《高中语文12.动物游戏之谜 课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文12.动物游戏之谜 课件 新人教版必修3（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元科普文章,你想知道动物游戏的秘密吗？你想了解人类认识宇宙的轨迹吗？你想探求好奇心和想象力的重要性吗？本单元的三篇文章将带你走进一个全新的科学世界。,这些优秀的科普作品能启迪我们的心智，激发我们的想象，引领我们在科学的海洋里遨游。让你领悟到科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格。,【目标定位】 知识与能力目标 认识科技类说明文、文艺性说明文、人物简介类说明文在文体上的差异性。 过程与方法目标 1学习说明文的说明顺序、说明方法和结构特点，理清文章思路。 2体会说明文简洁、平实、准确的语言特点。 3练习说明文写作，能抓住事物的特征，运用恰当的说明顺序和说明方
2、法，准确简洁地说明事物。, 情感态度价值观 培养热爱科学的情感，感受科学的魅力，增强探索科学的兴趣。 【文本提要】 本单元的三篇文章都是科普类说明文，融知识性与趣味性于一体；既能激发我们的阅读兴趣，又能了解科学知识。,动物游戏之谜通过对动物游戏的研究，表现了人对动物的重新认识，表现出人文精神。 宇宙的边疆是电视解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯穿全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，娓娓道来，亲切而自然。 一名物理学家的教育历程主要是通过作者叙述童年时对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往两件趣事告诉我们：好奇心和遐想在人的教育成长过程中是何等重要，由此而激发出来的学习探索精
3、神对一个人的成材是何等重要。,【学法指津】 本单元三篇文章都是科普文章。重点是快速理清思路，抓住事物的特征，分析说明方法，品味鉴赏语言。 1抓住文章的题目理解文章内容。题目是文章的眼睛，要善于透过这扇“窗户”快速掌握主要内容。如动物游戏之谜，重在一个“谜”字，抓住了它就抓住了本文的主线，就会把思路集中到探究其规律上来。,2善于抓住中心句去理解事物的特征。科普作品重在事实本身和阐明道理。无论作者怎样进行生动的描绘，最终还是以推测判断、归纳、下结论为根本。如一名物理学家的教育历程一文把善于从日常生活现象出发启动科学的思维方式作为第一件事的主旨，第二件事则告诉我们如何进行科学创造的过程，如何踏着前辈
4、的道路勇往直前，为科学献身。这两点恰是本文引言的主要内容。所以可以认为“引言”或第一段就是本文的主旨(中心句)。,3善于运用“比照”阅读的方法去探究科普文章的顺序、结构、说明方法和语言特色等内容。 4读科普文章也需咬文嚼字，尤其是那些透露着作者思维方向的句子，更要多加揣摩品味。如宇宙的边疆中的“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”一句，用比喻手法形象生动地写出了人类对宇宙认识的肤浅及宇宙的无边无际。,第12课动物游戏之谜 周立明,草原上，两头茶褐色的幼狮在搏斗着，厮打着，同时发出低沉的咆哮声丛林里，两只叶猴在树顶上玩着“走钢丝”和“倒立”在北极的雪地上，两头北极熊在摔跤大海
5、里，成群的露背鲸把尾鳍高高举出水面，对着刮来的风，像升着船帆似的，让大风推着它们在干什么？,动物学家对这些动物的行为作出了这样的解释：这些动物在游戏。看来，“玩”绝非人类的专利，无论是地上走的、空中飞的，还是海里游的，动物中的一大部分也很懂得玩，而且是玩的“高手”“行家”。今天，就让我们一起看看动物的这些行为，探究一下它们游戏的秘密吧！,三、词语积累 1词语释义 自得其乐：_ 各执己见：_,莫衷一是：_ 众说纷纭：_ 得意洋洋：_,2词语辨析 (1)演习演示 辨析：“演习”实地练习，多指军事方面的。“演示”利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。 例句：消防_的第
6、二部分是在消防官兵的指导下，学校师生当场_用灭火器、灭火毯进行灭火。,(2)灵活灵巧 辨析：“灵活”侧重“活”，敏捷，不呆板或者善于随机应变，不拘泥。“灵巧”侧重“巧”，灵活而巧妙。 例句：经常使用自己的双手，不仅能使自己的双手变得_，而且会提高大脑的_性，促进整个身心的健康。,(3)调剂调节 辨析：调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。如调剂物资、调剂生活。根据医生的处方配制药物。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 例句：只要科学_心理，合理_营养，就能够使身心健康。,(4)捉摸琢磨 辨析：“捉摸”猜测，预料(多用于否定式)。“琢磨”思索，考虑。 例句：2010年，面对不可_的股市，
7、大部分股民都在_到底是退还是留。,(5)倾向趋向 辨析：两者都表示朝向某个目标。“倾向”：在对立的事物中，偏于赞成某一方；事物发展的方向。“趋向”：向某个方向发展；趋势。 例句：西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼_。 虽经多方治疗，但老李的病情_恶化。,(6)溶解融解 辨析：两者都有“消失”“消散”的意思。“溶解”，一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程。“融解”所表达的意思则比较抽象，多指情绪、心理方面的“缓释”与通晓了解。 例句：如食盐或糖_于水而成水溶液。 这次会面，_了长期的“冷战”氛围。,(7)比比皆是俯拾皆是 辨析：这两个词语在意思上都强调多，但在使用时有细微的区别
