《中考语文作文辅导 肖像描写课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文作文辅导 肖像描写课件 人教新课标版（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代有一个县官，他下令贴古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。宽不窄。外貌外貌 描写描写外貌描写外貌描写, ,也称也称肖像肖像描写描写。即是对人物的。即是对人物的外貌特征外貌特征( (包括人物的包括人物的容貌、服饰、神态、容貌、服饰、神态、 体型体型、姿态、姿态等等等等) )进行进行描描. .3 揭示人物的揭示人物的思想性格思想性格，表达表达作者的爱憎作者的爱
2、憎，加深加深读读者对人物的者对人物的印象印象。肖像描。肖像描写的目的是以写的目的是以“形形”传传“神神”，刻画人物的性格特，刻画人物的性格特征，反映人物的征，反映人物的内心世界内心世界。外貌描写原则外貌描写原则（一）描写有序（一）描写有序（二）要抓住人物的特征。（二）要抓住人物的特征。1 1、外貌特点、外貌特点2 2、年龄特点、年龄特点3 3、身份特点、身份特点4 4、职业特点、职业特点5 5、性格特点、性格特点外貌描写原则外貌描写原则（一）描写有序（一）描写有序 先概括主要特征先概括主要特征，再具体描写；再具体描写；从脸的上部写到下部；从脸的上部写到下部；从主要特征写到次要特征从主要特征写到
3、次要特征（一般从整体到局部，局部描（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）写时从上到下） 乍一看，她个子挺高的，身材很乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉
4、，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。蝴蝶一样飞起来了。 1 1、黄里带白的脸，瘦得叫人担黄里带白的脸，瘦得叫人担心；隶体心；隶体“一一”字的胡须；头上直字的胡须；头上直竖着寸把长的头发；左手捏一枝黄竖着寸把长的头发；左手捏一枝黄色烟嘴，按烟的一头已经熏黑了；色烟嘴，按烟的一头已经熏黑了；穿着牙黄羽纱的长衫。穿着牙黄羽纱的长衫。 2 2、他（老杨同志）头上箍着白他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上手巾，身
5、上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。重。（二）要抓住人物的特征。（二）要抓住人物的特征。1 1、外貌特点、外貌特点2 2、年龄特点、年龄特点3 3、身份特点、身份特点4 4、职业特点、职业特点5 5、性格特点、性格特点 1 1、外貌特点、外貌特点 小菊到今年已经十四岁小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的她十分消瘦，所以看起来她
6、的身体轻飘飘的。身体轻飘飘的。 我们院里来了两个乡下小孩。我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。留的头发，就像扣了个茶壶盖。女儿长得像她娘，眼睛长得尤女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星时像星星. .年龄特点年龄特点他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动
7、着，显示也一股机灵而地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！他来还要甘拜下风呢！ 我很喜欢在他的身边，我很喜欢在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。脑袋上抚摸。身份特点 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）职业特点职业特点1.1.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老头子浑身没有多少肉，
8、干瘦得像老了的鱼鹰。老了的鱼鹰。2.2.街上人来人往，突然一个样子和城街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿这一身我的视线。他头发蓬乱，穿这一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。上都沾上了不少的白灰面子。性格特点性格特点1 1、金豆才七岁，头发披散着，、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时望着
9、人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。猛然叫一声来吓唬你。 2 2、她大概叫琅琅，一头柔软的、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的像个静默的小哲学家似的. . 3 3、女儿长得像她娘，眼睛长得、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星像星星. .外貌描写方法外貌描写方法1 1、白描法、白描法首先是突出一个首先是突出一个 简简 字。字。其次是要突出人物的主要特征其次是
