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1、岁月如歌,活动目标: 1 通过活动总结三年初中学习、生活的得失,为更高一阶段的学习鼓劲; 2 在活动中进一步感受集体的力量,增进同学间的友谊,促进班集体团结向上; 3 在活动中培养学生的互相合作精神,锻炼写作、口语交际能力。,难忘的岁月召开“回顾初中生活”座谈会;,“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说,大家分享快乐。说到“不愉快的事”时,要分析“不愉快”的原因,“过去的就让它过去”,以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人,或同学,或老师时,要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”,在适当的场合握手言欢。,关于“集体的记忆”。 (编写班史,全体同学都参加,内容多,可以分组合作。
2、写入班史的人和事,要认真核实,培养学生严谨的作风。),如歌的行板举办初中毕业文艺晚会。,如歌的行板初中毕业文艺晚会 节目安排 全班大合唱毕业歌 配乐朗诵汪国真年轻的思绪片段 女声独唱校园的早晨 小品表演毕业前夕 小组唱我爱米兰 集体舞青春进行曲 男声独唱难忘的目光 越剧表演十八相送 小合唱告别母校 10、二胡独奏送别 11、配乐诗朗诵校园,知识的摇篮 12、独舞长大后我就成了你 13、独唱同桌的你 14、学生代表给老师赠言 15、全班大合唱明天会更好,学生赠言,赠老师: “春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”,老师,这是对你的最好写照。 老师,你是灵魂的工程师,你驱走了愚昧,送来了智慧,塑造了一颗
3、颗美好的心灵。 大地的光辉是太阳赐予的,我们的智慧是老师送来的。老师,你就是我心中的太阳。 老师,你是园丁,培育着我们茁壮成长;老师,你是明灯,照亮我们前进的方向。 老师:您的博爱给予我灵魂,您的艰辛培育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰让您快乐!,您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋。老师,谢谢您!祝你桃李满天下! 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感谢您。 几抹秋霜,染上了您的双鬓;几道皱纹,爬上了您的额头。老师,您的形象,将永远铭刻在我的心上。,赠同学:,四季的风吹动岁月的风铃,奏响为你祝愿的歌,愿你在自己的花季
4、,永远充满活力。 三年,在人生的长河里是短短的一瞬,但在我们的记忆里却是绵长的一生。 “海内存知己,天涯若比邻”。愿我们的友谊如日月般天长地久,永不消逝。 给小草以轻柔细语的,是春风;给鸟儿以清脆啼声的,是树林;给我以唱不完歌的,是你那真挚的友情! 友情不是茶,愈冲,愈淡友情,是酒,愈陈,愈香!祝你健康快乐!,16岁的花,开满大地;16岁的歌,委婉动听。每个人都有16岁,愿你在16岁的清晨,迈开你强健的步伐,走向未来! 你送我一片月光,我赠你一朵浪花;月般的洁净是你的灵魂,浪般的热烈是我的感情。 昨天,我们相逢在陌生时;今天,我们分手在熟悉后;明天,我们将奔跑在彼此的祝福中。,作业: 写一篇总
5、结,提示: 总结没有一套现成的写法,因此,只好提出写总结的几个问题来研究一下。 1写总结是不是有些基本条件。 什么是总结,很难下个定义。从一般的总结来看,大致可以这样说:做了一项工作,或者是做了一个时期的工作,做过以后,回顾一下工作的情况,包括工作的目的、任务、经过、方式、方法等,做一些系统的整理,进而做一些比较全面的分析,从中得出工作的主要成绩、经验、缺点和问题。这样做的目的,是要对做过的工作作出一个正确的估价,把成绩和收获巩固下来,把经验明确起来,以便推进和提高今后的工作。,一篇好的总结,要具备一些什么条件呢?,(一)要有充实的、正确的内容。所谓充实的、正确的内容,就是有材料,有观点,有分
