《六年级上册数学课件-《位置与方向（二）》人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-《位置与方向（二）》人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用方向和距离确定位置,第二单元：位置与方向（二）,复习回顾，引入新课（引学）,以前我们是怎样确定物体的具体位置？,数对（ a , b ）,第几列,第几行,学习目标,1. 结合具体情境，理解方向和距离的具体含义，能用方向和距离。 2通过自主探索、合作交流，体会位置关系的相对性。 3通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用价值。,引学,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,请在图上标出台风中心的位置。,实践感悟，探索新知（引探）,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北
2、,南,西,5号台风中心,怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢？,实践感悟，探索新知（引探）,实践感悟，探索新知(引探),A市,东,北,南,西,5号台风中心,30,600 km,5号台风中心在A市东偏南30方向上，距离是600 km。,200km,我会填(引练),做一做,东,400,东,南,600,西,南,西,北,600,200,25,30,40,40,比较邮局与游泳馆的位置，你有什么发现？,我会量，我会说（引练）,说一说，沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。,北,南,西,东,实践应用，拓展提升（引展）,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相反,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？,全课小结,学完这节课，你有什么收获？ 还有什么疑问？,布置作业,课本练习五第2、3题。,
