《2015-2016鲁教版语文八年级上册第一单元课件第5课《俗世奇人》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016鲁教版语文八年级上册第一单元课件第5课《俗世奇人》(56页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,导入新课,俗世奇人共有19篇作品,是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔,极具有故事性和传奇性,并由日本画家作了精美的插图。,旧天津卫本是水陆码头,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因而生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。这些人物空前绝后,然而都是俗世里的俗人;这些事情匪夷所思,却都是真人真事在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下,这些“俗世奇人”个个显的生动有趣,活灵活现。,俗世奇人插图,知识与能力目标: 品味语言特点,幽默传神,极富表现力。 过程与方法目标: 学习
2、文章以小见大的写法。 情感、态度与价值观: 了解我国民间艺人的高超技艺,培养重 视、抢救中国民间文化遗产的意识。,学习目标,1、理解具有浓郁地方特色、幽默传神、 极富表现力的语言对文章的表现力。 2、学习曲折有致安排情节的结构方法。,学习重难点,冯骥才(1942 ),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。,作者简介,1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会中国中
3、心会员,文学自由谈和艺术家主编等职。 著有长篇小说神灯前传,中篇小说集铺花的歧路、啊!。短篇小说集雕花烟斗等。,短篇小说雕花烟斗,中篇小说啊!、神鞭,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的滋味。,天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。余闻者甚夥,久记于心;尔后虽多用于神鞭三寸金莲等书,
4、仍有一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名俗世奇人耳。,写作背景,发怵( ) 抠门( ) 发蔫( ) 擅长( ) 绰号( ) 刷浆( ) 难堪( ) 瞅见( ) 发怔( ) 撂高( ) 戳穿( ) 褒贬( ) 瓢( ),读准字音,ch,nin,chu,kn,zhng,chu,ku,shng,jing,chu,lio,bo,pio,ch,ku,发蔫: 擅长: 阔绰: 天衣无缝: 发怔: 大名鼎鼎:,词语解释,表现出精神不振。 在某方面有特长
5、。 排场大,生活奢侈。 神话传说,仙女穿的天衣,不用针 线制作,没有缝儿。比喻事物(多指 诗文、话语等)没有一点破绽。 发呆。 形容名声很大。鼎鼎:盛大的样子。,音频朗读,由文题可知,本文要点有二:一写“俗世”中人,二写“俗世”之中的“奇人”,一“俗”一“奇”,便是文章的要领。刷子李、泥人张均是一等一的高手,但又不是世外之人;他们有才能、有个性,喜怒哀乐样样俱全,但行事言语又高于常人,所以,用“俗世奇人”称之最为恰当不过。,整体感知,“泥人张”彩塑欣赏,1、写“泥人张”时,作者又是怎样来交代这一生存法则的? “手艺人靠的是手,手上就得有绝活”“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”,课文讲解,2、 文
6、中的“坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。”这句话给了我们什么样的启示? 艺术、创作来源于对生活的观察感悟。,3、文中天庆馆里的伙计对待不同身份的客人在态度上有什么区别? 伙计对泥人张这样的平民的到来无动于衷,对“海张五”则是巴结权贵,谄媚之极。,在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。字里行间流露出作者主张“自食其力”求生存的人生态度,钦佩、赞赏之情溢于言表。手艺人不搞歪们邪道,靠劳动吃饭行道正,站得直。 但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了靠自己的本领外,还要讲求与别人合作,共同探求,共同发展。,4、作者对待手艺人持怎样的态度?,请同学们再议一议泥人张、海
7、张五在性格上又分别是怎样的人。作者是如何刻画的?,疑难解析,泥人张:性格内敛,不动声色,手艺高超,很有智慧: (1) 通过议论侧面反映:手艺道上的人,捏泥人的“泥人”张排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。 (2) 也只瞅着桌上的酒菜,左手便摆弄起这团泥巴来。(重音在“依然、 只”上,说明泥人张技术好,且不动声色),(3)动作描写:几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 (通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯熟。) (4) 侧面描写:吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌子上一般。 通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反映其技艺的高超。,(5) 外貌描写:
8、瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸的狂气,比海张五还海张五。 通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表现技艺 高超。,海张五:粗俗、骄横、爱摆臭架子,且蛮横无理,故意挑衅,粗俗,完全一个活脱脱的地痞形象。 (1)语言描写:这破手艺也想赚钱,贱卖都没要。 (2)肖像描写:中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。 (3)侧面描写:一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这大名鼎鼎的张五爷。,本文语言本色朴素,“津味”十足,并且幽默传神,极富表现力,无论人物语言还是叙述语言,均情趣然,简洁传神。,品味语言,有浓郁的“天津风味” 1、屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。 2、天
