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1、广州市近五年中考英语各题型考点分析一、 听力部分考点分析听力部分的测试包括两小节，第一节为听力理解，第二节是听取信息。重点是考查学生通过听的渠道获取具体信息以及对所听的信息进行简单的推断和记笔记的能力。英语课程标准及考试大纲对五级听的目标要求为：英语课程标准（2011年版）考试大纲1. 能根据语调和重音理解说话者的意图；2. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3. 能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；5. 能在听的过程中用适当的方式做出反应；6. 能针对所听语段的内容记录简单信息。1. 词汇理解（能根据上下文猜出不熟悉或不
2、清楚的词的意思）2. 理解所听材料的要旨；3. 理解所听材料中的主要细节或例子；4. 理解说话者的态度或目的；5. 根据所听材料进行推论；6. 听辩语篇标志（例如：first，second, third）7. 选择听的要点（例如：做记录，转换信息表达形式）。近五年听力部分考点如下表：2012年题类题号考点分布题类题号考点分布第一节听力理解生日晚会计划1具体信息第一节就医看病11具体信息2具体信息12具体信息3具体信息面试技巧13主旨大意购买足球票4具体信息14具体信息5具体信息15具体信息6具体信息第二节听取信息撰写读书报名的要求A报告的语钟交通事故描述7推理判断B具体数目8具体信息C写作要求
3、9具体信息D书籍内容就医看病10推理判断E月份2011年2010年题类题号考点分布题类题号考点分布第一节听力理解校园生活1推理判断第一节听力理解电台采访名人1具体信息2推理判断2具体信息3具体信息3具体信息个人爱好4主旨大意讨论发型4推理判断5具体信息5具体信息6具体信息6推理判断暑假旅游计划7具体信息谈论学习的压力7具体信息8具体信息8具体信息9推理判断9推理判断购买结婚礼物10推理判断假期生活及家庭关系10具体信息11具体信息11具体信息12具体信息12主旨大意成功经验交流13推断说话者的意图学生的参观活动13推理判断14具体信息14具体信息15具体信息15具体信息第二节听取信息参观大学图
4、书馆A听辨颜色（red）第二节听取信息中学运动会A方位（west）B具体数字(10)B体育名词（long jump）C形容词最高级 (biggest)C体育名词(running)D科目名称 (computer)D时间（3：30pm）E科目名称(music)E地点（stage）2009年2008年题类题号考点分布题类题号考点分布第一节听力理解校园生活1具体信息第一节听力理解看病1具体信息2具体信息2具体信息假期计划3推理判断将来职业3主旨大意4具体信息4具体信息5具体信息5具体信息跨文化国际6具体信息服务6具体信息7具体信息7具体信息8具体信息8推断活动前准备9归纳总结介绍公园9具体信息10推理
5、判断10具体信息11具体信息11推理判断问题求助12主旨大意度假12主旨大意13具体信息13具体信息14具体信息14推理判断15推理判断15具体信息第二节听取信息购买学习用品A学习用品（textbooks）第二节听取信息圣诞购物A价钱（28）B科目（maths）B物品(cake)C购买地点（school）C体育名词（football）D价钱（20）D家庭称呼（sister）E体育用品sports shoes）E地点（market）【分析】从以上的表格我们可以看出，听力所选的材料都是以学生的学习和生活密切有关的话题，听力理解题主要从以下四个方面考查学生：1. 要求学生能获取与所听话题相关的事实性
6、的具体信息。2. 要求学生能听懂对话和独白的大意和主题，考查学生的归纳能力。3. 要求学生能根据所听的材料对对话所发生的背景、地点、人物之间的关系等进行简单的判断。4. 要求学生能初步理解讲话者的意图和态度。听取信息部分所记录的信息都是具体的信息，所填的单词都是高频词，重点是掌握人物、时间、地点的名词或常用的短语。人物主要是家庭的称谓、头衔和国籍等；数字重点是价钱、年代、日期、数量等；地点关键关注学校的活动场所和日常生活相关的场所。二、 语言知识及运用的考点分析语言知识及运用能力是指学生在一定的语境中运用语音知识、词汇知识、语法知识、语用知识的能力。语言知识及运用部分分成两节来考查。第一节：单
