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1、第四单元,第13课,晨读识记板块,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文滋养心灵,读人物知人知情,背语基厚积薄发,精读课文,深读课文,写法领悟借鉴,素材发现应用,领读课文,黠月 詹克明 作为一个星球，它比谁都小，但夜空里望去，它比谁都大这就是月亮！,凭借着太阳的光亮，月亮却发出了完全属于自己的光辉。这种光带有月亮自身的独特风格，任何人都会很容易地区分“日光”与“月光”。不像镜子，进来的是日光，出去的是阳光，何尝沾点自己的东西？对月亮而言，太阳光只能算是它输进的“原料”，经过月面加工，放射出的月光才是它的独家“产品”，此光非彼光矣。正像工厂流水线，送进布坯，出来床单，此布已非彼布。 完
2、全不发光的月亮，靠着太阳施舍的那点光，居然能挣个和主子平分秋色的平起平坐，在人们心目中早已将日与月等同看待，视为双辉，这不能不说是个奇迹。,平心而论，太阳当班真个是恪尽职守，老老实实，严于律己，从不误事。可月亮当差就随意多了，迟到早退已是家常便饭，这暂且不论，有时半个晚上过去了，它才姗姗来迟；又有时午夜刚过，它就又身影全渺不知去向。更为过分的是，有时它干脆来个“旷工”，一整夜也不照面，把天空全留给星星去竞相争辉。 即使当班它也常常漫不经心，洒向大地光多光少全凭它的兴致。有时兴致来了，隆重推出个“满月当空”，倾下一片幽寂清辉；有时侧着身子不理不睬，只露半张脸；有时简直是弯如细眉，不过是点个卯意思
3、意思。,其实月亮的魅力也许就在这我行我素的随分变幻之中。记不清是哪位艺术家说过：比美丽更美的是美的残余。圆月固然美，那残月如钩不是也很美吗？它要也像太阳那样，每天晚上都是一副圆面孔，循规蹈矩地加入大夜班的“上班 族”行列，这样的月亮又会减却多少诗意？,人们对月亮一直存在着某种古老的误解，即认为：只有夜晚天上才有月亮。其实，在白昼的天空里，月亮照样在周行天宇，只不过不被人们知晓罢了。这也正是月亮的乖巧之处，它知道该隐则匿，该显则露。白天是太阳的天下，深明事理的月亮知道此时自己的角色，故在日行中天之时，将自己绝对地深藏起来，让自己进入名副其实的“无我”状态。颇有哲理的是，原来“黑”与“白”都可以隐
4、匿一切，世间之物有的藏于“极暗”，有的藏于“极亮”，而惟独月儿隐于“极亮”，却又显于“极暗”，穷通二极，逢源两端，个中自有狡黠聪慧之妙谛，尚待高人昭鉴。,月亮深知自己必须依附太阳才会放光。但它绝不会为此完全失去自我，不会因借人家的光而气短。它其实是很有刚性的，即使是隐藏在太阳的强光里也时时刻刻保持着自己完整的自尊。遇到不顺心、不遂意或小有忿懑时，它也会“偶尔露峥嵘”，伺机向太阳报复一下。它能找个机会突然挡住太阳，给它来个“日全蚀”，把太阳的光辉一下子全部封杀，让白昼顿成暗夜。不过它也很会掌握分寸，将傲气十足的太阳小惩一下，随即放掉。这点小恶作剧倒也无伤大雅，挨点教训的太阳倒也平和知趣，不存芥蒂
5、，夜晚对月亮照送阳光不误。敢对太阳张扬个性到这份儿上，也可算得是上品风流佳话了。可叹此事只是天上有，人间哪得几回闻。,月亮的这种品性倒让我想起一个人来，这就是贾宝玉房里的晴雯。可惜的是，太阳能容得了月亮，贾府却容不下晴雯。如此看来，普送光辉的太阳也够伟大了，在它的辉映下，月亮也算得上是成功了。只是它成功的妙诀何在？这里面有没有 “性别优势”？人们普遍认为太阳是“阳性”，月亮是“阴 性”。太阳对“同性”发光体还会如此宽容吗？吾不得知也！但我知道倘若月亮没有这份自尊，缺了这种自主，少了这点狡黠，它再有“性别优势”也没用。 周谷城先生说过：“当智慧超过需要时，幽默风趣便出现了。”不知这种小小的善意狡
6、黠是否也算得聪明有余？ 皎洁的月亮黠中透慧，颇具个性，挺讨人喜欢。真的！,一、作者档案,二、人物颂歌,宇宙生物学的开创者卡尔萨根,你是科学的传教士，你是优秀的探究者，你是宇宙领域的领头羊。 你，生前高于生活；现在，仍高于生活。你在科普中的卓有成效的工作，使你获得美国青少年的尊重和喜爱。你的知名度超过所有的影星和歌星，甚至政治领导人。在1991年美国青少年中进行的“十大聪明人”评选中，你的名字列居榜首。而在当年海湾战争中大出风头、立下赫赫战功的斯瓦兹科普夫也才名列第二，里根和布什分别名列第四和第六。,你如果仰望星空发现了奇迹，你会想象成外星人为纪念某位先知而燃起的篝火，于是，天上有了一颗名叫“卡
