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1、唯物辩证法,联 系,发 展,矛 盾,总特征,根本动力,实质与核心,总特征,根本内容,矛盾分析法（全面）,孤立,片面,静止,形而上学,第三单元 思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,第八课 唯物辩证法的发展观,第九课 唯物辩证法的实质和核心,第十课 创新意识和社会进步,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,2018届一轮复习生活与哲学之,2018高考导航,唯物辩证法,联 系,发 展,矛 盾,总特征,根本动力,实质与核心,总特征,根本内容,矛盾分析法（全面）,孤立,片面,静止,形而上学,考点一 唯物辩证法的总特征,（1）联系的含义： 。 （2）联系具有 普遍性,事物之间
2、以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用, 。 。 。,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之,世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。,考点二 唯物辩证法的联系观,1、联系的普遍性,判断： 1、任何事物都与周围事物相联系 2、任何两个事物之间都有联系 3、任何事物都处于普遍联系之中,答案： （1）事物是普遍联系的，但并不是说
3、世界上任何两个事物之间都存在着联系。 （2）联系是具体的、有条件的。 （3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物的真实联系。,“开车时打开空调油耗会增加”，这是很多开车人坚信的“真理”。其实，这一理论并不完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。这反映了（ ） A联系的条件性 B联系的普遍性 C联系的主观随意性 D联系的不可改变性,A,联系的普遍性原理,（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看问题,（原理）联系是普遍的，世界是
4、一个普遍联系的有机整体 。,考点二 唯物辩证法的联系观,科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是 联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的 联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的 A B C D,D,（2）原因（表现）：,自在事物的联系 人为事物的联系,二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关系来说,都是客观的,2、联系的客观性,（1）含义：,联系是事物
5、本身所固有的，不以人的意志为转移,考点二 唯物辩证法的联系观,3.联系的客观性,方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物固有的联系，改变事物的状态， 调整原有的联系，建立新的联系。,（人们办事的“根据”只能是客观的物质、联系、规律 ，不能是主观的意识精神） （建立新的具体的联系，离不开实践； 不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系”）,联系的客观性原理 【世界观】 联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。 【方法论】 （1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联
6、系。,考点二 唯物辩证法的联系观,全面理解联系客观性，需注意： “联系是客观的”与“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”是辩证统一的，不是对立的；同时还要注意，“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”与“主观臆造某种联系”绝不能等同。 用主观虚构的联系代替客观联系是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现 联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性，坚持联系客观性就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。,(全国卷II 22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是
7、( ) 琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A、 B、 C、 D、,B,3.联系的 多样性,（1）原因： 。 （2）表现： 。 （3）意义： 。 （4）方法论要求： 。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是,多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部,联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶,然联系等,把握联系的多样性，对于我们正确认识事,物具有重要意义,注意分析和把握事物存在和发展的,各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,3、联系的
8、多样性,既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； 既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。,一切以时间、地点、条件为转移 (1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。 (2)只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。,注意 一切以时间、地点、条件为转移既是联系多样性的要求，也是物质与意识辩证关系、实践和认识辩证关系的要
9、求，它与一切从实际出发、具体问题具体分析是统一的。,联系的多样性原理,2015 全国卷I 卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（） 事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性 ABCD,D,关于联系观点的比较,联系的普遍性所强调不存在孤立的事物； 联系的客观性强调联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调联系具有不同的表现形式； 联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以
10、客观条件为基础；,小结,世界是普遍联系的,什么是联系,联系的特性,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,用 联 系 的 观 点 看 问 题,1、整体、部分的含义 整体： 部分：,理解：,空间事物内在的有机统一体,时间事物发展的全过程,整体,部分,空间有机统一体的各个方面、要素,时间事物发展全过程的某一阶段,4、坚持整体与部分的统一,情形二：整体的功能大于各个部分功能之和。,情形三：整体的功能小于各个部分功能之和。,B.地位和功能不同,情形一：整体具有部分根本没有的功能。,第一，地位不同。整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体,第二，功能不同,当各部分以合理的结构形成整体时,当部分以欠
11、佳的结构形成整体时,A.内涵不同，二者不能混淆,(1)相互区别,2.整体和部分的关系,(2)相互联系,A、不可分割,整体由部分组成，离开部分整体不复存在。部分是整体中的部分，离开整体部分 就不成其为部分。,整体离不开部分,部分也离不开整体。,B、相互影响,整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；,部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。,两者在一定条件下相互转化,整体和部分的联系（哲理小结） （1）强调整体时：,（2）强调部分时： 整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要求我们要
12、重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。 要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。一失足成千古恨；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举； 细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命,点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人,全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡 ；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时 ；高瞻远瞩；高屋建瓴；,部分会影响整体， 关键的部分对整
13、体起决定作用；搞好局部,整体和部分是互相联系，密不可分 ；坚持整体和部分的统一,整体是主导、统率 整体影响部分； 要善于从整体上看问题，要树立全局观念,坐井观天; 盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚； 只见树木，不见森林；断章取义,割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。,(2016江苏) 图2漫画启示我们办事情要 A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性,B,2014江苏高考在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。,有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个
14、公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。 结合材料，运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。,答案：整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。,5、系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部分 （2）系
15、统的基本特征 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,准确把握系统优化的相关内容,5、系统优化的方法,【方法论】： 要着眼于事物的整体性； 遵循系统内部结构的有序性； 注重系统内部结构的优化趋向。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,原理内容： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,注意区分“整体与部分”和“系统与要素”,整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。 事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。 但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加注重协调、高效的有机体系。 系统优化的方法在强调整体性的基础上，更强调有序性和内部结构的优化趋向。可从是否体现有序性和内部结构的优化趋向上来进行区分。,党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并
