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1、北满菜小学 2017-2018 学年教学工作计划 一、指导思想： 本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核 心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学 化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层 面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新 台阶。 二、主要工作： 1、加强常规管理，提高教学质量。 2、 抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字 上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个 性发展,为师生搭建展示的舞台。 三、具
2、体措施： （一)、加强常规管理，提高教学质量 1、认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规 要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提 高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工 作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。 确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。 （1） 、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改 革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详 案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相 结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量
3、备课的优劣主 要看“三看” ，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学 设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指 导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教 学设计要有特色。 ( 2 )、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有 比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的 落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学 资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞 台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极 的学习兴趣。 ( 3 )、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作 业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的
4、使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了 学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 )、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 ( 5 )、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本 学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质 量的提高。 (二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革 的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实 际情况，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主 线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂 教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师
5、积 极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开 展丰富多彩的教学改革活动。 尤其是中高年级， 在合作交流、 探索的教学方法方向要有深入的研究。 2、本学期推动我 校推门课/成长课/师徒结对课/教研课， 推动我校教师的教学 与增加教研的氛围。 (三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结 合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子， 共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。 2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各 种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树 立自己的理念。 3、教师继续写以反思为核心
6、的自主研学笔记。通过自主学 习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了 学科教学、教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到 边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以 教师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势， 共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教 器材，改善办学条件。 (四)、搞好师资培训，提高教师队伍素质 1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动，每个 学科组、备课组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共 同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学
7、、交流合作， 促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快 速成长为学校的骨干教师。 2.做好师徒结对活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老 教师的引领和指导，本学期举行师徒结对活动。明确青年教 师及指导老师的工作任务和专业成长规划。 3规范教师外出培训、学习审批程序（1）市内：学校收到 通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员，或由学校 统一组织教师参加。 （2）市外（或省外）：学校在收到相关 通知文件后，研究讨论并报校长审批。 （3）教职工个人通过 其他途径获得培训学习信息的：须持相关文件先报学科负责 人，由学科负责人报教导处交教务例会或行政会研究讨论并 报校长审批。 （4）经审
8、批同意后，参训人员持审批文件按程 序办理请假、调换课和用车手续等。 （5）培训结束后，要向 教导处提交外出培训情况记录表，并在科组研讨会议上向科 组老师传达会议精神或者培训心得。 4.为加快教师专业发展，本学期继续组织青年教师课堂教学 比赛（文科组）和教师专业发展之解题能力训练。 5.建立和完善教师业务档案，对每位教师教学态度、教学效 果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录，作 为评优、评先和晋级的依据。 附表 1： 20172018 学年度第一学期教学工作周历 周 次 活 动 安 排 准备周 8.288.31 1、 岗前培训， 教师教材培训 2、 确定任课教师安排 （含外教） 、
9、课程安排（含校本选修课）3、教师用书和学生新书发放等， 做好开学准备工作 4、开学前各项检查（教案、教室、教学 设备等）5、教案检查、评比 6、教学常规检查 第一、二周 9198 1、教学常规检查 2、制定各校队本学期训练工作计划，从本 周开始有序进行校队训练 3、小学教师基本功比赛方案研讨 4、外教课、选修课开课 5、师徒结对 6、科学、音乐、美术、 体育制定本学期小学生参赛计划（附训练计划和领队教师） 7、暑假作业展 8、假期读书交流会 第三周 911915 1、骨干教师展示课 2、教研组计划分享主题会 3、各教研组 活动 4、教研组长引路课 第四周 9189.22 1、教研组长引路课 2
10、、教师培训 3、骨干教师展示课 4、教 师基本功初赛 5、听课、巡课 6、建立新生名册、电子学籍 第五周 9.259.29 1、家长开放课 2、教学清晰性评价 3、校本培训 4、学生作 业检查 5、青年教师教学比武（研究课）6、教学常规检查 第六、七周 1031013 1、十一放假 2、制定科技节方案 3、课堂教学基本能力考 核 4、 校本培训 5、 青年教师教学比武 （研究课） 6、 想象文 “同 课异构”课例研究集体备课 7、青年教师座谈会 第八周 10161020 1、课堂教学基本能力考核 2、校本培训 3、期中练习筹备 4、 青年教师教学比武（研究课） 第九周 10.2310.27 1
11、、 各教研组活动 2、 科技节 3、 青年教师教学比武 （研究课） 4、 校本培训 5、想象文“同课异构”课例研究 6、 “深度学习” 数学课堂教学研讨会 2、 、第十周 10.3011.3 1、教学中期检查 2、科技节 3、校本培训 4、期中练习前复 习 5、考务会 6、教师基本功比赛 7、 “理解”与“运用” 并重的阅读教学课例研究 第十一周 11.611.10 1、英语游园会 2、期中练习 3、教学论坛 4、三年级数学课 例研究 第十二周 11131117 1、教研组期中工作总结 2、英语活动月开幕式 4、 备课组 期中工作分析会 5、新教师赛课 6、各教研组活动 第十三周 11.201
12、1.24 1、学生评教 2、减负增效工作交流会 3、英语活动月 4、教 师外出培训交流 第十四周 11.2712.1 1、学生评教 2、校本培训 3、英语活动月 4、期中分层家长 会 5、二年级数学课例研究 第十五周 12.412.8 1、科学、综合实践、信息学区监测准备 2、英语活动月及闭 幕式， 颁奖 3、 各教研组活动 4、 学生作业检查 5、 教案检查 6、 学科作业展示评比活动 第十六周 12.1112.115 1、期末复习计划交流 2、感恩节活动 3、一年级数学课例 研究 第十七周 12.1812.22 1、教师自评 2、校本课程成果展示 3、听复习课 第十八周 12.2512.2
13、9 1、校本课程展示课活动 2、期末工作部署会 3、听复习课 4、 学期教师考核工作 5、科任学科随堂练习第十九周 1.11.5 1、复习课研究 2、考务会 3、期末考试 4、校本课程交流会 第二十周 1.81.12 1、工作总结及师生评优工作 2、组内好书读后感交流，整理 课堂用语 3、科学、音乐、美术、体育总结本学期竞赛情况， 上报本学期获奖情况确定今后保留的重点参赛项目，领队教 师着手编写校本教材 第二十一周 115119 1、教研组、备课组工作总结 2、教学工作会 3、期末试卷分 析 4、交流新学期各学科教学工作计划 5、科任学科教研组 读书交流会 第二十二周 1.221.26 1、 完成下学期教学工作安排 2、 期末总结表彰会 3、 完 成各项档案资料的汇总
