2019年小学教师全员能力提升培训心得体会.pptx

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2、略。、组织形式和教学方法的选择。、教师综合 素养。(五)、有效的课堂教学实施策略。(六)、有效 的课堂评价。(七)、怎样阅读教学。 其中,令我印象最深刻的是王副校长强调,在 语文教学中,读是最为重要的。要注重读的训练,采 用多种方式读,读的训练要多种,根据不同的学习阶 段选择不同的读的方法。从中,我联系个人的教学经,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、1和其他应用文档,如需本文,请下载-,学 海 无 涯,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、2和其他应用文档,如需本文,请下载-,验,我认为,不同的课文,运用齐读会更有魅力。例 如在学习人教版五年级下册的课文桥时,面对洪 水袭来时的咆哮,党员老

3、汉对儿子铁面无私那一声吼 叫的环节,让全班齐读更能感受到当时情况的紧急, 从而是自己身临其境的去感悟人物的情感。当孩子们 磅礴的读书声环绕于教室时,这篇课文比任何时候都 具有震撼力。总之,要根据不同的课文,不同的情景 去选择合适的读的形式和方法。 其次是王飞副校长所说的“有效的课堂评价“, 王校长指出一系列教师评价语的误区及对策,例如, 有些评价过于浮夸失真、过早终结、语言含糊等等, 这些看似小事却在教学过程中极其重要,总之,教师 通过合适的评价语,能让学生品尝成功的喜悦,增强 学习的自信心,同时,发现自己的不足,明确努力的 方向。 金江中心学校的曾蕊老师讲述的主题为“主题 单元整合教学实践“

4、,曾蕊老师以新颖的方式,以一句 “在原地打转,走得再多也不是路。”进入主题,并提 出两个问题,第一,“怎样解决语文课堂教学高耗低效 的问题?”第二,“为什么每天教阅读,孩子们却不会 阅读?” 曾老师所说的教学即研究,语文教学分为四大,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、3和其他应用文档,如需本文,请下载-,学 海 无 涯,方面:(一)、集中识字。(二)、单元导读。(三)、课 文学习。(四)、主题研究。 曾老师给我们分享了她的教学方法与技巧,例 如每周一节读书课,单元复习卡,单元手抄报、等等, 令我印象最深的是,她所教的班级每一堂课前必读由 她自编的一首诗,以培养学生的读,其中最为成功的 一个

5、案例是该班的一名男同学,成绩一般般,但通过 班级诗的学习,自己写了一篇诗歌。我想这是最能体 现出曾老师的用心了。 有时间一定要拜读曾老师所推荐的书籍:薛瑞 萍的给我一个班,我就心满意足了,韩兴娥的让 孩子踏上阅读的快车道。多学习一些资深教师的教学 方法与技巧。 最后,曾老师展示了一系列的作业批改,最让 我感触深刻的是一份数学作业分数,100 分的两零多 了两点,一横变弯,形成了一个小笑脸,一个小细节 却体现了这位教师的用心之处,看似一个小笑脸却涌 现出一份暖暖的爱意。 通过这次培训,我深感受到作为一名新教师还 有许多需要学习的地方。努力提高自己的专业知识和 教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从 而真正成为一名合格的小学教师。,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、4和其他应用文档,如需本文,请下载-,学 海 无 涯,本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意!,

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