7、项选择 (在句子情景中考查；10分)；第二节：语法选择（在语篇中考查；10分）。单项选择主要是考查学生在实际语言中运用语言知识的能力。语法选择主要考查学生对英语课程标准所要求的基本语法知识、词汇、习语和较简单的英语表达方式的掌握情况。英语课程标准对五级语法知识的目标描述为：1 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；2 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3 理解和掌握描述人和物的表达方式；4 理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；5 初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；6 理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。近五年语言知识及运用部分考点分布如下表：201
8、2年第一节 单项选择第二节 语法选择题号考点题号考点16定冠词26一般现在时的被动语态17动词不定式27状语从句连接词18宾语从句28介词19动词短语29定语从句的关系代词20情态动词30连词21现在完成时31副词22形容词最高级32名词23连词33一般现在时24不定代词34人称代词25定语从句的关系代词35形容词比较级2011年第一节 单项选择第二节 语法选择题号考点题号考点16不定代词26不定式（tell to do） 17连词（让步状语从句）27定语从句的关系代词(who)18过去进行时28不定代词19定语从句（关系代词）29介词（固定搭配listen to）20非谓语动词 （finis
9、h doing）30现在完成时 21情态动词的否定式（had better not） 31定冠词 22固定搭配（why not do ） 32一般现在时 23形容词比较等级（much + 比较级）33形容词24反意疑问句34宾语从句的连接词 25宾语从句连接词（where）35物主代词 2010年第一节 单项选择第二节 语法选择题号考点题号考点16不定代词26一般过去时17介词（词组搭配）27介词18连词28连词19动词词组的辨析29代词20形容词的比较等级30连词21非谓语动词（tell ab. not to do）31非谓语动词 （keep doing）22情态动词32连接词（宾语从句）2
10、3非谓语动词（what about doing）33连接词（原因状语从句）24定语从句的关系副词(where)34动词时态（过去进行时）25被动语态35冠词2009年第一节 单项选择第二节 语法选择题号考点题号考点16冠词26动词的正确形式（can+V.）17不定代词27连词（宾语从句）18介词28被动语态19情态动词29连词（eitheror）20形容词的比较等级30非谓语动词(askto do)21动词词组的辨析31介词 (fromto)22非谓语动词32定语从句(who)23一般将来时33形容词 (feel+adj)24反意疑问句34动词时态25定语从句的关系副词(when)35连词20
11、08年第一节 单项选择第二节 语法选择题号考点题号考点16宾语从句的语序26时态（过去进行时）17情态动词27介词18定语从句的关系副词（where）28非谓语动词（介词+doing）19连接词29副词20不定代词30形容词21倒装句31连词22副词的比较等级32感叹句23反意疑问句33代词24非谓语动词34冠词25时态（现在完成时）35动词时态（一般过去时）【分析】无论是单项选择还是语法选择，“语言知识及运用”部分主要是考查考生对课程标准（2012版）所要求的基本语法知识。考核的重点是初中学生应该掌握的、基础的、核心的语法知识。所考查的层面是最基本的水平性的要求，特点是强调语言知识在真实交际
12、情景中的运用。所以平时的复习不要盲目拔高语法知识的要求，而是把语言的形式、意义和用法有机结合起来，在语境中了解和掌握语法的表意功能。附：2011年版课程标准中所罗列的语法项目表及会考指导书中的语法项目表。1. 名词 （1）可数名词及其单复数（2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格2. 代词 （1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5） 不定代词（some, any, no) （6）疑问代词3. 数词（1）基数词（2）序数词4. 介词和介词短语 5. 连词6. 形容词 7. 副词 8. 冠词 9. 动词 (1)动词的基本形式 （2）系动词 （3）及物动词和不及物动词 （4）助动词 （5）情态动词 （6）时态 现在进行时 一般现在时 一般过去时 一般将来时过去进行时 现在完成时（7）被动语态 一般现在时 一般过去时
