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1、,论语十二章,魏园华 罗一中,点此播放教学视频,教学目标,1积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。 2了解课文的特点,理解孔子的政治主张。 3背诵短文,积累成语、名言警句。,点此播放教学视频,孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,论语,论语是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行
2、。 论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。,1.子曰:“学 而 时习之,不 亦 说 乎 ?有 朋自远方来,不 亦 乐 乎?人不知而不 愠, 不亦君 子 乎 ? ” (学而),按一定的时间复习时,n作状语 按时,先生,指孔子,yu,通“悦”,愉快,生气,发怒,指道德上有修养的人,代指学习的内容,也、也是,人家不了解(我),孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间间温习它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也是很快乐吗?别人不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?,朗读,子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”,/,/,/,/,/,/,
3、顺承,转折,课文探究,第1句讲 第2句讲 第3句讲,学习方法,学习的乐趣,个人修养,2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而 不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,我,每天,作状语,泛指多次,自我检查,反省,自己,wi,忠心,尽心,真诚,诚实,老师传授的知识,复习,zng,曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”,替,(学而),朗读,曾子曰:“吾日三省吾 身:为人谋而不忠乎?与 朋友交而不信乎?传不习乎?”,/,/,/,/,转折,转折,2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,曾子每天从
4、哪三个方面反省自己?,为别人办事 与朋友交往 温习知识,曾子对自己有什么要求?,忠(尽心力)信(诚实) 习(温习),课文探究,本章强调治学的人重视品德修养,这句中所包含的成语:,三省吾身,点此播放教学视频,吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(为政),有:同“又”。 立:站立,站得住,这里可理解为独立做事情的。 惑:迷惑,疑惑。 天命:指不能为人力所支配的事情。 耳顺:对此有多种解释。通常的解释是,能听得进不同意见。 逾,越过,超过;矩,规矩,规范。,译文:,孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁能够自立于世;四十岁能通达事理,不被物所迷
5、惑;五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲,而不会越出规矩。”,子曰:“吾十有五而志于学,三十 而立,四十而不惑,五十而知天 命,六十而耳顺,七十而从心所 欲,不逾矩。”,朗读,/,/,/,/,/,/,顺承,顺承,顺承,顺承,顺承,顺承,课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1、从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段? 十五岁到四十岁:学习领会 五十、六十岁:安心立命,不受外界左右 七十:主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2、道德修养的最高境界是怎样的? 思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。 3、我们从这一章
6、中可以得到什么启示? 道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。,4.子曰:“温故而知新,可以为师矣.”,(之)代词,它,得到,旧的知识,5.子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.”,(为政),却,表示转折,就,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从,有害,新的领悟 形容词作名词,可以,凭借,成为,朗读,子曰:“温故而知新,可以为师矣。”,/,/,顺承,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,/,/,转折,转折,子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 孔子说:“温习旧的知识,能有新体会、新发现,就可以凭借这一点当老师了。”,子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.” 孔子说:“只读书却不思
7、考就会迷惑而无所得,只是空想却不读书就会有害。”,试试自己来翻译,4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,重点字词:罔、殆,学习,辨正统一,停殆,迷惘,思考,课文探究,第四章谈学习方法,第五章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。,6.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (雍也),孔子说“多么有贤德啊,颜回!一竹篮饭, 一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都受不了那穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊,颜回!”,箪:,古代盛饭用的圆形竹器。,堪:,忍受,品质高尚,乐于学,子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改