7、尔萨根”的小行星。 你是主要研究行星的天文学家，是宇宙生物学的开创人，是地球上最著名的科普作家之一，你就是卡尔萨根。,l,yn,mo,pn b,zh,tu,cu cn,xun,shn h,sh f,s,wn,hui,hu,po,po,yn,yn,k,qio,xun,xun,chn,zhn,黯,暗,喑,拔,拨,跋,厉,砺,沥,垠,垦,袤,茅,矛,耀,濯,肯,擢,三、熟语积累 (一)熟语释义 1好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大 功。多用以形容浮夸的作风。 2微不足道：非常渺小，不值得一提。 3气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。 4川流不息：川，河流。形容行人、车马等
8、像水流一样连 续不断。,5璀璨夺目：璀璨，形容珠玉等光彩鲜明。光辉灿烂耀人 眼睛。 6奄奄一息：气息微弱，形容生命垂危。 7茫无际涯：辽阔浩渺而无边际。亦作“茫无边际”。 8人才济济：形容有才能的人很多。济济，众多的样子。,(二)熟语运用 根据上面的解释和下面的语境，在横线上填写恰当的词语。 1. 在今年的海外人才引智招聘会上，所在场地同学们 ， 可谓 ，各个企业为应聘的同学耐心细致地介绍着自己的企业及所需求的人才。最后，与会嘉宾和到场同学们均满载着各自的收获陆续离场。 2. 代表王树国分析，一些工程 ，动不动要争 “世界第一”“亚洲最大”“技术最领先”，搞“形象工 程”，说明我们民族的素质尚
9、有欠缺。,川流不息,人才济济,好大喜功,3. 上海万人相亲大军 ，现场售票通道一早就排起 长龙，各家婚介所摊位前，父母扎堆“打头阵”，而子女大多羞怯地躲在后边“围观”，心态颇为淡定。 4歌德2012年春季拍卖会上，众多旷世珠宝， ， 无不让人目不暇接、爱不释手。 5. 西班牙银行业 ，欧元等非美货币走势疲软，美 元指数维持高位整理，持稳于82.00关口，黄金上涨空间受到抑制。,气势磅礴,璀璨夺目,奄奄一息,四、词语辨析 1逐渐逐步,逐步,逐渐,2必须必需,必需,必须,本课考点提炼,一、背景链接 1976年的夏秋，“海盗”号火星探测器第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。卡尔
10、萨根作为解说员，为此，他和“海盗”号资料分析及探索计算处处长一起制作科教片宇宙，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。同时，他出版,了与电视片同名的科普力作宇宙。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。,二、主旨领悟 全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。,三
11、、行文脉络,一、阅读引文至正文第5自然段，回答下面的问题。 1本文开篇两段“引子”有什么作用？ 提示说明文的“引子”既能开启下文，又可点化探索该项科学活动的意义，还可以把读者形象化、情感化地引入枯燥的知识世界中，更好地说明作者的写作意图以及宇宙的无边浩渺。,2. 对应考点二 “宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永 远是这样”中的“这样”指什么。 提示指的是宇宙永远在按照自己的规律运行着，不受任何人的影响；宇宙的浩渺无边，不是谁能改变的。,3. 对应考点一科普文要求语言准确而又生动形象，节选 部分正体现了这一语言特点，请举例说明。 提示(1)准确的特点体现在第5自然段数字说明上，如用“18.6万
