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1、第8讲作用力与反作用力,目标定位 1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题. 3.会区分一对平衡力与一对相互作用力.,预习导学 梳理识记点拨,1.作用力与反作用力：一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到 对它的反作用力，我们把 的这种相互作用力称为作用力与反作用力.,一、探究作用力与反作用力的关系,另一个物体,两个物,体间,2.实验与探究,图1,如图1所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉A，发现两个弹簧测力计的示数 .改变拉力，弹簧测力计的示数都随着 ，但两者的示数总是 ，这说明作用力和反作用力大小 ，方向 .,
2、相等,变化,相等,相等,相反,二、牛顿第三定律,1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 、方向 ，作用在 . 2.作用力和反作用力特点：分别作用在 的物体上，它们同时 、同时消失，是同种性质的力.,相等,相反,同一条直线上,两个不同,产生,想一想拔河比赛时，甲队胜了乙队，是不是甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力呢？ 答案不是.无论哪方胜，甲对乙的拉力都等于乙对甲的拉力.甲队胜是因为地面对甲的摩擦力大于乙对甲的拉力.,课堂讲义 理解深化探究,一、对牛顿第三定律的理解,1.表达式：FF，负号表示作用力F与反作用力F的方向相反. 2.对作用力和反作用力的理解(“四同”和“三异”的关系) “四同”
3、表示： (1)同大小：大小相等. (2)同直线：作用在同一条直线上. (3)同存亡：同时产生、同时消失、同时变化.,(4)同性质：作用力和反作用力总是同一性质的力.比如作用力是弹性、反作用力也是弹力；作用力是摩擦力、反作用力也是摩擦力；作用力是引力、反作用力也是引力. “三异”表示： (1)异向：方向相反. (2)异体：作用在不同的物体上. (3)异效：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零.,3.注意：作用力和反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体的质量、运动状态及作用的方式(是静
4、止还是运动)无关. 牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体间相互作用的规律.,例1如图2所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是(),图2,A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜 B.当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对 甲的拉力大小 C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的 拉力 D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是 地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜,解析物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才
5、会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同.甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小.B、D正确. 答案BD,例2质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图3所示，若重物匀速下降，则人对地面的压力为() A.(Mm)g B.Mg C.(Mm)g D.mg,图3,解析对重物，设绳的拉力为F，由二力平衡可知：mgF，所以，绳的拉力为Fmg，对人，受重力、绳
6、的拉力及地面的支持力而平衡，则MgFNF，所以FNMgF(Mm)g.根据牛顿第三定律知，人对地面的压力大小也为(Mm)g. 答案C,三、一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较,1.两者的区别,2.简记为：作用力和反作用力是“异体、同类、同存，不同效”；平衡力是“同体、可异、非同存、效果抵消”.,例3两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板下，如图4所示，下面四对力中属于作用力和反作用力的是() A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力 B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力 C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力 D.B的重力和弹簧对B的拉力,图4,解析作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体之
7、间的力，绳对A的拉力与A对绳子的拉力是一对作用力和反作用力，A错误； 弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力，B错误，C正确； B受到的重力，施力物体是地球，与B对地球的吸引力是一对作用力和反作用力，D错误.故选C. 答案C,针对训练如图5所示，物体放在水平桌面 上，受到一个水平向右的拉力F作用，却仍 然保持静止，则下列说法中正确的是() A.物体受三个力作用，其中有一对平衡力 B.物体受三个力作用，其中有一对作用力和反作用力 C.物体受四个力作用，其中有两对作用力和反作用力 D.物体受四个力作用，其中有两对平衡力,图5,解析物体受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F，根据物体处
8、于静止状态知，物体所受合外力为零，所以物体在水平方向除受水平向右的拉力F外，还必须受水平向左的摩擦力f，所以物体共受四个力的作用，选项A、B错误； 由于作用力与反作用力是分别作用在两个不同物体上的，所以物体所受的四个力中不可能构成作用力与反作用力，因此选项C错误；,物体水平方向上受向右的拉力和向左的摩擦力，其合力为零，为一对平衡力.竖直方向受重力和支持力，也为一对平衡力，所以选项D正确. 答案D,对点练习 巩固应用反馈,作用力和反作用力,1.2013年12月2日，“长征三号乙”运载火箭点火起飞，成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空.下面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是() A.火箭尾部向外
9、喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个 反作用力，从而让火箭获得了向上的推力,1,2,3,4,B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的 反作用力使火箭获得飞行的动力 C.火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后 喷气，但也无法获得前进的动力 D.卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作 用力与反作用力,1,2,3,4,解析火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体.火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力.此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，B、C错误，A正确
10、；,1,2,3,4,卫星进入运行轨道之后，卫星与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引卫星，卫星吸引地球，这是一对作用力与反作用力，D正确. 答案AD,1,2,3,4,对牛顿第三定律的理解和简单应用,1,2,3,4,2.如图6所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力() A.比球撞击球棒的力更早产生 B.与球撞击球棒的力同时产生 C.大于球撞击球棒的力 D.小于球撞击球棒的力,图6,解析根据牛顿第三定律可知作用力反作用力总是等大、反向，同时产生同时消失的，故选B. 答案B,1,2,3,4,3.如图7所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固 定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁
11、保 持30的夹角.若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)， 某人用它匀速地提起重物.已知重物的质量m30 kg， 人的质量M50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力为_N，轻杆BC受到的压力为_N，绳AB受到的拉力为_N.,1,2,3,4,图7,解析因匀速提起重物，则FTmg.且绳对人的拉力为mg，所以地面对人的支持力为：FNMgmg(5030)10 N200 N，根据牛顿第三定律，人对地面的压力为200 N.定滑轮对B点的拉力方向竖直向下，大小为2mg，杆对B点的弹力方向沿杆的方向，由共点力平衡条件得：FAB2mgtan 3023010 N N,1,2,3,4,FBC N.同理，由牛顿
12、第三定律知，轻杆BC受到的压力为 N，绳AB受到的拉力为 N.,1,2,3,4,一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较,4.下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是() A.一对平衡力的合力为零、作用效果相互抵消，一对作用 力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消 B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且 力的种类相同，平衡力的种类却不一定相同,1,2,3,4,C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失， 且一对平衡力也是如此 D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同 时作用在同一个物体上,1,2,3,4,解析作用力和反作用力受力物体是两个，故不能求合力，作用效果不能抵消，故A错； 作用力与反作用力均有同时性，种类也一定相同，而平衡力不具有同时性，故C、D错，B正确. 答案B,1,2,3,4,
