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1、.,语文百花园五,.,粮食不卖，给八路军,妙用标点符号的趣事,抗日战争时期，日本鬼子对我抗日军队实行封锁，贴出大标语：“粮食不卖给八路军！” 老百姓见了，肺都要气炸了，有人在标语上加了标点，意思完全变了。 你知道这个人把标点加在什么地方吗？请你在标语上标出来。,粮食不卖给八路军,.,一、读读下面的句子，体会顿号的用法。,还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。 他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。 黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕
2、桑、文字、音乐、历法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。,.,1.思考：什么情况下用顿号?,句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 顿号歌 并列词语或短语， 地位一样并肩站。 顿号用来做分界， 读到它时停顿短。,.,想一想，下面句子中的标点有错误吗？,1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 2语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。 3. 你的年龄大概是十六、七岁。,找一找： 这些句子中有没有并列词组或并列短语？,.,想一想，下面句子中的标点有错误吗？,1. 如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语
3、之间要用顿号 2.句中概数的中间不用顿号 。,1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 2语文课本第三册四、五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。 3. 你的年龄大概是十六七岁。,注 意,.,4. 他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀 。,5.这个故事讲得真实、动人 。,.,4. 他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀 。,5、这个故事讲得真实，动人 。,注意：并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。,注意：并列词语作谓语，并列词语之间不用顿号,而用逗号。,.,小练习：下面句子中标点
4、符号有错误吗？请改正！,1、今天来开会的大概有七、八十人。 2、这项任务由五年级的一二班共同完成 。 3、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 4、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。,.,小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！,1、今天来开会的大概有七八十人。 2、这项任务由五年级的一、二班共同完成 。 3、花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 4、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生，广西、云南的大学生。,.,二、修改病句,思考1：为什么要修改病句？,修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误
5、。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。,思考2：修改病句有哪些方法？,修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语等。,.,我们会经常遇到哪些病句呢？,1、在艺术节活动中，受到了美的熏陶。,2. 在艺术节活动中，使我受到了美的熏陶。,在艺术节活动中，我们受到了美的熏陶。,成分残缺,在艺术节活动中，我受到了美的熏陶。,.,我们会经常遇到哪些病句呢？,3、英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克 。,搭配不当,4、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。,英勇的炮兵部队击落了许多飞机。,来参观的人都夸奖我们学校的环境美化好。,5、我把不正确的错别字改正过来了。,我把错别字改正过来了。,语义重复,.,1、这
6、部电影，使我受到了深刻的教育。,这部电影使我受到了深刻的教育。,警察叔叔正在维持交通秩序。,学校体育室里摆满了足球、排球、篮球等体育器材。,我忍不住笑了出来 。,2、警察叔叔正在维护交通秩序。,3、学校体育室里摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。,4、我忍不住不禁笑了出来 。,.,8、这些是唐朝出土的文物。,我经常看到小明在早锻炼。,6.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。,草原的作者是老舍。,5.我经常看到小明有时在早锻炼。,即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。,7.草原的作者是老舍写的。,这些是出土的唐朝文物。,.,拓展与交流,同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们
7、认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的“名人小档案”。,名人小档案之一 孔子 简介：（前551前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。 名言：学而不厌，诲人不倦 温故而知新 发愤忘食，乐以忘忧,.,看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。,名人小档案之一 柳公权 简介：（778-865）字诚悬，晚唐大书法家 。善于书法，尤其是正楷遍阅近代各种笔法，后自成一体。 作品：书迹送梨贴题跋；玄秘塔碑金刚经神策军碑,.,新三字经(节选),.,新三字经（节选）华夏
8、史，似长河。五千年，豪杰多。炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。秦始皇，四海一。汉武帝，拓疆域。唐太宗，贞观治。清康熙，多建树。苏武节，骨铮铮。直谏镜，有魏征。范仲淹，怀天下。宋包拯，锄横霸。岳家军，复河山。文天祥，寸心丹。威家军，倭胆寒。郑成功，复台湾。举先贤，难尽说。如薪火，传不绝。,.,炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游，即中原地区。黄帝时期发明了衣服、舟车、文字、指南针、音律等。,炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等。“炎黄二帝”是中华人文始祖，是中华民族智慧与力量的象征，开拓和创新的化身，是中华文明渊源流长的标志，它凝聚着炎黄子孙的情思。,炎