8、其乐。贤哉,回也!”,朗读,/,/,本章赞扬了颜回乐于学习、 安于贫困的品质,子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也),孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,不如以学习为乐的人。”,之:,代词, 的人,者:,代词,它。这里指学问和事业。,好:,喜欢,爱好。,乐:,以 为乐趣,以为乐趣 名词意动,课文探究,本章阐述了学习态度:以学习为快乐 这一段运用了什么修辞? 顶真 讲学习的三个层次:知、好、乐,层层推进,使说理更加透彻,令人信服。,7、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者改之。” 述而,这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度?,随
9、时随地向任何人学习,学习别人的长处,借鉴别人的短处。,这句话中包含的成语:,三人行,必有我师,子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而),孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,吃饭 名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,乐趣,正当手段,对于,子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 本章讲人的道德修养,朗读,/,/,/,/,/,/,/,9.子曰: “三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改 之。”(述而),走,一定,在其中,那,好的
10、方面,优点,学习,那,试试自己来翻译,子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 孔子说:“几个人一同走路,其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”,课文探究,本章讲学习态度:向一切人学习。不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有类似的毛病。,10.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕),孔子在河边说:“时光就像这流去的河水一样, 日夜不停呀。”,川:,河。,逝:,流逝。,斯:,这,指河水。,舍:,舍弃。,分析文义,子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一
11、样,日夜不停。”,课文探究,本章讲时光易逝,应珍惜时间。 本章运用了什么修辞? 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。,11.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕),孔子说:“军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。”,三军:,军队的通称。,匹夫:,普通的人,男子汉。,朗读,子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,/,/,12.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (子罕),子夏说:“博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向,恳切的提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”,笃:,忠实,坚守。,切问而近思:,恳
12、切的提问,多考虑当前的事。,仁:,仁德,朗读,子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣” 本章讲坚定信念、广泛学习。,/,/,通假字,不亦说乎 说:同悦,喜悦、愉快 吾十有五而志于学 有:同又,放在整数与零数之间,古今异义,不亦君子乎 古:道德上有修养的人 可以为师矣 古:可以、凭借,古今异义,饭疏食饮水 古:粗劣 饭疏食饮水 古:冷水,古今异义,匹夫不可夺志也 古:普通人 吾日三省吾身 古:多次,词类活用,学而时习之 时:名词-状语,按时 吾日三省吾身 日:名词-状语,每日 温故而知新 故、新:形容词-名词,旧的知识、新的体会,词类活用,传不习乎 传:动词-名词,传授的知识 饭疏食饮水
13、饭:名词-动词,吃饭 好之者不如乐之者 乐:名词-意动。以为乐,一词多义,为: 可以为师矣 为人谋而不忠乎 知 人不知而不愠 温故而知新,当、做,替,了解,懂得,一词多义,而 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 其 仁在其中矣 其不善者而改之,转折,顺承,并列,它的,他人,特殊句式,省略句: 可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择” 判断句: 贤哉,回也! 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。,3、名言警句类 用于学习态度: 三人行必有我师 用于学习方法:学而时习之 温故而知新 用于思想修养:人不知而不愠 三人行必有我师 用于思想方法:学而不思则罔,思而不学则殆 用
14、于日常生活:有朋自远方来,不亦乐乎,学以致用,1、复习的好处可以用 来表达 2、学习与思考应紧密结合,因为 . 3、别人总有自己学习的地方,孔子说: . 4、一个人总有被误解的时候,正确的态度应是 .,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,三人行必有我师焉,人不知而不愠,10、我快步上前,伸出双臂,拥抱来自青岛的朋友,二千多年前的孔夫子不是说过吗:,有朋自远方来,不亦乐乎,点此播放讲课视频,表示顺接,表示转折,表示修饰关系,表示并列关系,“而”的基本用法有两种:,表示承接关系,学而不思则罔,默而识之,敏而好学,学而时习之,人不知而不愠,学而不厌,学习方法:,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆。,学而时习之,学习态度:,三人行,必有我师焉。,有朋自远方来,不亦乐乎,点此播放教学视频,世人尊称孔子为-“圣人”、“先师”,人们把到曲阜去看孔庙叫做-“朝圣”,相传,宋朝名相赵普死后,人们在他人书籍中发现只有半部论语,所以世有“半部论语治天下”之说。,