2020年先进性教育个人党性分析

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1、先进性教育个人党性分析 最近发表了一篇名为先进性教育个人党性分析的范文,觉得应该跟大家分享,重新了一下发到。 先进性教育个人党性分析 个人党性分析 在这次的先进性教育活动中,我在深层次征求各级意见的基础上,对照党章和新时期保持党员先进性的基本要求,以及企业党员先进性的具体要求标准,清理了思想,查找了,分析了根源,明确了努力方向。我决心不辜负党组织的信任和委托,振奋精神,牢记使命,全身心投入,出色完成各项任务,带领全体员工争创良好的经济效益和社会效益。 一、存在问题 一是愿望迫切,但学习深度。能够学习政治理论、学习与工作相关的各门类知识,并用于指导实践。但学习不够扎实,不够系统,效果不佳。不能持

2、之以恒的挤出时间坚持学习,存在以干代学的现象。同时存在对知识的涉猎面较宽,但开掘不深;现用现学,系统性差等现象,在指导工作时,有时会感到思路不宽,感到“书到用时方恨少”。 二是积极努力工作,但对多业态工作深入了解不够,且缺乏创新。能够积极调动职工的积极性,带领员工完成好各项工作,争创效益。但公司业态较为复杂,对于主流业态熟知其运营情况,能与基层领导密切沟通,但对于一些副营业态的工作了解不够深入,尚需进一步深入基层,掌握经营一线的即时情况。对集团公司的重大决策,能够认真贯彻执行,但有时在经营上开拓创新意识不强。习惯于凭经验去想问题办事情。工作时,往往只立足实际,大胆探索的方式方法比较少。 三是群

3、众观念很强,但时有管理不严,监督指导力度不够。在工作中自觉执行党的群众路线,遇事愿意听取群众意见,在反复研究群众意见基础上部署和开展工作,也收到了很好效果。但问题的另一面是,有时对员工管理不够严格,点到为止,力度不够。对党员的管理、教育手段单一陈旧,在进一步发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用方面的招法不多,创新不够。对干部管理上存在着标准不高,要求不严,管理不紧的问题。在党风廉政建设上,自身能做好廉洁自律,但对分管系统的部门监督指导不够,以致有时出现某些问题。 二、分析原因 针对存在问题,从个人思想角度剖析原因如下: 一是没有把政治理论作为一名领导干部提高素质的第一需要来认真对待。客观上强调工作忙

4、、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉的学习精神,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推。对于与工作相关的业务知识,有时学习动力不足,认为自己眼前这些工作,不学习也够用。另外,例如对于外语的学习,由于底子薄,有时产生畏难情绪,不能持之以恒。 二是对自己要求有所放松。有时对一些副营业态经营指导不够时,就以工作内容繁多,公司业态复杂为理由来劝慰自己。忘记了以前时刻用高标准来要求自己的原则。工作不深入,埋头日常工作时间较多,对部分基层匮乏深入调查。同时由于工作时间长了,有时少了激情,多了惰性。事业心和责任心没有变,但创新的思路还不够宽阔,层次还不高,还没有完全脱离

5、过去的老路子,不能进一步做到突破与创新。 三是党性修养方面的学习不深,对世界观、人生观、价值观的改造还不够 _,对正确的政绩观和科学的发展观还存在着模糊认识。宗旨意识较强,但对党员及党员干部的管理不严,督导力度不够归根到底是政治水平不高,理论根底不深,所以才反映出宏观的洞察力和敏锐性较差,考虑问题的高度不够,缺乏全局观。 三、努力方向 通过党员先进性教育活动,针对个人存在问题及原因分析,制定努力方向如下: 一是加强理论学习,在建设学习型班子上下功夫。制定并实行严格的学习制度,采取集中辅导、专家讲座、专业培训、分散自学等形式。努力学习,不断拓宽视野,增强大局意识和创新意识,注重培养战略思维能力,

6、正确把握时代脉搏,坚持始终走在时代发展的前列。按照“学习、学习、再学习,提高、提高、再提高”的要求,把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力,不断提高自身综合素质。继续加强对各种经济理论和专业知识的学习,特别是航运知识、管理知识、法律知识及外语知识的学习,且学习要有计划,要系统,要持之以恒, _提高思想境界,改变知识结构,适应工作需要。 二是牢固树立科学的发展观,为公司跨越式发展构建和谐环境。公司业态复杂,各方面要团结协作,步调一致,相互补台。尤其加强领导班子建设,提高整体战斗力和凝聚力。领导班子成员要树立正确的世界观、人生观、价值观,尽心尽力、尽职尽责,发挥先锋模范作用。要以全局的、战略的和长远的眼光,谋划我公司的工作。争创“四型”班子(学习型、服务型、智囊型、廉政型)。 三是改进工作方法,不断深入基层,充分科学运筹、大胆探索创新,把工作放到有利于公司跨越发展的大局中去把握。把工作往实里做、往深里做、往好里做,创造实实在在的政绩。要进一步深入基层,听取意见、建议,理性地分析我公司工作的实际,把握工作的主动权,通过广泛深入的调研,掌握大量的第一手资料,为公司提供有效地决策依 模板,内容仅供参考

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