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1、上有天堂,苏州园林甲天下,下有苏杭,江 南 园 林 甲 天 下,苏 州 园 林 甲 江 南,苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。 1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的苏州园林。 在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句话，“这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门”。 下面我们就开始本节课的“钥匙之旅”。,原名叶绍钧，字圣陶，现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作是长篇小说倪焕之。 他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,叶圣陶,轩 榭 败笔
2、丘壑 相间 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 明艳 因地制宜 重峦叠 嶂,xun xi,h,l n xn,lu,qing wi,di,zhng,读准下列词语,jin,解释下列字词： 因地制宜 别具匠心 嶙峋 重峦叠嶂,结合课文解释下列词语。 因地制宜： 别具匠心： 嶙峋： 重峦叠嶂：,根据各地的具体情况，制定适 宜的办法。,指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。,枯瘦的样子。,形容山峰一个连着一个，连绵不断。,速读全文，看看作者是如何概括苏州园林的特点的。,作者对苏州园林的总印象是什么？这种印象是怎么得来的？ 作者认为苏州园林的整体特征是什么？这个特点具体体现在哪些方面的设计上？,通过与其他地方的园
3、林比较，认为苏州园林是各地园林的标本。,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 。体现在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次，,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,（2 段） 整体特征,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答）,明确：“绝不讲究对称”。,2、为什么“不讲究对称”？,明确：“园林是美术画，美术画要求自然之趣”,3、这段用了什么说明
4、方法？,第三段：,明确：打比方（图案画和美术画） 作比较,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,第四段：,假山的堆叠,池沼的配合,一项艺术而不仅是技术,两种： 一种宽敞，一种成河道,相同点： 石岸总是高低屈曲任其自然,自然,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,第五段：,1、花草树木的映衬有什么特点？,明确：“着眼在画意。”,3、本段用了哪些说明方法？,作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画,2、从哪几个方面进行说明的？,栽种：既讲究树木的错落有致，又照顾 到季节的变化； 修剪技巧：取法自
5、然,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,第六段：,近景远景的层次如何安排？ 利用花墙、廊子或镜子增加景致 的层次和深度。,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,（2 段） 整体特征,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着 爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着 白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子 或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览 者即使就极小范围的局部看，也能得到 美的享受。,讲究角落的构图美,园里
6、的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,讲究门窗的图案美,工细而绝不庸俗， 简朴而别具匠心。,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,讲究建筑的色彩美,讲究建筑的色彩美,-安静、闲适 明艳照眼,讲究角落的构图美,讲究建筑的色彩美,讲究门窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的构图美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究建筑的色彩美（9段）,完美的图画,局部
7、,细部,不止这些,总说,分说,总说,（2 段） 整体特征,（10段）,划分层次：,一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,第一段： 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 明确：“标本” 2、标本在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、样本的意思。 （这个
8、词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）,语言特点：说出下列句画横线的词的作用 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。,语言特点： 语言准确、生动,1作比较： 在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花
9、草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,2举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。,小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语
10、言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,学习了本文, 你有什么,收获?,知识积累,阅读说明文,1、明确对象的特征,2、理清说明的顺序,3、分析说明的方法,4、品味说明的语言,布置作业,小作文：,提示：先抓住我们学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。 字数为150字。,我们的校园,划分层次：,一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,主题思想,本文抓住苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型，分别加以介绍说明和具体描绘，从而自然、真切地再现了苏州的风貌，也显示了设计者和匠师们的智慧及我国园林艺术的高超。,
