《二年级上册综合实践活动教案-第四单元 主题活动二 手脑并用 苏少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册综合实践活动教案-第四单元 主题活动二 手脑并用 苏少版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题活动二 手脑并用活动目标：1.让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动脑和手，学习创造。2.通过游戏和故事理解手和脑的关系以及并用的必要性。活动重难点：活动重点：合理利用手和脑。活动难点：拍手游戏过程。活动时间：一课时活动过程：一、故事导入（一）课件：小猴造喷水池。故事：仙鹤和小猴是好朋友。有一次仙鹤找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴子就开动脑筋为它画了一个喷水池。第二次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很能干，请你动动手为我修一个喷水池吧。”小猴说：“没问题。”于是小猴子动手为它挖了一个大坑。第三次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥
2、，请你又动手又动脑，为我修一个喷水池吧。”这一回，小猴子手脑并用，结果呢，它终于修了一个又美观又实用的喷水池。瞧！它们多高兴啊！教师：小朋友们，为什么第三次小猴把喷水池修好了呢？ （二）教师小结：因为它又用脑又用手，才把喷水池修好。手和脑就是我们的两件宝。（板书课题：主题活动二 手脑并用）二、新课探究。（一）出示小视频拍手操。1、看完视频你觉得他们拍手操做得好不好？好在哪里？预设：生1：整齐。生2：感觉很美。2、你们想不想也来做个拍手操呀？（二）活力拍手操（动作要领）。1、请将双手拍击一下，记住，这是动作1。2、请找一个小伙伴，将你们的双手相互拍击一下，这是动作2。（1）把动作1和动作2串起来
3、，试一试，你们能做到吗？节奏动作：12 、 1212、 121212、 1122、 11221122（2）学生反复练习。（3）师生共同评价。3、将你的右手和同伴的右手拍击一下，这是动作3。4、将你的左手与同伴的左手拍击一下，这是动作4。（1）把动作3和动作4串起来，试一试，你们能做到吗？节奏动作：1314 、 1314 1314、 1314 1314 1314（2）学生反复练习。（3）师生共同评价。5、把动作1、2、3、4串起来，试一试，你敢挑战吗？节奏作动：121314、 121314 121314、 1212 1314 13141212 1313 1414（2）学生反复练习。（3）师生共同评价。（三）分组比赛。分成小组，我们来比一比，看看哪组小朋友拍手操做得最好？用相机把比赛的精彩瞬间拍下来吧。三、教师总结。双手和大脑是人类的两件宝。课下，希望同学们不仅用自己的两件宝去开展活动，还要认识更多的字，读更多的书，有信心吗？
