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1、各中心校、初中、高中、中职学校：2020年是脱贫攻坚的收官之年，学生资助工作是教育脱贫攻坚的重要内容，为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步扩大社会对学生资助政策的知晓率，提高群众对学生资助政策的满意率，营造良好的社会舆论氛围，推进教育扶贫，促进教育公平，现将本学期资助宣传工作安排如下：一、指导思想深入贯彻落实习近平总书记第36个教师节重要寄语精神，在常态化疫情防控的大形势下，坚决打赢脱贫攻坚战。广大教育工作者要用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，让家庭经济困难学生充分感受到党和政府的温暖，不断扩大学生资助工作的社会影响，在全社会形成关心、支持、参与学生资助工作的良好局面，
2、为推进教育脱贫攻坚助力。二、工作目标通过开展全方位、多层次、多形式的学生资助政策宣传活动，大力宣传新时代国家资助政策，加强群众对各学段学生资助政策的了解程度，引导全社会关心支持参与教育扶贫，切实做到“应免尽免，应补尽补，应助尽助，应贷尽贷”，不让一个学生因家庭经济困难而失学。准确把握资助育人的深刻内涵，加强学生的感恩教育、励志教育、诚信教育、爱国教育，实现学生资助与立德树人的有机结合，把好事办好、实事办实。三、工作安排1、各学校利用每年9月份“学生资助宣传月”全方位、大力度宣传学生资助政策。利用网站、微信、宣传手册、校园广播、LED显示屏、告家长书、致家长一封信、家长会、主题班会等传统和新媒体
3、向学生家长、群众、社会广泛宣传资助政策。（9月30日前将资助宣传开展情况报资助中心）2、拓展学校育人的德育功能。以励志教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育和心理健康教育为依托，开展资助育人系列主题活动，使学生在解除上学之忧的同时获得自信，学会自强，懂得感恩，树立正确的人生观和价值观，成为品学兼优的有用之才，担负起社会责任和应尽的义务。（10月30日前各高中、中职推荐3篇、中心校推荐5篇高质量征文，区局将进行评比、表彰）3、扎实开展“精准资助基层行”活动。各校（园）要对家庭经济困难学生及家庭进行走访，重点走访所有建档立卡家庭学生、城乡低保家庭学生、残疾学生、农村特困供养家庭学生；各户籍地中心校要与
4、镇、村紧密联系，对镇、村干部进行政策宣讲、培训。通过走基层、下乡村、进农户，充分细致了解家庭经济困难学生的实际情况，向学生、家长及社会宣传和解读资助政策，把党的政策宣传好，消除宣传盲区和工作死角。（11月30日前上报走访及培训活动总结及图片）4、落实建档立卡学生政策享受。对区内就读在校建档立卡家庭学生建立建档立卡家庭学生享受资助清单，将学生享受资助情况按照时间顺序逐项详细记录。清单一式两份，一份放置于学生帮扶档案中，另一份由家长熟悉、签字确认后张贴至“贫困户精准帮扶纪实资料簿”教育扶贫页（由家长拍照核查资助清单是否按要求放置）。各中心校完善建档立卡家庭学生幼儿园至大学资助落实台账，对区外就读学
5、生通过系统数据比对、发放建档立卡家庭学生资助政策落实咨询函（一式四份，镇、村、中心校、就读学校各一份）等途径掌握资助落实情况。（12月10日前完成此项工作）5、加强工作信息报道。各校要通过校园网站、公众号及班级群即时报道最新学生资助工作开展情况、工作成效等相关信息；对拟资助名单及时公示，增强信息公开的透明度，要公布公开咨询电话，及时关注回应学生，家长和社会关切的资助热点问题，接受社会监督。四、工作要求1、加强组织领导。学生资助工作是一项民生工程、德政工程，各校要高度重视资助宣传工作，把资助宣传列入重要议事日程，加强组织领导，周密安排部署，有序开展宣传报道、信息发布、政策解读、舆情处置等工作。要
6、做到宣传工作与资助业务同安排、同检查、同落实，各校应完善资助工作领导小组的宣传工作职责，明确职责分工，切实抓好和推进资助宣传工作，初中所有资料报送中心校，由中心校统一汇总上报。2、加大宣传力度。各校要进一步增强做好学生资助工作的使命感和责任感，充分认识资助政策宣传与资助育人工作的社会影响，统一思想认识，指定分管领导、落实专人负责，明确工作职责，结合实际，制定学校资助宣传工作计划，创新开展宣传工作。3、把握宣传时机。宣传工作要有计划，分步骤，突出重点，把握节奏，利用开学典礼、家长会、主题班会等时机进行密集宣传，保证资助政策家喻户晓，深入人心。4、按时整理归档。各校（园）应认真开展学生资助宣传工作，及时收集过程性资料，进行总结，形成书面材料归档，并按要求时间节点报送相应资料。
