【创新方案】高中语文 专题技法攻略六 小说的主题课件 新人教选修《中国小说欣赏》

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1、第六单元,专题技法攻略 六,考向链接,考题印证,技法指导,女性作家作为一个群体出现在中国文学史的舞台上是从“五四”时期开始的。到了20世纪三四十年代,出现了以丁玲、萧红、张爱玲为代表的第二代女作家群体。她们作品的基本风格跟第一代女作家相比,更为激越浑厚,构思、运笔更为成熟。“文革”以后至八九十年代,女性创作开始重新复苏,又一个庞大的女性文学群体在文坛崛起王安忆、铁凝、迟子建、池莉、方方、残雪、陈染、林白等,她们的创作很快就在题材的丰富性与体裁的多样性等方面达到了前所未有的繁荣,呈现出无比广阔的历史前景。 小团圆媳妇之死通过天真活泼的小团圆媳妇被折磨而死的故事,反映了呼兰河小城的迷信、愚昧以及冷

2、漠、麻木;向世人发出了男权社会对妇女摧残迫害的控诉和呐喊。 围炉夜话刻画了在激烈动荡的年代里王琦瑶等四个闲人在“螺丝壳”里经营着他们由吃、穿、闲聊和简单的游戏组成的“精雕细作的人生”,描述了一个美丽、善良而又柔弱的女性的不幸的一生和悲剧命运。,小说的主题,小说的主题就是通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂。主题的深浅实际上就决定着小说价值的高低,因此欣赏小说就必须理解它的主题。有时候,小说的主题具有不确定性。就是所说的“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,在不同人看来,同一篇小说,其主题可能有不同的解读。这就需要我们进行探究。探究小说主题的多样性,设题方式通常

3、有:,1从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实? 2读完作品后对你有什么样的启示? 3这篇小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。 4有人说这篇小说反映了这样一个主题,又有人说这篇小说反映了那样一个主题,你认为是什么主题?请结合小说的内容具体分析。 5小说意蕴丰富,你认为它表达了怎样的主题?请结合文本谈谈你的看法和理由。,(2011新课标全国卷)阅读下面的文字,完成题目。 血的故事 林海音 南腔北调的夏夜乘凉会上,一直聊到月上中天,还没有散去的意思。 大家被彭先生的故事迷住了。 彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术,对于血的一切不够亲切。 今晚又

4、谈到了血型。这位彭先生说,作为现代的国民,血型不可不验,而且它或许还有意想不到的妙用呢!,这时,钱太太开腔了:“干脆说罢,我就怕验出是AB型的!” 钱太太所以这么说,实在也怪张医师,他曾说AB型是不祥之兆。 “我丈母娘就是AB型的。”这时,彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了:“还管丈母娘的血型呢!” 张医师紧接着说:“提到彭先生的丈母娘,你们别笑,这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。”,“谈起来,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰着头,喷着烟,微笑着,他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员,天天从我办公桌的窗前经过。” “你就拿眼盯着看!”有人插嘴

5、。 “不错,我盯着她那会说话的眼睛,淘气的鼻子,甜蜜的小嘴儿” “结果认识了没有?”,“我们当然有机会认识啦!日子一久,我们就坠入情网了,互订终身。热带的小姐,实在另有她们可爱之处。” “台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。 “糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。 “我知道,一定是聘金的问题。”有人说。 彭先生悠然的吸着烟,摇摇头:“是我那位老丈人的问题!” “我那老丈人真是铁打的心肠,任凭秀鸾怎么哀求,就是不许她嫁给我。”,“他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说,如果不答应,她宁可去死。老头子也说,你要嫁给那小子,我只当你死了。结果,秀鸾还是投进了我的怀抱。” “但是关于你丈母娘的

6、AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。 大家笑起来了,彭先生接着讲:,“我是很乐观的,我总以为我们结婚以后,一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来,我的愿望始终就没实现,有时看着秀鸾挺着大肚子进去,就让我风里雨里站在门口,我真想冲进去。可是我心疼秀鸾,到底还是忍住了。” “真惨!”林太太不胜唏嘘。 “倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。” “有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”,“好大胆子!”有位先生插嘴。 “你以为我上门找打架哪,我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了,算是又见了一代,可是我们的情形并未见好转,老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。” “迭格注老