12、英里”“30万公里”“10万亿公里”来说明光传播的距离之长。“约”的运用更能体现说明语言的准确性。,(2)生动形象体现在比喻、夸张等修辞手法的运用上。如为了说明科学家对宇宙探索的沉醉，运用比喻“悬崖失足那样令人晕眩战栗”；“地球的表面就是汪洋之滨”把整个宇宙比做“大海”，把地球表面比做“汪洋之滨”，生动形象地体现出宇宙的无边无际。 “海水才刚刚淹没我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”一句则运用夸张，形象地说明人类对宇宙的认识还很肤浅。,分析科普文的语言特色 解读：科普文的语言总体要求是准确、严谨、生动、形象；准确、严谨方面高考一般不设题，重点从生动、形象方面设题。高考常见设问方式： (1
13、)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。 (2)科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文中任意选取一句，赏析其语言特色。,(3)科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ (4)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请举例赏析。 指津：分析科普文生动、形象的语言特色，可以从以下方面进行： (1)从一些描绘性的词语入手，也就是从文本中寻找一些表现力强的动词、形容词等。,(2)从修辞的角度入手，抓住文中的比喻句、拟人句等体会。 (3)从一些特殊句式入手，寻找体现作者观点的议
14、论句、抒情句等句子来体会。 应用：请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面落实应用板块中第7题。,4在节选部分中，作者认为人类探索宇宙的奥秘需要具备哪 些品质？ 提示探索宇宙的奥秘，人类要有自己的优势，要朝气蓬勃，要勇敢好学，还要具备敢于怀疑、富于想象的精神。,二、阅读课文第1418自然段，回答下面的问题。 5. 对应考点一请谈谈“也是在这里，我们正在痛苦和不安 之中掌握我们自己的命运”的含意。 提示地球是我们的家，是我们的母亲，可人类却在无节制地索取中肆意地破坏着她，而我们要掌握自己的命运，就要保护她，否则就会失去她。 6作者为什么说“人类有幸来到地球这个行星上”“我们是 很幸运的”？ 提示因
15、为人类生活在一个生机勃勃的星球上，并且人类以知识、智慧和勇气证明了自己在地球上存在的价值。,7作者举冥王星的例子是为了说明什么？ 提示作者举冥王星是为了说明他们的热量来自太阳，并且围绕着太阳作近似圆周的运动。 8. 对应考点二概括出包围恒星的小星球有哪些特征？并分 条概括出太阳系中的行星有哪些特征？ 提示小星球的特征：数量众多，没有生物，由岩石构成，由大气包围，中心处的小星球则是温热的、天蓝的、覆盖着云的。 行星的特征：(1)热量来自太阳；(2)围绕着太阳运转；(3)大部分有卫星环绕。,1人类认识宇宙，是从地球开始的，但作者的解说并没 有沿着人类认识发展的轨迹进行，而是先介绍宇宙，再介绍星系，
16、然后是恒星，最后是行星。作者为什么这样介绍？探究一下，谈谈本文的说明顺序及其好处。,探究思路,探究结论 其一，课文的介绍顺序符合宇宙的演化规律，这样介绍便于知识的梳理；其二，本文是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉上也不好协调。,本文是按照空间顺序说明的，这样说明的好处在于：将宇宙作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍。空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。,2本文通篇都是在介绍宇宙，表现了作者对宇宙的认识。请 联系全文，筛选有关信息，概括出作者对宇宙的认识。,探究思路,探究结论 (1)宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是