9、津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样,他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去?架式挺牛。 5、穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上劲。,极具造型能力 1、有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。 2、这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。,3、行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。 4、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。,语句短小精悍,活泼幽默,有单口相声风味。 1、您别说不好,这一来就练出不少能人来 2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当响。 3、别不信!他还给立下
10、一个规矩 4、倘若没有这本事,他不早饿成干儿了? 5、天津已是做买卖的地界,谁有钱谁横, 官儿也怵三分。,用词凝练。 1、他把这泥往桌上叭地一戳。 2、这一套可不是谁家定的,它地地道道 是码头上的一种活法。 3、海张五那边还不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找 回来了。,巧妙运用多种艺术表现手法 1、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛马伴着鼓点,各着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“叭”的清脆一响,极是好听。啪啪声里, 一道貌岸然道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真赛平平整整打开一面雪白的屏障。(白描),2、有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素
11、,发蔫,靠边站着。(对称工整,对比,比喻,夸张) 3、手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一,而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。(夸张),1、说杨巴是“好嘴”,其实作者就让他说了一句话。研究这个“好”字,既可以从说话的难度看,从这句话本身看,也可以从说话的效果看,还可以从他人的角度看。请选择一个角度,分组深入探究:杨巴的嘴到底“好”在何处?,课文讲解,危难之间显身手。话不在多,而在敏捷、巧妙、适时。作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现,的确收到了以简驭繁、以少胜多的效果。,2、 作者在文中说:“手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,
12、买卖人的功夫大半在嘴上。”“杨七反倒渐渐埋没,无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”?,这些小人物在封建时代的社会地位较为低下,在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。这种生存压力,也促成了小人物特殊的生存策略。但杨巴的回答又是多么无奈:明明是李中堂的错,却要抢着加在自己身上;明明自己无错,却要抢着求恕罪。这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲,是面对生存困境时的顺时应变,是以牺牲自己的人格做代价的。,说说你周围有什么“俗世奇人”?讲一讲,让同学们听听。学生可以结合本地的风俗民情,互相交流。,讨论,本文
13、情节虽然简单,但安排得曲折有效。本文的语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力。无论是人物语言,还是叙述语言,情趣盎然,简洁传神。此外,全文语句短小精粹,活泼幽默,又大有单口相声的风味。,课堂小结,1、根据拼音写汉字。 发nin( ) shn( )长 zhn( )浆 发zhng( )发傻 阔chu( ) ku( )门 发ch( ),蔫,擅,蘸,怔,绰,抠,怵,课堂练习,2、俗世奇人塑造了两位 _ _ 的形象。两位艺人都只选择_件小事来写,却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的_风味,并且_、_。,有着独特技艺、,独特性格的民间高人,一,天津,幽默传神,极富表现力,3、 19
14、72年尼克松总统访问前苏联,有一次在某机场准备登机,不料飞机引擎突然发动不起来。勃列日涅夫对于这种很丢面子的事情,又着急又恼火。他指着一旁的民航部长问尼克松总统:“我应该如何处分他?”这等于是给尼克松出了一道不大不小的难题,如果尼克松应对得不巧妙,苏联也可以借此挽回一点面子。尼克松很轻松地说:“提升他!”,勃列日涅夫奇怪地问:“为什么?”尼克松解释说:“”尴尬的场面因为巧妙的回答而缓和,也使勃列日涅夫有了台阶可下。请问,尼克松当时可能说了一句什么话? 提示:尼克松总统说得一句话是:“因为飞机在地面发生故障总比在空中发生故障好。”,慈禧太后特别喜欢听京剧,也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西
15、。有一次,慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后,把他召到眼前,指着满桌子的糕点说:“这些都赐给你,带回去吧!”,拓展阅读,走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错,于是心里面想,早就听说太后老佛爷写的“福”字不错,何不趁机讨要一幅字呢?杨小楼心里面是这么想的,于是乎他一边叩头谢恩,一边壮着胆子说:“叩谢老佛爷,这些贵重之物,奴才不敢领,请另外恩赐点”,要也不是,不要也不是,他急得直冒冷汗 “要什么?”看来,今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错,居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说:“老佛爷洪福齐天,不知可否赐个福字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了,一时高兴,便让太监捧来笔墨纸
16、砚,举笔一挥,就写了一个“福”字。,站在一旁的小王爷,看了看太后老佛爷写的字,悄悄地说:“福字是示字旁,不是衣字旁!”杨小楼一看,心想这字写错了,若拿回去必遭人议论,岂非是欺君之罪?不拿回去也不好,慈禧太后一怒就要自己的命。 气氛一下子紧张起来,慈禧太后也觉得挺不好意思,既不想让杨小楼拿走错字,又不好意思再要过来。,旁边的李连英脑子一动,笑呵呵地说:“老佛爷之福,比世上任何人都要多出一点呀!杨小楼一听,脑筋转过弯来,连忙叩首道:“老佛爷福多,这万人之上之福,奴才怎么敢领呢?”慈禧太后正为下不了台而发愁,听这么一说,急忙顺水推舟,笑着说:“好吧,隔天再赐你吧。”就这样,李连英为二人解脱了窘境。,一、泥人张“奇”