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1、2011-2012学年度第一学期罗源一中第一次月考高中 二 年 生物 科试卷 完卷时间： 90 分钟 满 分： 100 分 一、选择题（共50分）1、细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A、染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B、非同源染色体自由组合，导致基因重组C、染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D、非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异2、有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（） A、可能出现三倍体细胞 B、多倍体细胞形成的比例常达100%C、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组机会D、多倍体细胞形成
2、过程无完整的细胞周期3、下列叙述正确的是()A、杂种后代中只显现出显性性状的现象，叫做性状分离B、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C、测交是指F1与隐性纯合子杂交D、杂合子的后代不能稳定遗传4、下面是某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析判断错误的是()A.该细胞中的染色体可以看成一个染色体组B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体C.该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有32个DNA分子D.该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体5、下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。-9的红绿色盲致病基因来自于（）A、-
3、1 B、-2 C、-3 D、-46、下列与生物进化相关的描述，正确的是（）A、进化总是由突变引起的 B、进化时基因频率总是变化的C、变异个体总是适应环境的 D、进化改变的是个体而不是群体7、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（）A、太空育种产生的突变总是有益的B、太空育种产生的性状是定向的C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的8、以下关于生物变异的叙述，正确的是（)A、基因突变都会遗传给后代B、基因碱基序列发生的改变，不一定导致性状改变C、染色体变异产生的后
4、代都是不育的D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中9、某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（ ）A、缺乏吸收某种氨基酸的能力B、不能摄取足够的乳糖酶C、乳糖酶基因有一个碱基替换了D、乳糖酶基因有一个碱基缺失了10、基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正确的是A、基因重组发生在初级精(卵)母细胞形成次级精(卵)母细胞过程中B、基因突变、基因重组都能够改变基因的结构C、有细胞结构的生物都能够进行基因重组D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组11、.下图是四种生物的体细胞
5、示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是 ()12、变异是生物的基因特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）基因突变基因重组染色体变异环境条件的变化染色单体互换非同源染色体上非等位基因自由组合A、 B、C、 D、13、对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是（ ）A、培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理C、“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术14、纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后
6、将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是（ ）A、 RRrr11 B、RRrr31C、Rrrr11 D、RRRrrr12115、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，错误的是()A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B、它的每个染色体组含7条染色体C、它的卵细胞含2个染色体组D、离体培养它的花粉，产生的植株表现为高度不育16、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是A、一个染色体组中不含同源染色体B、由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C、含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D、人工诱导多倍体唯一
7、的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗17、双子叶植物大麻(2n20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是（ ）A、18XX或18XY B、18XX或18YYC、18XX D、18XY18、下列有关单倍体的叙述中，正确的是（ ）A、未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B、普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C、含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D、含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体19、如右图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（ ） A、染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B、染色体3、6之间的交换属
8、于基因重组C、控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D、果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成20、对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人，携带者52人；820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率是()A、4.4% B、5.1% C、6.8% D、10.2%21、在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（ ）A、染色体变异 B、基因重组C、基因突变 D、基因重组和基因突变22、下列需要进行遗传咨询的是（ ）A、亲属中生过先天性畸形孩子的待婚青年B、得过肝炎的夫妇C、父母中有残疾的待婚青年D
9、、得过乙型脑炎的夫妇23、某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，不正确的做法是（ ）A、通常要进行分组协作和结果汇总统计B、调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病C、各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率D、对结果应进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防、原因等24、血友病属于隐性伴性遗传，某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他子女表现型的预测应当是（ ）A、儿子、女儿全部正常B、儿子患病、女儿正常C、儿子正常、女儿患病 D、儿子女儿中都有可能出现患者25、如下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。3、4结婚后生出患病男孩的概率是( )A、1/6 B、1/8 C
10、、1/12 D、1/18 26、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是 ()A、常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B、DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C、可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D、导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达27、在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（ ）基因突变基因互换基因重组染色体变异A、 B、C、 D、28、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法
11、是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（ ）A、前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变29、下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是（ ）A、X是能合成胰岛素的细菌细胞B、质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点C、该细菌的性状被定向改造D、基因与运载体的重组只需要DNA连接酶30、种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个
12、体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是（ ）A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 B、种群基因频率的改变导致生物进化C、种群通过个体的进化而进化 D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离31、生物体内的基因重组 ()A.能够产生新的基因 B.在生殖过程中都能发生C.是生物变异的根本来源 D.在同源染色体之间可发生32、当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本原因可能是（ ）A、病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性B、病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C、抗药性个体的出现是选择的结果D、后来的药量用得过少，产生了抗药性变异
13、33、某一鸟类种群由于自然原因而被分割成两个群体，它们分别受到不同环境条件的影响，经过600万年后，如果把这两个群体的后代放到一起，则它们最可能会（ ） A、彼此产生了生殖隔离 B、陷入对相同资源的竞争中C、具有同样的交配季节 D、形成种内互助的合作关系34、下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图B表示图A经过自然选择形成的结果)。下列关于种群的描述不正确的是A、两个种群间存在着竞争的关系B、自然选择使以c为食的个体逐渐减少C、自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D、两个种群在竞争中最终适应环境35、如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法错误的是 ()A、经过培育形成常用的方法是花药离体培养B、过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗C、由品种直接形成的过程必须经过基因突变D、由品种和培育能稳定遗传的品种的最快途径是36、下列有关新物种形成的说法不正确的是（ ）A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C、经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种形成D、经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致新物种的形成37、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A、单倍
