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1、,八 认识小数 第5课时 能通过吗,课时目标,1.结合生活情境，认识生活中的小数。 2.运用“元、角、分”与小数的关系来迁移学习米、分米、厘米与小数的关系，掌握用小数表示长度的方法。,”,能通过吗,3.25米有多高？3.50米呢？想一想，说一说。,3.5米应该是3米5分米。,3.25元是3元2角5分，3.25米是3米2分米5厘米。,3.25米3.50米,能通过,我以为大卡车能过去。你们同意吗？,生活中有许多小数，看一看，读一读。,5个1分米是5个0.1米，是0.5米。10个1分米是10个0.1米，是1米。,5个1角是5个0.1元，是0.5元。10个1角是10个0.1元，是1元。,摆一摆，说一说
2、。,1角是0.1元。,1分米是0.1米。,摆一摆，说一说。,(1) 4.3米是多长？ 4.8米呢？想一想，写一写。,1.小袋鼠过河。,1.小袋鼠过河。,4.3米4.8米,所以小袋鼠一步能跳过去。,（2）小袋鼠能一步跳过去吗？ 比比，说一说。,2.读一读，并和同伴一起找一找生活中的小数。,2.7 读作：二点七,3.数一数，写一写。,0.1,0.5,0.1,1,3.数一数，写一写。,0.1,0.6,0.1,1,10个0.1元是1元，2个0.1元是0.2元，所以12个0.1元是1.2元。,10个0.1米是1米，2个0.1米是0.2米，所以12个0.1米是1.2米。,4.12个0.1元是多少元?12个0.1米是多少米?,课堂小结,1小数的意义和大小比较。 2生活中的小数。 3实际感受小数的计数单位。,
