《高中语文《林黛玉进贾府》学案2 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《林黛玉进贾府》学案2 新人教版必修3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、林黛玉进贾府导学案（教师版）【学习目标】1初步了解红楼梦和曹雪芹。2了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【学习重点、难点】分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【教学时数】三课时。【知识链接】1曹雪芹与红楼梦。（详见学海导航）曹雪芹（约17151763）名霑，号雪芹。清朝文学家。曹雪芹出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败饱尝了人生的辛酸。他在人生的最后几十年，以坚韧不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，历经十年创作了红楼梦并专心致志地做着修订工作，死后留下遗作红楼梦前八十回的稿子
2、。可谓“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”红楼梦内容丰富、情节曲折、思想深刻、艺术手法精湛，是中国古典小说中伟大的现实主义作品。今流行本一百二十回，一般认为后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳”，家道复初，违背了曹雪芹的原意。2红楼梦与课文有关的一些内容。红楼梦的第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要介绍
3、了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明的“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。第五回是全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾
4、府。3主要人物关系。（加括号者为配偶，标有*号的属金陵十二钗）宁国公贾演贾代化 贾敬贾珍贾蓉 惜春* （秦可卿*） 贾赦贾琏巧姐* （邢夫人）（王熙凤*） 迎春* 贾珠贾兰荣国公贾源贾代善 （李纨*） （贾母） 贾政 元春* （王夫人） 贾宝玉 贾环 探春* 贾敏林黛玉*【课前预习】给加点字注音：阜（f）盛 敇（ch）造 长（zhng）房 两靥（y）敛声屏（bng）气 宫绦（to） 便（bin）宜 嬷（m）嬷惫（bi）懒 懵（mng）懂 纨（wn）袴（绔）（k） 姣（jio）花颦（p） 杜撰（zhun） 忖（cn）度（du） 盥（gun）洗厢庑（w） 甬（yng）路【学习过程】一、分析课文中的
5、环境描写。贾府是一个什么样的地方？作者是通过哪些方面描写的？提示：林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方。听母亲说过外婆家与别家不同，怎么个不同，黛玉今来至外婆家当会细心观察、判断。作者就是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境。在课文中找出：1贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么。 （兽头大门，两边蹲着大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。） 2黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么。（从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母
6、居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，给人以侯门深似海的感觉。）3黛玉去拜见二舅舅时又看到什么。（“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番
7、布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”这宏伟豪华的府第，皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。）4黛玉在府内见到了哪些人，他们之间存在什么关系。（在贾府里聚居着两类人：一类是过着荣华富贵生活的少数主子；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们之间从上到下等级森严。）结论：贾府是一个豪门贵族之家。作者通过贾府宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，等级分明的人际关系，严谨繁琐的礼仪，写出豪门贵族的气派。二、分析课文中的人物描写。作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。作者
8、安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。（一）林黛玉。1找出描写林黛玉外貌的句子，把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉，几处描写放在一起，加以比较。2找出描写林黛玉心理活动、语言和动作的句子进行分析。归纳林黛玉这一人物形象的特点：对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。她有很强的自尊心，谨慎从事，冷静细心地观察周围的一切，应对有度，举止有礼，反映出她聪慧而又有良好的教养。（二）王熙凤。1王熙凤的出场有何与众不同之处？王熙凤出场时，“未见其人，先闻其声”，身后
9、围拥着一群下人。与其他人的恭肃形成对照，张狂的形象显得格外鲜明突出，也显出在老祖宗面前的特殊地位。2找出对王熙凤的外貌描写，说说她给人怎样的感觉。写出了一个贵族少妇的形象，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠，虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极善做作。3找出对王熙凤的语言描写，说说有什么特点。凤姐一出场，满屋子全是她一个人在说话，别人都成了陪衬。她说话善解人意、巧于逢迎、八面玲珑、乖巧机灵，字字句句都讨贾母欢心。（三）贾宝玉。1贾宝玉出场前，作者借王夫人等人之口，对他作了侧面描写。
10、林黛玉通过自己母亲和王夫人等人的描述，心目中的贾宝玉形象是“惫懒人物，懵懂顽童”，这种写法叫做“欲扬先抑”。2通过两首西江月以及对贾宝玉的语言、“摔玉”等动作行为的描写，我们可以看到贾宝玉具有性情直率、蔑视世俗、厌恶功名、张扬叛逆、有平等意识的性格特点。【红楼梦诗词曲选】世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？ 好了歌一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ 枉凝眉滴不尽相思血泪抛红豆，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，咽不下玉粒金莼噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦。展不开的眉头，捱不明的更漏。呀！恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。 红豆曲4用心 爱心 专心