6、析,有概括,能说明问题,能解决问题。材料要丰富,要真实,要典型,要有选择;观点要鲜明,要正确。,既要全面,又要有重点,既要合于总结的一般要求,又要从实际出发,不流于形式。为什么说要全面呢?因为既总结,就得全面。总结里不能只写过程,记流水账,要有分析和概括;也不能只有抽象的分析和概括,要有具体的过程和情况,要不总结就显得空泛。另一方面,总结里不能只谈成绩和经验,不谈缺点和问题;也不能只谈缺点和问题,而不谈成绩和经验。,语言要准确,条理要清晰。总结的语言,最重要的是准确。所谓准确,就是事实要准,不走样;数目字要准,一分不错;下论断要准,一点不含糊。比如一个短期的办得很出色的马列主义著作读书班的总结
7、中说:“大家一致感到得到的益处很多”,这里“一致”“很多”就很准,毫不含糊。再如讲读书班办得好的表现,“主要有下列几个方面”,这里“主要”也用得很准。“对马克思列宁主义一些基本原理的理解,比过去较为系统、深刻了一些”。,2写总结的人要做好哪些工作。,首先是占有材料和整理材料。占有材料的重要性大家都了解,那是工作的问题,这里不多谈。从写总结的角度说,怎样整理材料是很值得注意的问题。整理材料,要靠在平时工作过程中一边不断搜集资料,一边及时加以整理。整理的方法,如怎样分类,怎样保管,怎样做索引和卡片等,都需要考虑。这些虽说是技术性的工作,但是对写总结很有关系,要不然一大堆材料,是很难下笔的。平时有了
8、准备,着手写总结之前,系统地整理起来就方便了。然后要分析材料,以便有所取舍,进行去粗取精、去伪存真的工作。,以上讲的是一些主要问题。下面再补充讲两个问题。1总结写法上的几个问题。,(一)数字、举例、引用材料要有选择,能说明问题。大体上说,谈情况常常需要数目字,对情况的分析也往往需要数目字。如谈学习,就要看学得好的有多少,学得一般的有多少,学得差的有多少,这样可以看出教学效果如何。谈收获和成绩,常常需要引用具体的事例。你要总结一个读书班办得好,就要注意引用学的人的想法和说法,分析论断有时要引用足以作为根据的话,如经典著作、文件和科学著作等。要善于运用数字、举例和引用材料说明问题。要在必要的地方用
9、必要的材料,才可能起到说明问题的作用。,(二)分析、论证要有根据和判断。根据和判断要清清楚楚,一目了然。如上面提到的那篇总结,讲到读书班办得好的原因时,提出了“坚持实行以学员自学为主和教员积极辅导相结合的教学方法”的论点,为什么要坚持实行这个方法呢?这就要作分析和论证。由于参加读书班的学员,有较高的学习自觉性,有丰富的斗争经验和较高的政治水平,就有以自学为主的可能性;也只有坚持以自学为主,才能使他们把书本理论变成自己的思想武器,这是必要性。既有可能又有必要,那根据就足了。这是一个方面的分析和论证。总结又说:“但是,由于多数学员对外国历史知识了解少,文化科学知识不够丰富,再加上学习时间有限,因而,在教学中还必须加强教员的积极的辅导活动,帮助学员扫除障碍,打开思路。”这又是根据,所以要以自学为主和教员积极辅导相结合的教学方法。以上的根据和判断清清楚楚,一目了然。,(三)怎样分段和标题。有的总结,各部分都很详尽,内容也很复杂,这就需要分段加标题,使其眉目清楚。有的总结可以不分段不加标题,但是需要用些词句把各部分之间的关系显示出来。,2写总结要考虑避免一些什么。,从总的、根本方面来说,凡是与基本条件相抵触的都要避免。如罗列现象,空发议论要避免;以偏概全,挂一漏万要避免;主次不分,流于形式要避免;语言不准确,条理不清晰要避免。,