职高语文高二第一学期期中试卷

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1、1襄安职中职高二上语文期中试卷班级： 姓名： 得分：一、选择题（每题 2 分，共 20 分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、萦纡（yngy） 蹉跎（cutu） 婆娑（p su）B、踌躇（chu ch） 兴亡（xng wng） 奢侈（s hch）C、 紧 觑（ x） 涅槃（ ni pn） 浮沤（f u）D、惆怅（chu chng） 料峭（lio qio） 千乘之国（chng）2、下列词语中有错别字的一项是（ ）A、真知灼见 气势汹汹 不可思议 言不由衷B、义无返顾 意气用事 书生意气 责无旁待C、别具一格 变幻莫测 漠不关心 开诚布公D、讳莫如深 讳疾忌医 一筹莫展 天伦之乐3、依次

2、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 上级既然下达了任务，虽然时间紧，我们也只能_为之。 老先生深有感触地说：“叶落要归根，那_他乡的滋味实在不好受呀！” 民族区域_是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。家长教育孩子要注意方法，不要_孩子的自尊。A、勉力 作客 自治 伤害 B.、勉励 作客 自制 损害C、勉力 做客 自制 伤害 D.、勉励 做客 自治 损害4、下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是 （ ）A、有人以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如那些进口饮料。B、他俩从小学到高中同窗十二载，一直相敬如宾，从来没有因琐事而吵架。C、在国庆节前的全市卫生大扫除中，市

3、直机关干部倾巢而出，分片参加了集体劳动。D、头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这里来活受罪，真是吃错药！5、下列句子属于比喻的一项是（ ）A、天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明。B、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐志刚、李向群等。C、我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。D、只有小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。6、下列各句中没有语病的一项是（ ）2A、诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国山河惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在我爱这土地中喷发出强烈的爱国之情。B、为了防止交通事故不再发生，交警部门做了大量的工作。C、罪证可以被证人忘掉，而犯罪的记

4、忆却无法把罪人摆脱。D、那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。7、下列说法得体的一项是（ ） （2 分） A、一位顾客来到银行向一个正在忙碌的柜台工作人员询问贷款的事，这位工作人员说：“我不知道，你问别人吧！”B、当一位导游刚讲解完一处景点时，一个没有听清的游客让导游再说一遍，这位导游说：“我刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。 ”C、小李虽然很卖力地推荐自己代理的电脑，但顾客仍然要买别的牌子，小李说：“如果我是你，决不买那个牌子东西，太差了。 ”D、一位顾客离开超市时警铃响了，保安对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完全消磁，请配合我们的工作，到柜台来一下好吗？”8、下

5、列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（ ）鲁大海的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟， （a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑， ）两颊微微陷下去。天山连绵几千里， （a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊， ）处处有丰饶的物产。A、 a a B、 a b C、 b a D、 b b9、下列文学常识表述有误的一项是（ ）A、马致远是元代戏曲作家、散文家，他的杂剧以汉宫秋最有影响，小令天净沙 秋思则被誉为“秋思之祖” 。B、元曲四大家指的是：郑光祖、关汉卿、白朴、张养浩。C、郭沫若的第一本诗集为女神 。 太阳礼赞充分表现了

6、五四时期那种特有的狂飙精神。D、 论语是一部语录体散文集，后人将其与大学 中庸 孟子合称为“四书” 。10、对下面这首天净沙 秋赏析不恰当的一项是（ ）天净沙 秋（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。A、 写的是秋天的景色，运用借景抒情的表现手法，词约意丰，曲中有话。3B、 写入曲中的全是自然景物，色彩鲜明，情调闲适静穆自得。C、 “一点飞鸿影下”是动态的描写，给人以生气勃勃之感。D、全曲融情于景，在夕阳余晖中传达出寂寞和淡淡的哀愁。二、课文诗句填空（每空 1 分，共 5 分）（1）此地有崇山峻岭， ， ， 。（2）仰观宇宙之大， 。（3）为什么我的眼里常含

7、泪水？ 。三、现代文阅读（20 分） （一） （10 分）诗人用“纷纷”两个字来形容清明雨，真是好极了。怎见得呢？“纷纷” ，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来” 。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨，这细雨，也正是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨：它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷” ，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。1、文中的雪之纷纷是指雪 ，雨之纷纷是形容雨 。作者通过春雨与 、 、 的比较，揭示了春雨的特色 。 （6 分

8、）2、作者认为“纷纷”一词妙在何处？仅仅是形容下雨吗？（2 分）3、打开回忆之门仔细搜索曾经学过的古诗词，选择两句描写春雨的古诗句写下来（文中出现过的除外。 ） （2 分）（二） （10 分） 乌米俄阿马高尔基每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。清风从阿伊偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，

9、随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪4一般流下来的唱不尽的歌子。村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。一次，我去看她。我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，

10、长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的

11、人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，

12、回答说：“阿布德拉伊姆大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯他们很快就会回来的。他们正在路上，我马上就会看到船了。你也会看见的。 ”她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。5随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她，一面听，一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”乌米一直在唱着，她微笑地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。她完全沉湎在一种思念里，不理会

13、任何别的东西了，坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意，我觉得，她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕，我沉默着，情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静，它像一面明镜，映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声，海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏，远方是苍茫的大海。年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去1、本文着意勾勒了乌米的形象，请用两个词概括乌米的主要性格特征。 （2 分）2、指出第自然段中景物描写的作用。 （3 分）3、阅读第段，请用一句概括乌米歌声的情感内涵。 （不超过 10

14、 个字） （3 分）4、鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象。 （2 分）四、文言文阅读（15 分）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”6曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”1、对加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）A、摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B、因之以师旅 因：因为C、鼓瑟希 鼓：弹奏 D、舍琴而作 作：站起来2、下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ）（2 分）例句：方六七十A、有朋自远方来 B、今齐地方千里，百二十城，C、方欲行，转视积薪