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1、专题三辨析并修改病句,(见学生用书第16页),1(2011广东高考)下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 C成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。 D我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。,【解析】A“包括所组成”，句式杂糅
2、。B.主谓搭配不当，“审美体验”的陈述主体应为人，而句中承前主语为“野鸭子”。D.语序不当，定语位置不当导致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。 【答案】C,【解析】B不合逻辑，成功的实践可以证实理念的正确，而失败的实践则不能。C.“部分”有歧义，可指福利院，也可指孤儿。D.“完成理想”搭配不当，可改为“完成任务或实现理想”。 【答案】A,3(2009广东高考)下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。 B据中科
3、院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。 C近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 D水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。,【解析】B首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改为“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为金丝牦牛”。C.语序不当，应为“一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。D.句式杂糅，
4、“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果洗净削皮较为安全”或“所以食用水果应该洗净削皮”。 【答案】A,4(2008广东高考)下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。 B对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 C我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善
5、面部皮肤营养缺乏。 D高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。,【解析】B“反而”表示跟上文意思相反或超出预料，在文中起转折作用，不合语境，应改为表因果关系的“因而”；C.“改善”缺宾语，在“缺乏”后加“的状况”；D.句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。 【答案】A,1命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝大多数要求选出没有语病的一项。 2命题特点：(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出考试大纲规定的六种
6、类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。 (2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。 (3)病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典型，不会出现偏、怪、难的句子，分值都是3分。,3命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到对六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的一项”。 (2)六种语病类型中以“搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑”为考查重点。 (3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。,(见学生用书第16页),语序不当主要有以下类型： 1多项定语排列顺序不当 多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处
7、所的短语；指名称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。 例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。(如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭)。,2多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词(表范围或频率)；形容词或动词(表情态)；表对象的介宾短语。 例如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 3
8、定语状语混淆，位置不当 例如：这个问题在群众中广泛引起了议论。(“广泛”应移至“议论”前作定语，改为“引起了广泛的议论”。) 又如：这是一个无疑的英明决策。(“无疑“应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。),4虚词位置不当 例如：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。(“不”字应移到“趁现在”之前。) 又如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边。) 5主客体颠倒 例如：焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于四十岁以上的人却是很熟悉的。(句子陈述的主体应
9、是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”。这个句子的毛病就出在主客体颠倒，应改为“青年人对于焦裕禄这个名字可能还有些陌生”。) 又如：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年”。),6并列词语排列顺序不当 并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。 例如：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。(应先“提出”后“讨论”。) 又如：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。(应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序。) 并列短语可按下列方法排序： (1)依时间先后排序
10、例如：秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季农作的先后顺序) (2)依空间距离排序 例如：牧民们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序),(3)依范围大小排序 例如：至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) (4)依程度轻重排序 例如：千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度一层强胜一层) (5)依对应承接排序 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。,7分句间次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，
11、就会造成分句间次序不当。 例如：他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。(应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。) 又如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。(正确语序为：闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。),例1下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A这次会议对于节约原材料问题交换了广泛的意见。 B居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。 C如果让分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不但不答应，而且海峡两岸的人民也不答应。 D我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来
12、提出问题，分析问题，解决问题。,【答案】D 【解题思维】A状语、定语错位，“广泛”应作“交换”的状语，却在句中作了“意见”的定语，宜改为“广泛地交换了意见”。B.“研究”有三个状语“艰辛地”(表情态)、“在简陋的工作室里”(表处所)和“漫长”(表时间)，应先表处所后表时间再表情态，宜改为“在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。C.应先说“海峡两岸的人民不答应”，再说“子孙后代也不答应”。主语不一致，“不但”应放在“海峡两岸的人民”的前面。,现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事
13、理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。,1主语和谓语搭配不当 例如：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外还销往河南、河北等省。(主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当，可改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”。) 2动词和宾语搭配不当 例如：三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”。) 3修饰语与中心语搭配
14、不当 例如：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”或“慎重”等。),4主语和宾语意义上搭配不当 例如：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为“个人”，第二个“单位”删掉；或者将前一分句改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。) 5前后照应错误 例如：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。(“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。),例2下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A
15、三月的昆明是一年中最美好的季节。 B做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 C教育战线肩负着培养大批科技人才的历史任务。 D古老的中国气功已经运用于竞技体育，它可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪。 【答案】C 【解题思维】A前后不搭配，应说成“昆明的三月是季节”。B.“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。D.语序不当，将“运动员”调至“调节”后。,所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰唆。 常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况： (一)成分残缺 1主语残缺 对于以介词开头的句子，应慎重检查是否存
16、在主语残缺方面的语病。 例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(应改为：“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。”),2宾语残缺 对于定语过长的句子，应检查动词是否带有宾语。 例如：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。(“建立”后缺少宾语中心语，要补充“制度”一类的词。) 3谓语残缺 对于状语过长的句子，要检查谓语是否残缺。 例如：旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。),4缺少必要的修饰成分 例如：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的丰收。(应在“获得”前加“夏季”以限制时间。) 5关联词语残缺 例如：这次学术会，收获很大，时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”一词。),(二)成分赘余 1主语赘余 例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”没必要带。) 2谓语赘余 例如：同学们正在努力复习，迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去“到来”。) 3宾语赘余 例如：今天，我来
