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1、学 海 无 涯,高中材料作文及范文【三篇】,1,【篇一】高一材料作文：孟孙君打鹿 【材料原题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于 800 字的文章。 鲁国贵人孟孙君打猎打到一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备 杀了吃掉。秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼 叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿还给了它的母亲。孟孙君很生气地说： “我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么?”秦西巴说：“我实在不忍 心。”孟孙君把秦西巴赶走了。过了一年，孟孙君又把他召回来担任 太子的老师。左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿 子的老师，这是为什么?”孟孙君说：“他对一只小鹿都不忍心伤害， 又何况对我
2、的儿子呢?” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【材料分析】 材料作文的立意能够从材料中涉及的对象为出发点，从不同的角 度立意。 从孟孙君的角度：1.做事把握原则。2.要善于理解别人。3.教育 子女要首选爱心。 从秦西巴的角度：1.人要有仁爱之心。2.做好事必有好报。 从母鹿的角度：1.要坚持自己的爱，为爱付出。2.爱能够感动他 人。 【高分佳作】,2,学 海 无 涯,理解 春深夏浅之间，云雾笼罩苍穹。是谁，在高悬明月下品味秦淮的 香艳?是谁，在苦思冥想中参透了京华的烟云?何时落霞孤鹜?何处衣香 人影?何地花月双清?一切都在于
3、是否拥有一颗理解之心。有了理解之 心，才能在理解中了悟人生;有了理解之心，才能在理解中感悟生命。 因为有了理解，生命便不再苍白无力。挣扎在风雨之中，我们便 能理解风雨为我们人生带来的苦难，这样才能欣赏风雨后那高挂天际 的绚丽彩虹;独坐在大海的一叶孤舟之中，我们就会理解大海为我们制 造的寂寞，这样才能看到黑夜破晓后的最美日出。 因为有了理解，人生便不再孤苦伶仃。伯牙与子期，因理解而结 为知己;千里马遇伯乐，因理解而驰骋大地;马克思与恩格斯，因理解 而名垂千古。佛说：爱出者爱返，福往者福来。若理解也是一种爱， 一种福，那么善于理解，必定会收获更多的爱。 因为有了理解，历史便不再是那泛黄的书页。岳飞
4、正大至刚，文 天祥舍生取义，朱自清宁死不吃美国的救济粮，因为有了世人的理解， 他们的精神才并未随时间消逝于滚滚的历史洪流中，而是沉淀成历史 的丰碑，屹立于人生的慢慢长途中，指引着人们前行的方向。如若不 能理解先辈的精神，又何来后世不朽的思想和灿烂的文化，中华民族 又何以屹立于世界的东方。因为有了理解，所以中华民族虽历经风雨 的砥砺，却仍然屹立于世界民族之林。 理解，如一泓清泉，荡涤着人们纷繁芜杂的内心;理解，如一阵清 风，唤醒了人们迷茫无知的大脑;理解，如一杯浓茶，振奋了人们慵懒 的内心;理解，如一盏明灯，让人们在黑夜中看到希望。 春深夏浅之间，云雾笼罩苍穹。能理解的人，不会惊艳于秦淮的 香艳
5、，如杜甫，如杜牧;能理解的人，在苦思冥想中参透了京华的烟云， 如鲁迅，如林语堂。,3,学 海 无 涯 中国的文人以他们独特的眼光，理解了人文，理解了历史，理解 了生命。就让那不朽的思想在你我之间伸展蔓延，在历史的洪流中奋 勇向前。让后世敢于在理解中奋发，让民族在理解中坚强。让理解如 夏花般灿烂，如秋叶般静美。 【点评】 文中多种修辞方法，句式整齐，结构严谨，多次点题，首尾呼应， 是文采斐然的考场作文。 【篇二】高三材料作文：面子 【题目回顾】 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：林语堂先生说过：中国人的脸面，不但能够洗，能够刮， 还能够争，能够留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至能够倾