7、泰山凶得来!” “硬是要不得!”,“有一天,”这段回忆大概很有趣,彭先生自己也未语先笑了,“秀鸾匆匆忙忙回来了,慌慌张张地说:爸爸病了!什么病呀?肠子!肠子要剪断!快走。唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天要柔肠寸断了!” 大家听到这里哄然大笑。林太太说:“彭先生,你解恨了,是不是?” “不敢!”彭先生虽然这么说,可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血,但秀鸾是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型”,“他们都不能给病人输血,买血要五百块钱100毫升,共需300毫升一千五,秀鸾母女在着急。我对秀鸾说:这样说来,爸爸是O血型的喽?秀鸾点点头。我说:你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是O

8、型的呀!” “第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,你金家伙!你金家伙!” “你金家伙?是日本话,还是骂人的话?”,“你金家伙,台湾话你真正好也!我们爷儿俩的手紧紧地握着,两股热流交会,一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!”彭先生说到这里,向张医师挤了一下眼,微笑着,“所以,我要奉劝诸位,血型不可不验,它实在有意想不到的妙用!” 故事讲完了,大家觉得非常有趣,林先生首先说:“血型不可不验,明天就去验。张医师,先给我挂个号。” “对!对!血型不可不验。”大家同声地说。 (有删改) 注迭格:吴方言,意为“这个”。,小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,

9、你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。 答: _ _ _ _ _,解析解答探究性题目,要求考生由文内拓展到文外,对文本作一定的归纳和概括,并由此展开,展开时考生要调动自己的知识储备、生活积累,并根据要求展开联想。解答此题,要考虑小说写作的目的是什么,标题和小说中心思想有何联系,标题和文章的构思有什么关系等,在此基础上回答问题,观点明确、言之有理、言之有据即可。,参考答案观点一:以“血型的故事”为题不合适。 “血”这个词可让人联想到“血脉”“血缘”“血性”等多种含义,如果以“血型的故事”为题,题意就显得单一了;外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的事实”;彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人与

10、台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题。,观点二:以“血型的故事”为题合适。 “血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作者的巧思;小说的主要内容是围绕血型而展开,以“血型的故事”为题,可与内容更吻合;可显示“验血型”在文中的重要性,也与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题不相冲突。,主题是小说的灵魂,主题的深浅决定着作品价值的高低,因此欣赏小说必须着重理解它的主题。非文学作品的中心思想往往以明确的语言直接表达出来,或者可以通过归纳判断来提取。小说的主题融合了多种意义,包括情感意义、审美意义、形式意义等,更依赖于读者的直觉感

11、受和体悟。 那么,应当怎样从不同角度把握小说的主题呢?,首先,应该到题材中去寻找。题材中蕴涵着主题,是主题分析的重要材料和依据。鲁迅的小说药,写了茶馆主人华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事,意在揭示在封建制度下人民受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧无知,革命者为了解放民众而献出生命,民众不但不理解他,反而吃他的血。这样,题材的意义就不仅揭示民众的麻木不仁,而且说明资产阶级革命者的悲哀。如果小说中被杀的不是革命者而是一般人,或是普通强盗,那么主题就会是另一种了。,其次,探究小说的主题,还必须联系小说的时代背景。如果对小说所反映的社会生活以及它的时代背景缺少了解,那么很难获取小说的真正内涵和主题。联系

12、我国十一届三中全会以后的农村社会、生活,就有可能正确揭示陈奂生上城的主题。否则,陈奂生充其量不过是一个带点阿Q相的农民而已。,第三,探究小说的主题,还必须联系作者的创作意图。了解作家的创作意图、创作个性和情采风貌等,也有助于理解他的小说的主题。我们了解了鲁迅的创作意图,就能顺利理解药的主题。 第四,分析人物描写的方法技巧,也是理解概括主题的重要方法。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主题的重要手法。通过分析人物描写技巧,准确理解人物形象,就能正确把握小说的主题。,第五,小说的叙述角度、结构和语言,都与主题有着密切的关系,分析主题时也应予以足够的重视。相同的题材,采用不同的结构、语言和叙述角度,主题也会有所不同。 第六,探究小说的主题,要注意发挥我们的知识水平和艺术素养。从一定角度看,读者不是主题的被动接受者,而是主题创造的参与者。小说主题的正确获取,需要读者的努力,是作者与读者的双向运动的结果。,最后,要注意对小说主题模糊性和多义性的分析,观察小说的内容与形式如何导致了主题的模糊。一般说来,小说的主题具有模糊性和多义性的特点。对这类小说,如果仅用一个主题来分析,或在几种意义中硬行选取一种意义来说明主题,是不可取的。,

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