8、。“比比皆是”，到处都是，形容极其常见。比比，一个挨一个。“俯拾皆是”，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。 例句：动物尽可能节省能量的例子_。 现在广告中的病句多到触目惊心、_的程度。,【自主校对】 一、1.xuxinjyundu qiozhuqsjyuo 2k/kjio/jub/bm/msh/sji/ji 二、倚/漪/犄噪/燥/躁馈/聩/溃蔽/敝/弊/憋契/挈/锲/楔嬉/嘻嘻,三、1.自己在从事的某项活动中能够体会到其中的乐趣。 各自坚持自己的意见。 不能得出一致的结论。 人们的议论很多而且很杂乱。 形容十分得意的样子。 2(1)演习演示(2)灵巧灵活(3)调节调剂(4)捉摸琢磨(5
9、)倾向趋向(6)溶解融解(7)比比皆是俯拾皆是,一、作者档案 周立明，中国现代动物研究专家、科普作家、国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有动物游戏之谜会说话的动物等，其中动物游戏之谜被选为二十世纪科普佳作。,二、背景回放 动物是人类的朋友，人类与动物相依相伴而共存。为了生存，生活在地球上的生物都采取各种手段来调节自身，适应环境。我们一贯认为，人类是地球上最有智慧的生物，然而人并不是这个星球上唯一具有智慧的物种！越来越多的事实证明，智慧不是自然对人类的特别恩赐！许多动物同样拥有智慧和有序的生活规则，同样有自己的游戏。本文就是一篇通俗易懂的介绍动物游戏的科普说明文，让我们在获得
10、科学知识的同时，得到某种思想感情上的陶冶和艺术上的享受。,一、整体悟读 动物为什么要进行游戏呢？研究者对此有哪几种不同的看法？,参考答案：(1)“演习说” 珍妮古多尔等人认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说称为“演习说”。,(2)“自娱说” 有些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。这
11、种假说称为“自娱说”。,(3)“学习说” 美国加州大学神经生理学家汉斯特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔阿特曼等人认为，游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。游戏是一种十分重要的学习行为。,(4)“锻炼说” 美国爱达荷大学的约翰贝叶和加拿大动物学家保尔赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。这种假说称为“锻炼说”，是对“学习说”的补充。,参考答案：加点字“走钢丝”“倒立”“相互推挤”运用了借喻、拟人的手法，极形象地再现了缅甸丛林中的叶猴
12、的“嬉闹”场面，字里行间洋溢着对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱之情。 这样形象的描写，可以把抽象、枯燥的知识说得具体、生动，增强文章的可读性，体现了科普文“深入浅出，引人入胜”(即通俗性和趣味性)的特点。,2作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从文本中找出相应的例证吗？,参考答案：,3.文章开头三段列举了叶猴、渡鸦、露脊鲸的例子，有什么作用？ 参考答案：在这三个例子中，叶猴分布在缅甸的热带丛林，渡鸦生活在北极地区，露脊鲸生活在美洲，可以说这三种动物不但在当地具有代表性，在全球地域分布上也具有典型性，同时当
13、读者看到它们这有趣的“表演”时，自然而然地要发出疑问：动物们在干什么？从而引出结论：它们是在游戏。,三、开放探究 课文结尾说“要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究”，文章为什么会没有确定的结论？,思路提示一：动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须更加深入地研究，才能解开动物游戏之谜。 思路提示二：科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。,思路提示三：包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由
14、碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。,一、文脉梳理,二、意旨探微 在文中作者始终紧扣文题，以“动物游戏”这一话题为线索，先后介绍了自然界中不同地域的动物让人惊叹的游戏“表演”、动物游戏的类型、关于动物游戏意图和原因的四种假说，最后回扣题目，极负责、极严谨地说明要解开动物游戏之谜，还需要更加深入地研究。,1语言准确，平实通俗 本文的语言准确、平实，通俗易懂。如：“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地”再如：“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有
15、明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。”,2结构条理，合乎规律 本文的结构安排符合人们的认知规律。 现象特征原因，按这一顺序安排文章。由表象到原因，由易到难，逐层深入，有利于人们了解课文内容。,3说明方法，综合运用 动物游戏之谜一文综合运用了举例子、分类别、下定义、打比方等多种说明方法。在说明科学家们关于动物游戏目的的四种假说中，每一种都用了举例子的说明方法；,说明动物的三种游戏类型时，用的是分类别的说明法；说明四种假说时，有的用了下定义的说明方法，如在介绍“学习说”时，说“他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为”，这就接近完整的定义；说明叶猴的游戏时，说它们“在树枝上玩着走钢丝和倒立的把戏”，这是用了打比方说明的方法。,解析：“嚼”应读jio。 答案：A,2下列句子中没有错别字
