分母相乘。在分数连除或分数乘除混合运算中,遇到除以一个数时,只要乘这个数的倒数就可以了。,4,倒数的意义,倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。,求倒数的方法:求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。,比的意义:,两个数的比表

3、示两个数相除。,比的基本性质:,比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数(0除外),比值不变。,12,12,化简比:,比的基本性质相当于除法中的商不变性质和分数中的基本性质。因此应用比的基本性质可以将比进行化简。比的前项和后项为互质数时,这个比就是最简整数比。,求比值和化简比的核心区别:,求比值的结果一定要是一个数, 化简比的结果一定要是一个比。,2、百分数的意义以及百分数和小数、分数的互化。,(1)百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。(百分数又叫做百分率或百分比) 百分数只表示两个量的倍数关系,不表示具体数量,百分数后面不能带单位。,把小数化成百分数,只要把小数点向右移

4、动两位,同时在后面添上百分号。 把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,一般保留三位小数),再把小数化成百分数。,(2)百分数和小数、分数的互化。,百分数化成分数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。 把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。,(2)百分数和小数、分数的互化。,3、用分数、比和百分数的知识解决简单的实际问题。,(1)某校男教师与女教师的人数比是3:5,女教师占 全校教师总数的( ),男教师占全校教师总数的 ( ),女教师是男教师的( ),男教师是女教师的( )。,(2)一个三角形三个内角度数的比是5:3:2,其中最小的一个角是()度,这是个()角三角形。 (3)小明家养了30只鸭,养鸡的只数与鸭的比是 2 : 3 ,鸡有多少只?,(5)某化肥厂2007年计划生产化肥12万吨,实际生产了15万吨。实际产量是计划的百分之几?,(6)一堆煤有5吨,用去了 ,用去多少吨?,(7)某工程队修一条路,已经修了80千米,占全 长的 ,这条路全长多少千米?,课堂小结,分数的运算,比与百分数,解决问题,分数乘、除法,分数四则混合运算,比,百分数,

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