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1、1 音乐欣赏亚细亚民间风情教案音乐欣赏亚细亚民间风情教案 教学目标：教学目标： 1、 能聆听与体验亚洲五个音乐文化区域内各国的民族民间音乐 清津浦船歌 、我们跳喃旺 、海 鸥 、 苏丽珂等歌曲。 2、能辨别亚洲五个音乐文化区域内各国的民族民间音乐作品的风格。 3、收集亚洲有关国家和地区的图片、音响及文字资料,开展研究性学习或进行专题研讨、交流。 扩大音乐视野和知识面，培养多元文化价值观。 重点与难点：重点与难点： 1、感受与欣赏亚洲有关国家的民族民间音乐。 2、辨别亚洲五个音乐文化区域内各国的民族民间音乐作品的风格。 教学准备：教学准备： 1、提前布置作业，要求学生课前收集有关亚细亚民间风情歌
2、曲题材分类以及音乐特点。 2、教师准备图片、音响、音像等有关资料，制成课件让学生更加只管的了解教学内容。 教学过程：教学过程： （一） 、新课导入（一） 、新课导入 （师）：（师）：亚洲，世界上最大的洲，面积 4400 万平方公里，有四十多个国家和地区，有着悠久的 历史文化和颇具特色的音乐文化。能谈谈你们对亚洲音乐文化的认识吗？ （生）：（生）：- (师）：(师）：插入亚洲地图，并讲解五个音乐文化区域的所属国家 （二） 、欣赏音乐 清津浦船歌 ：（二） 、欣赏音乐 清津浦船歌 ： 1、学生听 清津浦船歌 属于亚洲那个音乐文化区的歌？ 清津浦船歌 是一首朝鲜东北部咸镜北道地区民歌。该地区东临日本
3、海，水产业很发达，是 个不冻港和渔业基地。自古以来，当地渔民唱着各种渔民号子出海捕鱼，与水上作业有关的行船歌、 划桨歌、撒网歌、拉网歌、捞鱼歌、收网歌，还有属于远洋号子的远捕归帆歌以及卸鱼歌、庆丰收的 风竹谣等。朝鲜的船歌也是与捕鱼劳动有关的歌曲体裁。 2、学生说出本曲的特点。 音乐特点：节奏悠长，音乐特点：节奏悠长， 3、老师出示课件归纳朝鲜渔民的特点。 清津浦船歌是其中传唱颇广的一首。歌曲为带再现的二段体结构，68 拍子。第一段的节奏 悠长，蕴含着渔船摇摆的韵律，曲调明快跳跃、具有歌咏的特点，描绘了清津浦港碧波荡漾，渔船乘 风破浪出海捕鱼的情景。第二段轻松有力，加之富有朝鲜民族风格的捕鱼号
4、子的衬词的运用，生动地 表现了朝鲜渔民在风浪起伏摇摆不停的渔船上辛勤劳动的情景。 （三） 、 鉴赏音乐我们跳喃旺：（三） 、 鉴赏音乐我们跳喃旺： 1、学生听 清津浦船歌 属于亚洲那个音乐文化区的歌？ 喃旺歌曲是泰国流行范围最广的一种民歌体裁，常在结婚仪式和法事、节日等场合演唱，成为 不可缺少的传统民谣。其内容不仅有传统故事和男女恋爱题材，且经常反映现实生活。 2、学生说出本曲的特点。 音乐特点：音乐特点： 3、老师出示课件归纳泰国民谣的特点。 这是一首喃旺歌曲，为带再现的二段体结构，二拍子。歌曲的节奏稳健而富有动感，语言质 朴易懂，曲调欢快明朗，表现了人们在跳“喃旺”时的愉悦心情。 2 （四