10、要突出人物的主要特征。再次是要注意白描并不等同于简单再次是要注意白描并不等同于简单化的描写，而是要高度精练、简明化的描写，而是要高度精练、简明而又传神地写出人物的主要特征和而又传神地写出人物的主要特征和基本形象，显示出人物的本来面貌。基本形象，显示出人物的本来面貌。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。多年没有补，也没有洗。 孔乙己孔乙己 头上
11、扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。但两颊却还是红的。 祝福祝福 工笔法工笔法-也称也称“细描细描” 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞绾着五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠
12、褂；下着翡翠撒花外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。露，丹唇未启笑先闻。 红楼梦红楼梦衬托法衬托法“行者见罗敷，下担捋行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。怒，但坐观罗敷。”对比法对比法 先前的紫色的圆脸，已经变作先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽
13、，身上只一件极头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。粗又笨而且开裂，像是松树皮了。修辞法修辞法凸颧骨，薄嘴唇，两手凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像画图仪器里细脚两脚，正像画图仪器里细脚伶仃的圆规。伶仃的圆规。漫画法漫画法他也真怪，即使在最晴朗的日子，也他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和
14、的棉大衣。他总是把雨伞装在套暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴着黑眼镜，穿着羊毛衫，用棉花他戴着黑眼镜，穿着羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。堵住耳朵眼。 装在套子里装在套子里的人的人画眼法画眼法就是通过刻画人物的眼睛来就是通过刻画人物的眼睛来反映人物的内心活动，表现人物的反映人物的内心活动，表现人物的性格的一种常见的写人的方法。性格的一种常见
15、的写人的方法。一是要让人物的眼睛反映人一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。心变化。二是要通过人物的眼睛反映二是要通过人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同情绪。出人物的年龄、个性和不同情绪。特写法特写法人物肖像描写采用这人物肖像描写采用这种方法，可以刻画人物肖像某种方法，可以刻画人物肖像某一部位细微变化，反映在这一一部位细微变化，反映在这一部位的细节特征，给人以深刻部位的细节特征，给人以深刻的印象。的印象。动静结合法动静结合法她脸色陡然变成灰她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪生，眼里也
16、发了稚气的闪闪的光泽。的光泽。环境点染法环境点染法 远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。的无助与苍老。 放学后，雪越下越大，很快就没过了脚面，我一步一放学后，雪越下越大，很快就没过了脚面，我一步一滑的往家走，快到家的时候，迎面顶着风雪走来一个人，滑的往家走，快到家的时候，迎面顶着风雪走来一个人，近前一看，来人竟是妈妈。近前一看，来人竟是妈妈。“小燕，冻坏了吧。小燕，冻坏了吧。”妈妈拉妈妈拉起我的手，望着我的眼睛说。我也激动地望
17、着妈妈，她的起我的手，望着我的眼睛说。我也激动地望着妈妈，她的头巾上、胸前、脖梗子和后背上都覆盖着一层厚厚的雪，头巾上、胸前、脖梗子和后背上都覆盖着一层厚厚的雪，露在头巾外的几绺头发和眉毛也都露在头巾外的几绺头发和眉毛也都反映人物的内心感情反映人物的内心感情1 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 2 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一
18、块儿了两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了. . 3 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。里，流淌着串串泪珠。他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。寄托作者爱憎寄托作者爱憎 母亲就如同一雕像，执著地母亲就如同一雕像，执著地守在一个大大的冰棍箱旁，毒辣守在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红，日复一日，竟成古
