《精编优秀共产党员个人事迹合集（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编优秀共产党员个人事迹合集（二）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀共产党员个人事迹合集 【篇一】 在繁杂而琐碎的社区工作中，她始终勤勤恳恳、踏踏实实地开展好各项工作。有群众寻求帮助时，她总是耐心倾听、热心跑腿，播撒爱的种子。她就是区金星镇阳光骄子社区支部。 “在我走投无路的时候，是书记让我重塑生活信心，是社区这个温暖的大家庭帮助了我。”近日，区金星镇阳光骄子社区居民谈及时感激地说。 今年38岁的10年前患上一种罕见的免疫性疾病。为了治病她欠下了数万元医疗费，随之丈夫也离他而去。无助的在父母的帮助下继续治疗，此后几年间，她的病情多次反复。用的话说，就是对生活几乎失去了希望。 20年7月，又患上了胆管胆囊结石，这给本就拮据的家庭雪上加霜。得知情况后，带着社区
2、干部经常到家走访，节假日给她送去慰问金，鼓励她鼓起对生活的勇气。在病情稳定期间，联系相关单位帮找到一份维持生活的工作，并为她申请低保，办理大病医疗救助手续和下岗失业再就业优惠证在的帮助和关爱下，病情也逐渐好转。 帮助走出生活困境，只是关爱社区单亲家庭、老弱病残、下岗工人的一个缩影。带领社区志愿者服务队定期上门为社区空巢、独居老人代购日常生活用品，陪老人聊天，带老人体检，这已经成为工作和生活的一部分。 无论作为社区一名普通的工作人员，还是当社区党支部书记，在繁杂而琐碎的社区工作中，她总是怀着一颗平凡做事、真情奉献的关爱之心。“张书记，你咋干这种婆婆妈妈的工作呢?”社区经常有人这样和她开玩笑说。总
3、是微笑着说:“啥时候社区文明了、和谐了，我就心满意足了。” 在的努力下，阳光骄子社区成立了日间照料中心，为老年人建立健康档案，请专业人员免费或低价为居民提供心理咨询;利用社区阵地资源，鼓励居民组建了太极剑队、老年健身队、舞蹈队把社区当成自己的家。 【篇二】 作为体育部党员教师，始终牢记党的教诲，牢记自己的教师职责，立足岗位发挥党员的模范带头作用，在平凡的教师岗位上无私地奉献着自己的光和热。 一、坚定理想信念，树立党员形象 党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。所以，在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针和政策
4、，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学发展观来丰富自己的政治头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，在参加组织活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自身
5、的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。 二、全心投入教学与训练，对学生满怀“爱心”、“耐心”与“热心”，赢得了学生的信任和尊重 在平时的教学训练中全心投入，贯彻教学大纲，加强教育、教法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式、方法，提高了驾驭课程的能力，增强上课技能，提高教学质量。在课堂讲解示范时力求清晰化、条理化、准确化、规范化。在教学中大胆探索适合于学生发展的教学方法，加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养她们的创新能力。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学的容易，学的轻松，
6、学的愉快。让每一位学生都喜欢我上的每一节课。 几年的体育教学工作经历，我还积累了一些和学生沟通的经验和体会。体育课教学和训练与学生沟通特别多，尤其是每个人的身体素质不一样，上课时其对体育课的接受态度差异很大，有的喜欢也可以做的很好，有的则很难达到要求，也因此对体育课有很深的厌烦。作为体育与健康教学工作者，我认为与学生沟通时，要站在学生的立场考虑问题，换位思考，关注学生的诉求，增进学生对老师的信任，增进与学生之间的感情是做好教学工作的前提。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的课堂教学、学生管理等日常过程中，兢兢业业，以一颗充满“爱心”、“耐心”、“热心”的心与学生沟通，赢
7、得了学生的信任和尊重。 三、不计个人得失，高质量完成运动队指导工作 我除了每天正常完成教学任务以外，还担任学校田径队短跨、全能组的训练指导工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的系统训练、周期安排和适宜负荷的原则，合理制定训练计划，并以此指导运动员进行训练，效果显著。训练是艰苦的，同时也是非常枯燥的。因此，我经常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育学生的同时，不断改进训练方法和手段，灵活运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使学生每次训练都在轻松的氛围中完成而不觉得枯燥。通过自身的不懈努力加之队员的顽强拼搏，使得我校田径队在
8、近几届省大学生运动会比赛中接连取得骄人的战绩。 四、在生活中严于律己，乐于助人 在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还有很大差距。为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政