9、黄德,.,尧舜禹是古代汉族传说中，自黄帝之后，黄河流域又先后出现了三位德才兼备的部落联盟首领，尧生活非常简朴，他住的是简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，冬天披块鹿皮，夏天穿件粗麻衣。舜担任部落联合体首领后，严于律己，而又宽厚待人。率领百姓治理水患，发展生产，更是受到高度的赞扬。禹担任部落联合体首领后治水有功，被人们尊称为大禹。由于尧、舜、禹治理有方，当时的社会获得很大的发展，呈现一片安宁、祥和的太平景象，天下大和，百姓无事，他们也因此被后人尊奉为圣贤人物。,尧舜继 禹治水,.,周制礼:即在周公主持下，对以往的宗法传统习惯进行补充、整理，制定出一套以维护宗法等级制度为中心的行为规范以及相应的典
10、章制度、礼节仪式。,周公：周文王姬昌第四子，周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐。因其采邑在周，爵为上公，故称周公。周公是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为元圣和儒学先驱、奠基人。,周制礼,.,秦始皇：中国历史上首位皇帝，秦始皇对中国的统一，做了许多前无古人的业绩，创立皇帝制度，统一文字、货币和度量衡等，北击匈奴，南服百越，修筑万里长城，奠定了今日中国版图的基本格局，把中国推向了大一统时代，为建立中央集权制度开创了新局面，对中国和世界历史产生了深远影响。他奠定中国两千余年政治制度的基本格局。,秦始皇，四海一,.,西汉第七位皇帝，杰出的政治家、战略家、诗人。
11、汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。,汉武帝，拓疆域,.,唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，年号贞观。李世民为帝后，积极听取群臣的意见，以文治天下，并开疆拓土，使社会出现了国泰民安的局面，开创了中国历史上著名的贞观之治。,唐太宗，贞观治,.,康熙帝，清朝第四位皇帝、8岁登基，14岁亲政。在位61年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。他是中国统一的多民族国家的捍卫者，智擒鏊拜、统一台湾、平定三藩、平定准噶尔叛乱 、驱逐沙俄，奠定了清朝兴盛的根基，开创出康乾盛世的大局面。,清康熙，多建树,.,苏武：西汉人，代郡太守。苏武出
12、使匈奴被扣，在匈奴的时间很长，前后共有十九年。受尽千辛苦，矢志不移。“使节”上的绒毛都已脱落，可他仍时刻握在手中，他看到“使节”，犹如看到了故乡，仍然保持了崇高的民族气节。苏武是西汉尽忠守节的著名人物。,苏武牧羊,苏武节，骨铮铮,.,魏征：唐朝政治家。为凌烟阁二十四功臣之一。以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣。魏征病逝家中。太宗亲临吊唁，痛哭失声，并说：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。,直谏镜，有魏征,.,范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属江苏）人。留传下“先天下之忧而忧，
13、后天下之乐而乐”为千古佳句，也是他一生爱国的写照。,范仲淹，怀天下,.,包拯：任权知开封府，至嘉祐三年六月离任，前后只有一年有余。但在这短短的时间内，把号称难治的开封府，治理得井井有条。敢于惩治权贵们的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能够及时惩办诬赖刁民。包拯公正廉明、明察秋毫、铁面无私，因此受人敬仰。,宋包拯，锄横霸,.,岳飞治军严谨，纪律严明。人称：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。“撼山易，撼岳家军难”。打仗时他身先士卒，与土兵共甘苦，从不居功自傲，赢得了历代人民崇敬和同情。,岳家军，复河山,.,文天祥：南宋末大臣，文学家，民族英雄。宝祐四年（1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。被派
14、往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险，坚持抗元。祥光元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多。在柴市从容就义。著有过零丁洋流传下有名的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。,文天祥，寸心丹,.,戚继光，汉族，山东登州人。明代著名抗倭将领、军事家。戚继光率于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇，历十余年，大小八十余战，终于扫平倭寇之患，被现代中国誉为民族英雄。世人称其带领的军队为“戚家军”。,威家军，倭胆寒,.,郑成功是南明抗清名将，华夏志士，郑成功原籍福建泉州石井，出生于日本九州平户藩，祖籍河南省信阳市固始县。1646年劝阻其父降清不成，起兵抗清，是南明最主要的抗清势力，1661年，
15、率军渡过台湾海峡，在台湾南部登陆，攻克荷兰殖民者的巢穴赤嵌城(今安平)。次年，荷兰总督投降，台湾重归祖国。他在台湾建立行政机构，建立台湾第一个汉人政权，史称明郑时期。他推行屯田，促进了当地的经济发展。,郑成功，复台湾,.,读一读，说说你了解其中提到的那些人物，跟同学讲讲他们的事迹。,.,寻找名人的足迹,.,在中华民族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以“寻找名人的足迹”为主题，开展一次语文实践活动。,.,.,实施建议,一、讨
16、论 你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华民人？你最想了解哪一位？你已经了解他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？ 二、搜集资料 可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。,.,三、整理资料 汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。 四、交流 向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。,.,二十年后再相会,认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，他家心中一定会心潮澎湃，也会对自己的未来充满遐想。现在，就让我们展开想象，假想二十年后同学们相聚一堂时，将是怎样的情景。拿起笔来描绘一下相聚时的情景吧！,.,你觉得你和你同学长大后会成为什么样的人呢？如果二十年后大家聚在一起，都会怎样介绍自己呢？ 你打算重点写哪几个人？你能在写作前先列一个提纲吗？
