《高一物理期末试卷及答案 .》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理期末试卷及答案 .（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX20172018学年第一学期高一年级期末质量抽测物 理 试 卷（满分100分，考试时间90分钟）20181考生须知1 考生要认真填写学校、班级、姓名、考试编号。2 本试卷共8页，分两部分。第一部分选择题，包括一道大题，15个小题；第二部分非选择题，包括三道大题，8个小题。3 试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 考试结束后，考生应将试卷答题卡放在桌面上，待监考老师收回。第一部分 选择题 (共45分)一、单项选择题。本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，选错或不答的得0分。1. 下列各物理量中，属于标量的是A位
2、移B路程C速度D加速度2. 下面列出的单位，均属于国际单位制中的基本单位的是Am、N、JBm、kg、JCm、kg、sDkg、m/s、N3. 物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是A伽利略B牛顿C亚里士多德D笛卡尔4. 学校操场的环形跑道周长是400m，小明同学沿着跑道跑了一圈后又回到了原出发点。则他运动的A路程是400m，位移大小是400mB路程是400m，位移是0C路程是0，位移大小是400mD路程是0，位移0是05. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是
3、A跑车比一般汽车的加速性能好B小汽车比大货车提速快C汽车刹车太急D高铁列车比汽车运行快图16. 如图1所示，一个长约1.5 m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里，把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况；抽去里面的空气后，再把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况。下列说法正确的是A玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快B玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动C抽去玻璃筒里的空气后，金属片和小羽毛下落一样快D抽去玻璃筒里的空气后，金属片比小羽毛下落快7. 在如图2所示的图像中，表示物体做匀变速直线运动的是tOOttvvCOODtxvvAB图28. 在图3中，所
4、有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。 a、b间一定有弹力的是9. 某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约3 s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近A15 mB40mC60 mD90 m10. 小刚同学学完牛顿第一定律和惯性概念后，试图用其分析判断生活中的现象，其中正确的是A向上抛出的物体，之所以向上运动，一定受到了向上的作用力B汽车安全带的作用是为了减小人的惯性C沿水平方向飞行的飞机，只有当目标在飞机的正下方时投下炸弹，才能击中目标D地球自西向东自转，某人在地面上竖直向上跳起后，一定会落回原地v/(ms-1)0123t/s2图411.
5、一物体沿直线运动，其速度v随时间t变化关系的图像如图4所示。由图像可知 A02s内的位移等于23s内的位移B02s内的位移大于23s内的位移C02s内的加速度大于23s内的加速度D03s内物体的运动方向发生了改变12. 用传感器探究作用力与反作用力的关系实验中，把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，把两个测力探头的挂钩钩在一起，拉动手中的传感器，两只力传感器的相互作用力随着时间变化的图像就显示在计算上，如图5所示。通过此实验，可以得到的结论是图5A作用力与反作用力在任何时刻大小都是相等的、方向都是相反的B作用力与反作用力同时产生、同时消失、合力为零C作用力与反作用力
6、作用在同一物体上D在两个运动物体之间，作用力与反作用力也时刻大小相等、方向相反图613. 如图6所示，某同学将一木箱沿地面推行5 m，他推木箱的力与地面平行，木箱与地面间的动摩擦因数处处相同。他分别按下面两种情形推：沿水平地面加速推行；沿水平地面匀速推行。关于木箱受到的力做功情况，分析正确的是A在过程中，推力做功较多B在过程中，推力做功较多C在过程中，克服摩擦力做功较多D在过程中，克服摩擦力做功较多图7ABCD14. 图7为某城市雕塑的一部分。将光滑的球放置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间，C与AB挡板的距离小于球的直径。由于长时间作用， CD挡板的C端略向右偏移了少许。则与C端未偏移
7、时相比，下列说法中正确的是AAB挡板的支持力变小，C端的支持力变小BAB挡板的支持力变小，C端的支持力变大CAB挡板的支持力变大，C端的支持力变大图8DAB挡板的支持力变大，C端的支持力变小15. 如图8所示，处于自然状态下的轻弹簧一端固定在水平地面上，质量为m的小球从弹簧的另一端所在位置由静止释放，设小球和弹簧一直处于竖直方向，弹簧的劲度系数为k。在小球将弹簧压缩到最短的过程中，下列叙述中不正确的是A小球的速度先增大后减小B小球的加速度先减小后增大C小球速度最大时弹簧的形变量为D弹簧的最大形变量为 第二部分 非选择题（共55分）ABO图9mC二、填空题。本题共3小题，每小题4分，共12分。1
