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1、鲁迅,6 阿长与山海经,同学们,我们在初一时学过鲁迅先生的从百草园到三味书屋一文,其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事,大家还记得吗?讲故事的长妈妈是鲁迅家里的一个女工,在鲁迅的童年生活中,她是一个很有影响的人物,鲁迅的作品中几次提到她,甚至还专门写过一篇文章叫阿长与山海经,今天我们就一起来学习这篇文章。,导入,鲁迅(1881.9.251936.10.19),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用笔改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人
2、日记,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。,作者简介,阿长,鲁迅称之为长妈妈,浙江绍兴东浦人,是鲁迅儿时的保姆,做了一辈子的老妈子,平时也不回家,直到临死。患有癫痫,1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的。,写作背景,山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为山经和海经两个部分。山经即五藏山经五篇;海经包括海外经四篇,海内经四篇,大荒经四篇和又一篇海
3、内经。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中精卫填海、夸父逐日、女娲补天等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。,相关常识,骇 孤孀 掳 惶急 疮疤 渴慕 疏懒 惧惮 矩 懿 灸 诘问,hi,shung,l,hung,chung b,m,sh,dn,j,y,ji,ji,字词注音,惶急: 诘问: 惧惮: 渴慕: 面如土色: 情有可原:,恐惧着急。,追问,责问。,害怕,畏惧。,迫切地羡慕,文中有想得到的意思。,脸色像泥土一样,形容极端惊恐。,从情理上可以原谅。,词语解释,主要事例:,常喜欢切切察察 摆成“大”字的睡相,元旦的古怪仪式,讲长毛攻城时护城,谋害
4、我的隐鼠,为我买山海经,一肚子烦琐的道理,不大佩服,认为麻烦,空前敬意,憎怨恨,新的敬意,整体感知,作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象,下面请同学们认真分析归纳,用60字以内的一句话,提炼出长妈妈的人物形象。,长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节,但又爽朗、热情、乐于帮助别人,有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。,形象分析,1.既然作者这么尊敬她,为何题目直呼阿长?,(1)本文前一部分多用抑笔,对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名不符实; (2)将“阿长”与山海经连接,看似矛盾,却令人好奇; (3)用“阿”字有亲呢的意味,符合作者当时已经是四十
5、六岁的中年人的口气。,讨论思考,2.课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排?,略写阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相,文中详写了三件事。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法,令“我”感到“古怪”;讲阿长的故事时说到她的作用,令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”;阿长买山海经,更使“我”相信“她确有伟大的神力”。,1.当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”怎样的心理?,“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,并不知道山海经是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我
6、”渴望得到山海经的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,探究真情,2.文中在阿长问起山海经之前,为什么先用大段文字写远房叔祖?,用大段文字写远房叔祖,为的是写最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕山海经的,接着写为什么求之而不可得,又是怎样地念念不忘,写了这些,才能说明接下来的阿长为什么使“我”大喜过望,而且感到她确是“伟大的神力”了。同时,叔祖的疏懒和长妈妈对儿童时期的鲁迅倾注了一片心血,把孩子的愿望挂在心上。对比反差,人心冷暖一望便知。,3.写阿长买山海经的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?,不写阿长是怎么买到山海经的,就给读者留下一个广阔的想象空间,想象她怎样到处打听,想象她怎样跑
7、书店书摊,想象她操了多少心,在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。,4.文章结尾到底有什么作用呢? “仁厚黑暗的地母”指什么?,这个深切祝福的结尾,具有强大的感染力,同时,也发人深思。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿;另外鲁迅写这篇文章的初衷是不愿意想到目前中国这个黑暗的现实,所以就回忆过去,回忆自己相对现在而美好的童年时代。所以这种情思和祝愿越强烈、真诚,就越能反衬出对“目前社会现实”的否定和憎恨。,1.发挥你的想象和联想,将阿长买山海经的过程写下来。 2.在你的生活中,有没有像阿长这样留给你深刻印象的人?你怎样看待他(她),请写一篇随笔,来展示他(她)的形象。,拓展延伸,我们要学会感恩,学会发掘身边人的优点。让我们为像阿长这样的人祈祷!,课堂小结,