6、 家荡产而为之。 材料二：时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示， 青少年占到了就诊人数的 60%至 70%，就诊的青少年除了极少数因为无 耳、兔唇等原因必须实行修补以外，绝绝大部分是为了“锦上添花”， 甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整 形标准。社会心理学家指出，因为缺乏人生阅历和渴望被周围人承认 的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观点困扰。 请根据以上材料，联系你的感受和理解，写一篇很多于 800 字的 议论文。 【写作提示】 通过“求同”能够发现，两则材料都是讲的中国人的“面子”。 “面子”在这里有两重含义，浅层的是指人生理上的脸面，深层的是
7、指心理和精神上的脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们 身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国,4,学 海 无 涯 人看重脸面的，这对于维系人情和稳定期社会不无积极意义，但超过 一定的“度”，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会导致社会风气的 浮靡奢华。不过，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活， 却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前， 要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受 罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于 暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一
8、、 形式内容相统一的面子。 青少年涉世未深，尚未树立准确的价值观、审美观，在当今这个 浮躁和注重包装的时代，又很容易染上各种时髦病，想要写好这个题 目，恐非仅有语文水平即可，还需要整理思想，深化理解。 【原文展示台一：远逝的面子】 乌江岸边，瑟瑟西风，战马嘶嘶，烟尘滚滚。他，力拔山兮气盖 世的霸王，拒绝了东渡乌江，金戟一扬，血洒在了疆场。项王啊!是什 么让你选择了死，是刘邦，还是虞姬的死。不!是你那自感无颜去见江 东父老的“面子”。遥想当年，你率领江东五千子弟兵征战沙场，攻 无不克，战无不胜，那是多么的令人自豪。而如今你凄然一身，你害 怕，害怕自己会没有面子，所以你选择了悲壮地死。项王啊!你可
9、知 “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。胜败乃兵家常事。啊!是面子 让你魂归乌江。 破落的街道上，一个青年人，在一群围观的人面前，从那个面部 因变态地笑而显得狰狞的人的胯下爬过。是你那个日后连百万之 军，战必胜，攻必取的韩信。竟然是你。胯下之辱没有让你消减人生 的意志，却更加坚强了你的斗志，让你终在历史的长卷上留下一笔。 是什么激发了你的斗志，是什么让你奋起勇上。难道以前的羞辱没有 摧垮你?你不能回答我。但你的战绩，你的成就，却在风中呜呜作响。 哦!是面子成就了你的辉煌!,5,学 海 无 涯 夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正在记录着历史的沧桑。 是你一代君权痛蚕食，千秋史笔溯龙门的司马迁。
10、宫刑让你失去 了作为大丈夫的尊严，让你每想及此，未尝不汗流颊背，心如冷水刺 入筋骨般凉。可你挺下来，你对屈辱是顽强的反抗，用自己的丹青妙 笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚的史记”。你的誓言 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”得以实现。史学的天空因 为有了你这颗星而更加源远流长。死仅仅一瞬间的事，而活着却要用 一生的力量去支撑，你撑下了并成就了伟业。汉帝夺去了你做人的面 子，而你却用坚毅画出了你人生的弧线。给自己赢得了活着的尊严。 也是面子成就了你的伟业。 历史的长河在滚滚的东流，带走了精华，也带走了糟粕。历史就 是一面镜子，通过它我们能够看到面子不是别人送的，而是自己给的。 只有你自己给自