9、治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。 【篇三】 从教24年，党龄18年。“好老师”“全市巾帼建功标兵”“自治区最美教师”一项项荣誉是她的标签。5月26日，在吴忠市盛元小学，记者见到了该校教务处副主任、数学教师马建英，她正在为下一堂数学课备课。 1993年，马建英刚刚毕业，抱着投身于教育事业的一腔热情，她走进了地处吴忠边远地区的扁担沟中心学校。听年龄大的老师说，这儿没有自来水，吃的水是一公里外沟底吊上来的咸水，黑板擦也是自制的，这样的情景使她的心凉了半截。 有一天，村里有个60多岁的老人看见她，感慨地说：“这几年很少有人愿意来这儿了，就是来了，也待不了几天。小马老师
10、，希望你来了能多待几年，这里的娃娃需要老师！”老人的这番话使马建英深深地感到肩上的担子有多重。每当想起自己来这里教书的初衷、想起自己曾立誓要投身于家乡的教育事业时，马建英便暗自下定决心：“我不能被眼前的困难给吓倒！” “要给学生一杯水，自己先要有一缸水，甚至一个泉眼。”马建英说，2000年，课程改革的热潮在全国掀起，课改的新理念吸引着她。白天她以校为家，干劲十足，努力工作；晚上她以家为校，挑灯夜战，刻苦学习，参加了各种培训。 24年的教学生涯中，马建英将最宝贵的10年青春献给了扁担沟的教育事业，奋斗的6年留在了吴忠小学。2009年，马建英被评为“吴忠市首届名师”，她对自己的要求更高了。为了给年
11、轻教师带好头、做好榜样，马建英对青年教师进行手把手的“传、帮、带”，从备课到一遍一遍试讲，有时她在没有学生的情况下，一个人为年轻教师试听并指导。 做马建英的学生是幸福的。寒、暑假从来不布置书面作业；学生喜欢听她在课间讲笑话和小故事马建英在教学中，力求让学生在学习的过程中感受幸福，发现幸福，主动创造幸福。她在教学实践中有意识地用自身感悟去引导学生身心健康发展。“学生最终获得幸福，才是为人之师最大的价值，也是教师最大的幸福。”马建英表示，她不以分数高低区别对待学生，她坚信，每个学生都有自己的聪慧之处，老师需要做的是，在学生成长的道路上帮助学生发掘潜力。 【篇四】 ，男，1979年4月出生，汉族，2
12、001年12月加入中国共产党，2002年6月毕业于师范大学传播学院，2002年7月至2003年6月在原现代教育技术中心从事专业技术工作，2003年7月至2007年4月，在原信息工程系从事团学工作，担任团总支书记兼辅导员，2007年5月至今在现代教育技术中心担任多媒体教学部主任一职。该同志政治方向和理想信念坚定，组织观念强，具有强烈的事业心和责任感，能够始终严格要求自己，认真履行工作职责，勇于承担工作任务，作风上务实创新，团结和带领多媒体教学部全体职工圆满完成了各项工作任务，取得了优异的成绩。 一、以德立身，加强学习，不断提高自身政治素质和道德水平。 同志始终把教育工作当做人生理想和高尚的事业来
13、对待，他认为教育工作者首先需要坚守信念、乐于奉献并能以德立身，以德育人。他在平凡的岗位上始终用“慎独”来要求自己，不断提高自己的修养水平，用自己的实际行动来影响周围的人和事，为学校的教育事业发展贡献自己的一份微薄之力。该同志始终没有放松自己的思想和政治理论学习，深入学习了党的十九大会议精神，积极参加党的“两学一做”学习教育活动，在活动中，认真学习了党章党规和总书记系列讲话。通过这些学习活动，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，增强了规矩意识及使命感、责任感。他能够做到完全按照党章的标准正确行使党员权利，自觉履行党员义务，牢记党的宗旨，服务师生群众，埋头苦干，甘于奉献，起到了模范带头作用，受
14、到党员群众的一致好评。 二、抓服务，讲奉献，充分发挥党员先锋模范作用，确保各项工作任务圆满完成。 多媒体教学保障和服务工作是现代教育技术中心的一项重要工作，其服务质量的好坏会直接影响到多媒体教学效果。同志自担任多媒体教学部主任以来，始终坚持“以教师为本、以学生为本”，严抓管理，狠抓服务，要求服务做到周到、热情、及时。面对我校多媒体教室数量逐年成倍增加，而管理人员不增反减的现实情况，克服人员短缺的困难，在第一、二教学楼设立服务点，同时积极探索新的技术手段和服务模式，开展服务外包，有效的解决了人员短缺问题，保障了服务质量，受到了相关部门的一致好评。为了保障晚上和周六日的上课，经常需要值班，他以身作
15、则，主动承担最繁重的工作，甚至节假日都得不到休息，有时由于假期多媒体改造项目施工进度原因，为了保障开学第一天设备的正常使用，他经常在开学前一天晚上加班到很晚甚至通宵工作，为之付出了很大的辛苦，但他没有任何怨言；为了不断提高管理效率和方便教师使用，他利用寒暑假时间自己动手对多媒体教室进行了多次升级改造，实现了一键开关机、刷卡上课等功能，减轻了老师的负担，提高了管理效率；另外，除了教学服务工作外，该部门还承担了一些其他工作，比如精品课录像制作、教育技术培训等相关工作，他在保障教学的前提下，合理安排，统筹兼顾，克服困难，圆满完成了各项工作。 三、积极研究，勇于创新，不断推动教育技术手段的发展，提高教学管理效益和水平。 在实际工作过程中，同志不断总结经验，不断探索和推动新的技术手段发展，目的是能够节省管理成本，提高效率和水平。该同志以基础教学楼多媒体教学系统建设为契机，通过大量的调查和研究工作，研制出新型多媒体讲桌及多媒体教学系统，极大的方便了教师和管理人员；同时他主持制定和完善了基础教学大楼教学相关系统技术方案，大屏幕多媒体教学系统采用基于我校自主研发插卡式讲桌的远程网控方案，计算机采用幻影桌面系统进行管理，扩声系统采用“一
