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1、修辞专题小学阶段需要了解的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。1. 比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法，重在“喻”；2. 拟人是把事物当作人来写，使其人格化，重在“拟”；3. 夸张可分为扩大、缩小、超前三种形式；4. 排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的短语或句子成串地排列起来；5. 对偶是把字数相等、结构相似的两个句子或短语排列在一起来表达相近、相关或相反的意思。6. 设问是自问自答，答案紧跟在问题后面；7. 反问是有问无答，但答案在问中。1. 判断下列句子使用的修辞手法。（1） 井冈山是中国革命的摇篮。（ ）（2
2、） 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）（3） 这种作风怎么样呢？只能是有百害而无一利而已。（ ）（4） 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（ ）（5） 小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（ ）此题答案为：（1）比喻 （2）拟人 （3）设问 （4）对偶 （5）排比2. 下面句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）A. 他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B. 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C. 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D. 细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。此题答案为：A3. 对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是（ ）。（1）
3、 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（2） 读到这里，他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（3） 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（4） 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。A.（1）夸张（2）反复（3）比喻（4）比喻 B.（1）比喻（2）反复（3）拟人（4）排比 C.（1）比喻（2）夸张（3）拟人（4）排比 D.（1）夸张（2）夸张（3）比喻（4）比喻此题答案为：B4. 辨别下列成语使用的修辞手法，并加以分类（只填序号）。A.骨瘦如柴 B.千钧一发 C.莺歌燕舞 D.冷若冰霜 E.垂涎三尺 F.争奇斗艳G.南辕北辙 H.寸步难行 I.虎头蛇尾 J.刀山火海 K.口是心非 L.归心似箭比喻：_ 拟人：_ 夸张：_ 对比：_ 此题答案为：比喻：ADL 拟人：CF 夸张：BF 对比：IJKG5. 按要求写句子。（1） 桂花开得很香。（改为夸张句）_（2） 小鱼游来游去。（改为拟人句）_（3） 灯亮了。（改为比喻句）_（4） 改写句中画线部分，使它和末画线部分形成对偶。青山此起彼伏，峻岭绵绵不绝；绿水荡漾，碧波粼粼。_例：（1） 桂花开了，站在十里以外都可以闻到它的香味。（2） 鱼儿在水里嬉戏，仿佛在追逐彼此。（3） 明亮的灯亮了，如同一颗坠落人间的星星。（4） 青山起伏，峻岭绵绵。