11、己充足的面子，你才会长久地拥有它。 【病文诊断】本文是一篇考场急就章，文章用语华美流畅，举例 充实有力，正反对比突出。从中能够看出作者的丰厚的文化积淀和扎 实的写作功底。不过一篇优秀的作文，仅仅做到上述的各方面远远不 够的。它还要求，首先，符合题意，准确把握话题内涵。其次，要准 确选择文体，写什么文体，要符合文体要求，不能非驴非马，四不像。 再次，要紧扣话题内涵拟题，标题要新颖;行文内容和标题要相照应。 结构要谨严，语言要有文采。但这篇文章不足之处正如上述所述，其 一：文体不明确，标题和内容衔接不紧凑。从行文上看，象是写议论 文，但观点何在，是“远逝的面子”吗?是褒还是贬呢?不够明确。从 文中
12、例子看，作者列举的事例有准确看待面子而成功的例子，也有过 度看重面子而失败的例子。不妨把标题改为“成也面子，败也面子”， 既紧扣话题，又点明了观点。其二：文章结构不够完整，给人的感觉 是仅仅举例，无头无尾。不妨把议论文常见的结构在脑海里回忆一遍， 选择一个完美的结构。如： 1、并列式。其结构如下： 引论(提出论点),6,学 海 无 涯 本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证 分论点(2)+论据+分析论证 分论点(3)+论据+分析论证 结论(总结全文) 这种形式中三个论据是并列关系，一同证明中心论点。 对照式。其结构如下： 引论(提出论点) 本论(证明论点)正面分论点(1)+论据+分析论证
13、 反面分论点(2)+论据+分析论证 结论(总结全文) 这种形式的本论部分两层之间是对比关系，分别从不同的侧面证 明中心论点。 层进式。其结构如下： 引论(提出论点) 本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证(解决是什么的问题) 分论点(2)+论据+分析论证(解决为什么的问题) 分论点(3)+论据+分析论证(解决怎么办的问题) 结论(总结全文) 这种结构形式的本论部分之间的关系是层层推动关系，一层比一 层深入。 4、总分总。有三种类型。一是先总后分再总：先提出论点，然后 分析论证论点，最后得出结论。二是先总后分：先提出论点，然后逐,7,学 海 无 涯 项论述论点，对中心论点加以阐发。三是先分
14、后总：先围绕所述中心， 逐步展开论述，然后在总结归纳中心论点。 结论(总结全文) 其实，我们给原文加个开头作总论，加个结尾作结论，采用总分 总结构，会使全文结构清晰又完整。 其三：文中有些地方用词不准，句子不通。如：血洒在了疆场。 让你每想及此，未尝不汗流颊背。都是用词不够准确。 但是只要理一理思路，充实一下内容，完全能够升格为一篇优秀 作文。不妨把它升格为一篇议论文：请看下面示例： 【升格例文：成也面子，败也面子】 打开知识的宝库，翻阅历史的华章，多少位王侯将相，多少个贤 才雅士，多少对绝代佳人，他们的事迹令人触目惊心，也令人快然自 足。其中，多少次征战因面子而生，又有多少次巨变因面子而起。
15、历 史的变革中往往贯穿着面子，多少英雄豪俊成于面子，多少壮志男儿 又败于面子。(加上一个开头，使文章结构完整，不给人突兀感，开篇 点明观点，有起到统帅全篇的作用。) 破落的街道上，一个青年人，在一群围观的人面前，从那个面部 因变态地笑而显得狰狞的人的胯下爬过。是你那个日后连百万之 军，战必胜，攻必取的韩信。竟然是你。胯下之辱没有让你消减人生 的意志，却更加坚强了你的斗志，让你终在历史的长卷上留下一笔。 是什么激发了你的斗志，是什么让你奋起勇上。难道以前的羞辱没有 摧垮你?你不能回答我。但你的战绩，你的成就，却在风中呜呜作响。 哦!是面子成就了你的辉煌! 夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正在记
16、录着历史的沧桑。 是你一代君权痛蚕食，千秋史笔溯龙门的司马迁。宫刑让你失去 了作为大丈夫的尊严，让你每想及此，未尝不泪流满面，心如冷水刺 入筋骨般凉。可你挺下来，你对屈辱是顽强的反抗，用自己的丹青妙,8,学 海 无 涯 笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚的史记”。你的誓言 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”得以实现。史学的天空因 为有了你这颗星而更加源远流长。文学的园地也因为有了你而更加灿 烂辉煌。死仅仅一瞬间的事，而活着却要用一生的力量去支撑，你撑 下了并成就了伟业。汉帝夺去了你做人的面子，而你却用坚毅画出了 你人生的弧线。给自己赢得了活着的尊严。也是“面子”成就了你的 伟业。(把成功的例子调到前面照应开头的论点：成也面子。) 历史的长河在滚滚的东流，浪涛尽千古风流人物，历史就是一面 镜子，通过它我们能够看到面子不是别人送的，而是自己给的。只有 你自己给自己充足的面子，你才会长久地拥有它。(作总结分析然后过 渡到下一段。) 不过，败于面子的豪俊也不无人在。乌
