人教新初中八上第五单元第一章各种环境中的动物复习课件

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1、第一章 各种环境中的动物复习要点,水中生活的动物,腔肠动物:,有口无肛门,食物由口进入,残渣由口排出(海葵、珊瑚虫、水母),软体动物,有贝壳(扇贝、螺、蚌),贝壳退化(乌贼,章鱼),甲壳动物,体表有较硬的甲(蟹,虾,水蚤),鱼类,外部形态:终生生活于水中,身体流线型,被覆鳞片,背面深灰黑色,腹面白色。用鳃呼吸,用鳍游泳,鱼类,呼吸:鳃,鳃丝(既多又细,有利于充分进行气体交换),鳃丝密布毛细血管,进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色(死亡后,短期内也是鲜红色),口与鳃盖后缘交替张合,气体交换后水中含氧量减少,二氧化碳增加,游泳:鳍,胸腹(偶鳍)保持鱼体平衡,背臀(奇鳍)维持鱼体垂直平衡,尾鳍:产生

2、前进的动力,控制方向(动力:躯干和尾部的摆动),结构:,颜色:,运动:,蚯蚓,圆柱状,细长;有许多体节构成;有环带;体壁湿润(有利于呼吸),特别腹面有许多刚毛,生活于含腐殖质较多的湿润的土壤;昼伏夜出;以枯叶、朽根、其他有机物为食,刚毛+肌肉,:由许多相似的环形体节构成(沙蚕、水蛭),外部形态:,生活习性,食性:,运动:,环节动物,兔(哺乳动物),被毛(保温作用),有门齿、犬齿、臼齿的分化(作用)(与狼牙齿的比较)消化管长;盲肠发达,体腔有膈,用肺呼吸 心脏四腔,循环路径? 大脑发达 胎生、哺乳,消化,体表,呼吸:,循环:,神经:,生殖:,切断植物纤维 撕裂食物 磨碎食物,鸟类,身体流线型(减

3、小阻力)前肢变翼(薄、轻、面积大)被覆羽毛,长骨中空、消化系统发达,直肠短,不存粪便、(减轻体重)用肺呼吸,(双重呼吸)气囊辅助,胸肌发达 气囊作用?,暂时贮存气体,辅助呼吸、散热降温,发达:心脏相对大、心率快、血压高,鸟类:被覆羽毛,前肢变翼,具有迅速飞行的能力,有气囊,体温高而恒定,外部形态:,内部结构:,循环系统,昆虫,身体分为头、胸、腹三部分,胸部三对足,两对翅(膜质后翅有利于飞行,前翅保护后翅作用),外骨骼:保护、支持内部柔软器官,防止体内水分散失,节肢动物:身体有很多体节构成,体表有外骨骼,足、触角(嗅觉、触觉功能)分节,两栖动物:幼体生活于水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,

4、皮肤辅助呼吸,腔肠 环节 软体 节肢(甲壳、昆虫) 鱼类 两栖 鸟类 哺乳,第一节水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有 腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;软体动物,如乌贼、章鱼; 甲壳动物,如虾、蟹;海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。,3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:能靠游泳来获取食物和防御敌害。 能在水中呼吸。 4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。鱼

5、体分三大部分:头部、躯干部和尾部。 8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。 9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。,10、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。 12、水由鱼_口_流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中,而_二氧化碳_由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳_的

6、含量增高。 13、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。,14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。 16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。 17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 18、海

7、马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。,第二节陆地生活的动物-蚯蚓 1、陆地环境特点与陆生动物的适应:气候干燥有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼. 缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官.,有多种运动方式. 如:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸) 昼夜温差大,环境变化快而复杂有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。,2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生

8、在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。 3、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动(固着;支持) 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。,6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 7、蚯蚓的

9、生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 9、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。,第二节陆地生活的动物-兔 1、哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,体温恒定等特征.如兔、大熊猫 2、恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动

10、物,包括鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围 3、兔:体表被毛(保温作用),用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢发达灵活。,4、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达)。 5、兔的食性:植物(草)。兔的身体分为:头、躯干、丝织和尾四部分。 6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿,用于

11、撕裂食物(也用于攻击捕食)。 6、膈是哺乳动物特有的结构。,7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。 8、兔与人的内部结构相似,说明人与兔的分类地位很接近,同属于哺乳动物,但人的盲肠已退化,因为人是杂食性的。,第三节空中飞行的动物-鸟 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。,3、鸟适于飞行的特点: 体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)体表被覆羽毛,前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)胸肌发达食量大消化快。即消化系统发达,消化、

12、吸收、排除粪便都很迅速。心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。 总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。,4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。 5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。 6、家鸽口内没有牙齿,食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。-进入肌胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食物)。,第三节空中飞行的动物-昆虫 1、昆虫是种类最多的一类

13、动物,超过100万种,也是唯一会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物。 2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。,3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 2、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。,1、环节动物:身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 2、节肢动物:节肢动物的共同特点是,身体由体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。 代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 3、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。,列表总结环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。,

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