5、） 、 欣赏南亚民间音乐海鸥：（四） 、 欣赏南亚民间音乐海鸥： 1 . 1 .学生听 海鸥 属于亚洲那个音乐文化区的歌？ 与泰国接壤，西南濒临孟加拉湾和安达曼海，是中南半岛最大的国家。缅族为主要民族约占总人 口的 65 %，其他较大的民族有克伦、掸、克钦和孟族等。80 信仰佛教，以缅语为国语。伊洛瓦底 江是缅甸的第一大河，也是亚洲中南半岛著名的河流之一。河谷平原是缅甸盛产稻米的农业区，密布 的河网形成了缅甸内河运输的大动脉，每当夕阳西下，彩霞缤纷，江水静静东流，歌声轻轻回荡，成 群的海鸥在江面上自由翱翔。 （1）作品介绍： 海鸥以抒情的笔调，表达出缅甸人民向往自由、热爱家乡的炽热情感。全歌为
6、带再现的三段 体，七声音阶，歌曲第一段节奏均匀平稳，旋律以级进小跳结合，柔美而又深沉，乐句发展采用模仿 的手法， 强拍弱位的弱起节奏贯串全歌。 第二段开始的切分音的运用， 使音乐与前段形成较大的对比。 这段音乐情绪激越奔放，生动地刻画了主人公“我”对壮丽的伊洛瓦底江由衷的赞美。第三段是第一 段的变化再现，特别是第一乐句“ 7 # 4 ”两音的变动，使歌曲的溢美之情得到了淋漓尽致的提升。 最 后在尽情讴歌祖国锦绣河山的高潮。 （五） 、欣赏（五） 、欣赏中亚中亚民间音乐苏丽呵：民间音乐苏丽呵： 1、1、学生听 苏丽呵 属于亚洲那个音乐文化区的歌？ 这首歌产生于 20 世纪 20 年代。 “苏丽坷
7、”在格鲁吉亚语中是“心爱的”意思。原诗作者阿加激 耶蔡瑞介里是 19 世纪格鲁吉亚的大诗人。全诗以抒情、生动地笔调，尽情地抒发了对已故亲人的 无比忧伤和爱恋之情。曲作者是一位普通的集体农场女庄员薇蔡瑞介里。当时她要在晚会上表演一 个节目，于是就用苏丽坷即兴编唱了这首歌曲。由于歌曲的旋律恬静、平稳，具有一种深情的忧 郁美，极富民族色彩，因此很快就流传开来。苏军红旗歌舞团的阿阿历山大罗夫曾把它改编成男声 四重唱，斯大林生前也非常喜爱这首格鲁吉亚民歌。 2、学生说出本曲的特点。 音乐特点：音乐特点： 3、老师出示课件归纳泰国民谣的特点。 苏丽坷 是一首具有浓郁格鲁吉亚民间风格的歌曲。 全歌为四句体方
8、正式的一段体结构 （也可分 析为二个大乐句，四个小句） ，分节歌形式，大调式。全歌的语言质朴生动，节奏平稳徐缓。歌曲的 第一句的旋律恬静深情，第二句的音调主要采用节奏重复手法写成，其旋律深沉厚重，略带伤感。 第 三、四句的曲调是以平稳的下行级进构成，并将歌曲悲伤的情感推到了极至。这首歌曲表现了主人公 “我”对已死去的爱人无限眷念的深厚情感。 （六） 、欣赏（六） 、欣赏西亚西亚民间音乐你呀你呀民间音乐你呀你呀 ： 1、学生听 苏丽呵 属于亚洲那个音乐文化区的歌？ 你呀，你呀是一首广为流传的叙利亚民歌叙利亚民歌，全歌为歌谣体歌谣体形式，自然小调式，二段体结构。 第一段开始旋律以级进下行为主，结合直白通俗的歌词，仿佛是小伙子对心目中姑娘温柔的倾诉。第 二段与第一段同尾异首， 旋律轻快活泼， 表达了小伙子对爱情的执着与忠诚。 全歌以欢快活泼的节奏， 风趣乐观的情绪，委婉动听的旋律，生动诙谐的语言，形象地描绘了青年小伙对姑娘的爱恋和热烈追 求的情景。 3、老师出示课件归纳叙利亚民谣的特点。 3 （2）欣赏作品。 五、课堂总结。五、课堂总结。
