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1、精品办公范文荟萃 初三数学教学工作总结范文 导读：教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 进行。以下是由xxxx为您整理推荐的初三教学工作总结， 欢迎参考阅读。 篇一：初三数学教学工作总结 本学期，我担任初三(3) 、(4) 两个班的数学教学工作。 初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任 课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发 展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础 上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总 结如下： 一、面向全体因材施教 在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生
2、，采 用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教， 使全体学生都能学有所得。 1、备课。精心钻研教材，细心备课; 做到：重点难点突 出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能 力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生 都能轻松学习，学有所获。 2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心 精品办公范文荟萃 脏, 通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火 花，激发学生学习的内动力，开启心智。 从而使学生达到 “三 自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。 尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个 问题更重要。二是情感教学。深刻领会
3、“亲其师、信其道、 乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生 进行学法指导。 3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创 设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业 分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施; 二是利用课后 时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学 困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交 流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。 4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小 团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参 考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。 二、团结奉献拼博进取 团队合作。我们三位数学老
4、师团结在一起，把初三教学 工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学 教学达到扬长避短的目的。 三、科学备考真抓实干 1、制定切实可行的复习计划。 精品办公范文荟萃 具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选 材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段： (1) 基础复习、 (2) 专题训练、 (3) 摸拟测试。 第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识， 做到三个重视。 (1) 重视易混、易错知识点; (2) 重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基 本思想方法 ; (3) 重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过 程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公
5、式 语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。 (4) 重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读 书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌， 而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲 点，从而实现知识重组、升华的目的。 第二阶段专题训练要求抓好考点。 这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问 题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解， 引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维; 通 过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论 的变化，拓宽思维; 通过题组教学，使学生掌握某一类问题 的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的
6、迁移; 通过 开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想; 通过解综合题 , 培养 精品办公范文荟萃 学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。 第三阶段模拟测试。 通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学 生能力不同，进行不同系列的练评练的教学活动。 2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2 套资 料。 (1) 基础回顾 ;(2) 拓宽发展 ; 。每部分复习结束都要进行 验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有 针对性的讲评，达到满分的目的。 3. 复习时处理好五个关系。(1) 大纲、考纲、教材三者 之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)个人与集体的关 系;(4)外订
7、资料、网络资源、自编题的关系;(5)尖子生与学 困生的关系。 以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收 获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍 努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的 正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方 法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。 篇二：初三语文教学工作总结 本学期我担任初三(1) 班和 (3) 班的语文教学工作，学生 面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学， 现将本学期工作总结如下：一、端正思想，师生互赏 认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中 精品办公范文荟萃 心，一切为了学生，为了学生
8、的一切，为了一切的学生，加 强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对 一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习 方法，让学生学会学习，学会做人。 两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学 习习惯、学业成绩、 学习品质等方面出现了较为突出的分化。 端正学生的学科学习态度必要而艰巨。 开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象 起到了会诊作用，师生坦诚交流，营造了健康而积极的师生 取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。 二、深入钻研，认真备课 连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教 学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教 常新
9、?只有增加理论补养。 课前认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基 本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重 点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求 科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段 做准备，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进 行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教 学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏 笔。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析， 精品办公范文荟萃 结合学生的实际情况，制定教学重难点。 三、讲究方法，提高效率。 采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮 躁心理，调动学生的
10、学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗 读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的 学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内 容丰富，现实。 语言力求幽默， 例子援引力求生动， 难易适中照顾全部， 每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面 对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑， 或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂 教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、研究学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重
11、要。针对学生普 遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、 家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种 不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期 初就准备制定了具体的计划和目标。 对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强 关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同 精品办公范文荟萃 学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部 分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。 五、针对考点重点，各个击破。 1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、 仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训 练，在理解的基础上，学会运用，理论与
12、实践相结合，在实 践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练 词语的运用 ; 加强句式的训练和仿些; 加强古诗词的背诵和 默写。 2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中 考命题对考生的基本要求。 试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认 真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词 的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要 会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、 思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习， 实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法， 培养学生的文言文阅读能力。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排
13、，但并未 降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸 不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同 时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复 精品办公范文荟萃 演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。 结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，积极向中 考靠拢。 4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在 学期初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文， 命题作文， 半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、 构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两 星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读 优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习
14、环境，重视课 外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有 良好的审美情趣和高尚的道德情操。 本学期重点训练学生的记叙文写作，以“一材一题”和 “多材一题”为训练模式，达成选材、结构、立意的训练目 标。 本学期我的工作还存在许多不足，1 班丁鹏、安琪、侯 宇、张浩田、牟彦林等学生的不及格现象还时有发生，3 班 有近一半学生书写差现象还没有改观。面对学生懈怠的状态 有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的 主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足， 尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。 篇三：初三教学工作总结 学校是一个国家专门进行教育的机构，它承担着
15、为社会 精品办公范文荟萃 培养和输送人才的重大责任，而教学质量决定着一个学校的 生命。在社会审视和评价的眼光中，在名校竞争生源大战的 态势下，在我区区化九年以来打造名校的重拳中，我们八十 七中学幸运而艰巨地接受了这个神圣的使命! 所以一届届初 三的毕业升学工作就成了学校发展和进取的重中之重。为 此，领导们运筹着，老师们奋斗着，学生们拼搏着。今年， 我们在刘校长的坚强布署下，在周校长亲身的将帅下，全体 学科共36 人斗志昂扬地承担了今年的毕业班教学工作。机 遇与挑战同在，压力与考验并存! 随着中考的结束，我们一 年的初三毕业升学工作也结束了，现就我们一年来做的重点 工作作以全面的总结。 一、优胜
16、劣汰，大力调整、充实力量 具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务，教学也如 此。在初二教学工作结束后，我们三年级的领导班子就严肃 地坐下来审视一年的学生成绩，深刻剖析，发掘问题，未雨 绸缪。在学校的大力支持下，我们大幅度调整了教师人员配 备结构，科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡， 做出人事安排的重大调整举措。 1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位 2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学 3、每学科都留任一位或几位经验丰富，初三把关的老 教师 精品办公范文荟萃 4、每学科都培养一名或两名年轻教师做为初三新生力 量 5、高薪外聘三位资深的特级教师，力担初三数学的提 升教学 教师调整是科学客观的，但同时也是残酷的，忍看调整 之后一张张曾与学校风雨同舟走来而同时遭受事业乃至家 庭双重变故打击的脸，为了国家的前途，为了学生的命运， 我们只能一脸肃穆义不容情，时不我待地用理性的意志，前 瞻的大义，调配优化教师队伍，更迅速更高质地完成祖国和 人民托付在我们肩上的使命。 二、铆足干劲，各司其职，挑起重任 我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的审视与 领导的期望构成