19、的黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。身上的衣服早已辨不出色彩来。小巷深处小巷深处在什么场合描写人物的外貌呢？在什么场合描写人物的外貌呢？、在文章开头概括介绍人物的外貌。、在文章开头概括介绍人物的外貌。、在人物出现时描写外貌。、在人物出现时描写外貌。、在介绍人物时描写外貌。、在介绍人物时描写外貌。、在想像中描写人物的外貌。、在想像中描写人物的外貌。在文章开头概括介绍人物的外貌。在文章开头概括介绍人物的外貌。如：如： 我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米我的伙伴徐晨长得虎势
20、，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。索。 在人物出现时描写外貌。在人物出现时描写外貌。如：如： 我走在回家的路上，忽然听到有人我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。气了。 在介绍人物时描写外貌。在介绍人物时描写外貌。如：如： 小旭，告诉你，搬家前我有个非常小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，要好
21、的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。我俩像亲姐妹一样。 在想像中描写人物的外貌。在想像中描写人物的外貌。如：如： 晶从我们这个地区搬走已经两年了。晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长有点口吃的憨态。现在
22、他可能又长高了，又壮实了。高了，又壮实了。 原稿：原稿：进来一位青年教师，头进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜，上身上长着头发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得有点胖。他就是我们的班主任。长得有点胖。他就是我们的班主任。 金黄色的长发和浓密的胡子衬托着金黄色的长发和浓密的胡子衬托着他那英俊，威武五官端正的脸。一双炯他那英俊，威武五官端正的脸。一双炯炯有神的淡蓝色的眼睛，充满了人生经炯有神的淡蓝色的眼睛，充满了人生
23、经验，情感和火焰。当他很安静的时候，验，情感和火焰。当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。但是一到战斗的时候，斯巴良的表情。但是一到战斗的时候，斯巴达克思就完全变了样：在斗技场的角斗达克思就完全变了样：在斗技场的角斗场上，这位角斗士就会带着一副由于愤场上，这位角斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了脸进行搏斗；他的眼睛好象怒而扭歪了脸进行搏斗；他的眼睛好象闪电，他的那副样子就显的非常可怕。闪电，他的那副样子就显的非常可怕。 斯巴达克思斯巴达克思这段话写的是斯巴达克思那些部位？这段话写的是斯巴达克思那些部位？什么的不同造成人的神态不同？什么的不
24、同造成人的神态不同？妙用修辞妙用修辞 你也带孩子，人家也你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又瘦，人家带的孩子又白又胖。又胖。他个儿高高的，长得很他个儿高高的，长得很瘦。瘦。她很爱笑，一笑起来就她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。会露出洁白的牙齿。 他的眼睛很小，却很有他的眼睛很小，却很有神。神。 门一开，班主任领进一位门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴女生。她长的很好看，衣着朴素。素。“我叫李华，请多光照。我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，她被分到简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。我的旁边，以后我们成了同桌
25、。（1 1）通过肖像描写表现一个人的慈祥。）通过肖像描写表现一个人的慈祥。（2 2）通过肖像描写表现一个人的刚强。）通过肖像描写表现一个人的刚强。（3 3）通过肖像描写表现一个人的狡猾。）通过肖像描写表现一个人的狡猾。（4 4）通过肖像描写表现一个人的冷酷。）通过肖像描写表现一个人的冷酷。阔脸短毛，长嘴大耳圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯样子。一对火眼金睛炯炯有神炯有神, ,透露出铲除一透露出铲
26、除一切妖魔的决心。浑身透切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不露出一种天不怕、地不怕的精神。怕的精神。 仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲父亲，通过描写外通过描写外貌表现出人貌表现出人物的神韵。物的神韵。实战二.凸显凸显神韵神韵一张一张古古铜色的老色的老脸上，满是上，满是艰辛辛岁月耕耘月耕耘出出的的一一条条条条车辙似的似的皱纹。在。在这这张刻刻满了了皱纹的面孔上，的面孔上，微笑显得那微笑显得那么的勉强与无助。么的勉强与无助。他的手中端着一他的手中端着一个个破破旧旧的茶碗，的茶碗，那那犁耙犁耙似的手似的手啊啊，曾，曾创造了多造了多少大米白面，少大米白面，多少大豆多少大豆高梁！高梁！他他的的身后，是身后，是汗汗水水换来来的一片金的一片金黄黄。雨雨 中中 曲曲同同一一片片天天空空下下，两两对对不不同同的的母母子子实战四.方法方法活用活用下跪，下跪， 在妻儿的墓前在妻儿的墓前