8、6. 如图9所示，用轻细绳OA、OB和OC悬挂一质量为m的物块，细绳OA水平，OC竖直，OB与竖直方向的夹角为，重力加速度为g。则OA绳上的拉力T1=_，OB绳上的拉力T2=_。图1017. 如图10所示，水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G=1000N，货箱与水平地面间的动摩擦因数=0.3。某人用F=200N的水平力拉货箱，没有拉动，则货箱受到的静摩擦力大小为_N；如果拉货箱的水平力增加到400N，则货箱受到的摩擦力大小为_N（可认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力）。18. 篮球是一项很受欢迎的运动。“上篮”是篮球中的一种动作，指进攻到篮下的位置跳起，把篮球升起接近篮筐的位置，再以单手将球投
9、进。其中跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程。蹬地的过程中，运动员处于_状态；离地上升的过程中，不计空气阻力，运动员处于_状态（两空均选填“超重”、“失重”或“完全失重”）。三、实验题。本题共1小题，共14分。19. 用如图11所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。砂桶 纸带图11垫块 小车打点计时器（1）下下面列出了一些实验器材：打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的两种实验器材是_。A秒表 B天平（附砝码）C直流电源D交流电源（2）实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是_。A小车放在木板上
10、，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。B小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。C小车放在木板上，小车后面拴一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是_。（4）实验中需要计算小车的加速度。如图12所示， A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距
11、离为x1，B、C间的距离为x2，则小车的加速度a=_。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，则a=_m/s2（结果保留2位有效数字）。ABCx1x2图12 （5）某小组在探究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量M，分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像，如图13（甲），然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比，并作出小车加速度a与其质量倒数的图像，如图13（乙）所示。你认为同学（选填“甲”或“乙”）的方案更
12、合理。M/kg/kg-1图13a/ms-200.51.01.52.00.51.01.52.0（甲）a/ms-201.02.03.04.00.51.01.52.0（乙）aFO图14（6）另一小组在研究“质量一定时，加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，通过改变砂的质量来改变小车受到的拉力F，根据测得的数据作出aF图像，如图14所示。发现图像不过原点，末端发生了弯曲，出现这种情况可能的原因是。A平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过大，且小车质量较大B平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过大，且砂和砂桶的质量较大C平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且砂和砂桶的质量较大D平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且小车
13、质量较大四、论述计算题。本题共4小题，共29分，解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有效值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。20. （6分）一辆汽车由静止开始，以加速度a=2 m/s2在平直路面上匀加速行驶。求：（1）汽车在10 s末的速度大小是多少？（2）汽车在10 s内的位移大小是多少？ 21. （7分）一汽车的质量为m=5103 kg，其发动机的额定功率为P0=60kW。该汽车在水平路面上行驶时，所受阻力是车的重力的0.05倍，重力加速度g取10 m/s2。若汽车始终保持额定的功率不变从静止启动，求：（1）汽车所能达到的最大速度是多少？（2）当汽车的速度为8 m/s时，加速度大小
14、为多少？MHm图15mM（乙）（甲）22. （8分）质量为m的小物块（可视为质点），放在倾角为、质量为M的斜面体上，斜面体的各接触面均光滑。（1）如图15（甲）所示，将斜面体固定，让小物块从高度为H的位置由静止下滑，求小物块的加速度大小及滑到斜面低端所需的时间。（2）如图15（乙）所示，对斜面体施加一水平向左的力F，可使m和M处于相对静止状态，一起向左做加速运动，求水平力F的大小。图16FAB23. （8分）如图16所示，一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B，整个系统处于静止状态。已知物块A的质量为 mA=2kg，物块B的质量为 mB=4kg，轻弹簧的劲度系数k=100N/m。现对物块A施加一竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀
