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1、义务教育课程标准试验教科书第 18册,目 录,欣赏评述,第6课 蓝白之美 第7课 展示的艺术 第8课 城市客厅,第5课 课本剧故乡,设计应用,综合探索,造型表现,第9课 中国现代美术,第2课 另一种创作工具 第3课 留住精彩瞬间 第4课 多媒体应用,欣赏评述,第1课 凝固的音乐,第1课 凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18 册,返回目录,进入,教学指导,教学流程,教材以人类的文明为脉络,展示了外国建筑艺术的巨大成就。通过不同时代具有代表性的建筑艺术作品的呈现,结实了外国建筑艺术风格与特点的演变。 通过赏析 ,让学生学会分析建筑艺术与人类文化的关系,了解不同地域、不同民族及不同时代的建
2、筑艺术作品都有不同的面貌，感受建筑所反映出深刻的文化内涵。 赏析可以历史的进程为脉络，感受外国建筑是在不断继承中得到创新并发展的。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,看到它们你想到了什么?,Stone,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,石 器,斯通亨治,金字塔,早期的人类从自然界的一块石头开启了人类的文明。,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,斯通亨治,金字塔,分析早期建筑作品的类别。,斯通亨治巨石阵 最早的宗教建筑要数英格兰南部的圆形巨石栏“斯通亨治”，它是欧洲新石器时代最为重要的遗迹
3、之一。“斯通亨治”意为悬浮的石头，它由一些巨大沉重的石柱等距离围成两个石圈，石柱之间横架着石梁，圆圈的中央放着一些祭祀用的石板。这些石头的排列非常的讲究，都经过精确的几，这在当时的技术条件下是非常不容易的。,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,斯通亨治巨石阵 这个巨大的石建筑群位于一个空旷的原野上，占地大约11公顷，主要是由许多整块的蓝砂岩组成，每块约重50吨。巨石阵不仅在建筑学史上具有的重要的地位在天文学上也同样有着重大的意义：它的主轴线与通往石柱的古道和夏至日早晨初升的太阳在同一条线上；另外，其中还有两块石头的连线指向冬至日落的方向。 巨石阵的主体由几十块巨大的石柱组成，这些
4、石柱排成几个完整的同心圆，巨石阵的外围是直径约90米的环形土沟与土岗，内侧紧挨着的是56个圆形坑，由于这一些坑是由英国考古学家约翰奥布里发现的，因此又叫“奥布里”坑。巨石阵最不可思议的是石阵中心的巨石，这些巨石最高的有8米，平均重量近30吨，然而人们惊奇的发现，有不少重达7吨的巨石是横架在两根树着的石柱上的。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,吉萨金字塔群 在为死人建造陵墓方面，埃及法老的金字塔可以说是无与伦比的。它们以简单的造型，沉重而又巨大的体量给人一种以视觉和精神上的震撼，从而产生了一种庄重壮美的完美效果。其中最著名的胡夫
5、金字塔高达146米，一共用了230余万块平均重量达2.5吨的石块堆砌而成。更为令人惊讶的是石块与石块之间叠合得是如此紧密，以至很薄的刀片也插不进去。,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,吉萨金字塔群 位于开罗西南约10 公里的吉萨有许多古埃及法老的陵墓。陵墓是用巨大石块修筑成的方锥形建筑，形似汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。在埃及已发现的大大小小近百座金字塔中，最大最有名的是吉萨沙漠里的祖孙三代金字塔。它们是大金字塔即胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔。大金字塔是约公元前2690 年为第四王朝第二位法老胡夫建造的陵墓。1
6、0万埃及人用10 年时间为建造金字塔开通了道路，之后又花了20年的时间建起了这座金字塔。第二大金字塔是古埃及第四王朝第四位法老哈夫拉的陵墓，因此被称为哈夫拉金字塔，举世文明的狮身人面像便紧挨着哈夫拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及国王为自己修建的陵墓。在埃及已发现的大大小小的近百座金字塔中，最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨省沙漠里的祖孙三代金字塔。它们是大金字塔（也称胡夫金字塔）、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔。,大金字塔建于埃及第四王朝第二个国王胡夫统治时期（约公元前2670年）原高146.5米，因顶
7、端剥落，现高136.5米，底面呈正方形，每边长约230多米，占地面积约80亩。塔身由230万块巨石组成，它们大小不一，分别重达1.5吨至160吨。据考证，为建成大金字塔，一共动用了10万人花了20年时间。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,第二大金字塔是古埃及第四王朝（约公元前2575年至公元前2465）的第四位法老哈夫拉的陵墓，因此被称为哈夫拉金字塔，塔高143.5米。举世闻名的狮身人面像便紧挨着哈夫拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。长期以来，由于该金字塔内的湿度过大、通风较差，墓室内部的墙壁出现裂缝。1992年，哈夫拉金字塔又经历了一次强度为5.4级的地震，受到了部分损坏
8、。1993年初，考古学家在吉萨省的金字塔区考察时，意外地发现了一个规模庞大的古墓群，里面共有160多个古墓，墓里的象形文字记录了金字塔修建时的情况。墓壁上有绘画，生动地展现了金字塔修建时的情况。这群古墓造型多样，用料不一。有的墓如金字塔形状，有的呈圆形拱状，有的是长方形平顶斜坡式造型。用料主要有3种：土砖、玄武岩和花岗石。 为了进一步研究新发现的古墓，埃及文化部成立了一个科研小组，有关金字塔建造者之谜将会进一步被揭开1996年7月，埃及又决定开放位于开罗以南约35公里的达舒尔的4座金字塔。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,金字塔可以说是人文明的象征，虽然现在已经没有过老的埃及
9、古王国，但是，金字塔的雄风犹在。高不可攀的金字塔体现古埃及人的建筑精神这也正是埃及建筑的共同灵魂：永生。 由于埃及人的生死观及信奉太阳神的影响，认为太阳每天从东方升起，从西方落下，就像每天于东方出生及西方死亡，故金字塔都建于尼罗河西边。 吉萨的三座金字塔的排列是按照猎户座的腰帶排列、以尼尼罗河作作为银河，因为地球有岁差数的问题，所以這是按照1050BC的天象而定。猎户座对埃及人有重要意义的，因为他们相信神是住在猎户座，亦即天堂所在。,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,分析早期建筑作品的类别。,早期的建筑是以宗教与陵墓建筑为主的。在人类文明建树时，人们首先会想到古老的埃及金字塔。
10、金字塔将王权和神权的稳固强烈的表达出来，纵使在今天的大地上早已没有了埃及古王国，可是金字塔的雄风犹在，人们在它的面前依然会感到渺小和卑微。高不可攀的金字塔体现了古埃及人的建筑精神，这也正是古埃及建筑的共同的灵魂：永生！,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,古希腊和古罗马的建筑作品。,帕特侬神庙,纪功柱,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,帕特侬神庙是希腊祭祀诸神之庙，以祭祀雅典娜为主，又称雅典娜巴特农神庙。它建于公元前447-438年，是伯里克利当政时代重建卫城山工程中的重点项目。神庙位于雅典老城区卫城山的中心，坐落在山上的最高点。它外形呈长方形，长228英尺，宽1
11、01英尺，由46根多立克式环形立柱构成柱廊。神庙的主体为两个大厅，两旁各倚一座有6根多立克圆柱的门厅。东边的门厅通向内殿，殿内原来供奉着巨大的雅典娜女神，但是，这一杰作在公元5世纪失踪。中楣饰带是由92块白色大理石装饰而成的，上面有描述希腊神话的浮雕。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,帕特侬神庙被认为是多立克式建筑艺术的极品，有“希腊国宝”之称。卫城是雅典以及全希腊的一颗明珠，是雅典民主的象征。卫城海拔156米，从雅典市的任何地方都可以看到。自然的山体使人们只能从西侧登上卫城。卫城的山顶荟萃着古希腊文明最杰出的作品，卫城也因为这些博物馆而闻名世界，还有卫城博物馆，这里收藏着卫
12、城原有的各种雕塑以及其它的文物。卫城设有蓝白相间的希腊国旗，从这里可以俯瞰整个雅典城 。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,古希腊人们似乎最热衷于建造神庙，这与他们的宗教信仰有着密切的关系。在他们遗存至今的建筑中也以神庙最多，雅典城的帕特侬神庙就是其中最为典型的代表。古希腊人还创造了三种柱式多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式。,古罗马的人们的建筑理念是实用、坚固和美 观。因此他们的许多建筑就体现出实用的特征，修建了神庙的同时也修建了道路、桥梁、输水渠、竞技场、浴场、凯旋门和记功柱等。古罗马时代的道路可谓是四通八达,于是便有了“条条道路通罗马”的说法。,凝固的音乐,义务教育课程标
13、准试验教科书第 18册,希腊多立克柱式的特点是比较粗大雄壮，没有柱础，柱身有20条凹槽，柱头没有装饰，多立克柱又被称为男性柱。著名的雅典卫城的帕特侬神庙即采用的是多立克柱式。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,希腊爱奥尼柱式的特点是比较纤细秀美，柱身有24条凹槽，柱头有一对向下的涡卷装饰，爱奥尼柱又被称为女性柱。爱奥尼柱由于其优雅高贵的气质，广泛出现在古希腊的大量建筑中，如雅典卫城的胜利女神神庙和伊瑞克提翁神庙。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,希腊科斯林柱式的比列比爱奥尼柱更为纤细，柱头是用毛莨叶作装饰，形似盛满花草的花篮。相对于爱奥尼柱式，科林斯柱式的装饰
14、性更强，但是在古希腊的应用并不广泛，雅典的宙斯神庙采用的是克林斯柱式。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,古希腊和古罗马的建筑作品。,和谐、完美、崇高的建筑加上类型丰富的柱式体系，形成了建筑体系。对后来欧美的建筑发展具有重要的影响，两者联系起来称之为欧美古典主义建筑风格。,如果说古希腊人对人的崇拜是通过崇拜“神”来体现的话，那么古罗马人对人的崇拜，则更倾向于对世俗的、现实的人的崇拜的直接表现，所表现的人的意识，也已经从群体转向了个体，“偏重于对个人的颂扬和物质生活的享受”。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,泰姬陵,米兰大教堂,圣彼得大教堂,巴黎圣母院,巴黎圣母
15、院是一座典型的“哥特式”教堂，之所以闻名于世，主要因为它是欧洲建筑史上一个划时代的标志。圣母院的正外立面风格独特，结构严谨，看上去十分雄伟庄严。它被壁柱纵向分隔为三大块；三条装饰带又将它横向划分为三部分，其中，最下面有三个内凹的门洞。门洞上方是所谓的“国王廊”，上有分别代表以色列和犹太国历代国王的二十八尊雕塑。1793年，大革命中的巴黎人民将其误认作他们痛恨的法国国王的形象而将它们捣毁。但是后来，雕像又重新被复原并放回原位。“长廊”上面为中央部分，两侧为两个巨大的石质中棂窗子，中间一个玫瑰花形的大圆窗，其直径约10米，建于12201225年。中央供奉着圣母圣婴，两边立着天使的塑像。两侧立的是亚
16、当和夏娃的塑像。,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,凝固的音乐,义务教育课程标准试验教科书第 18册,米兰大教堂是世界上最大的哥特式教堂，也是规模仅次于梵蒂冈圣彼得大教堂的世界第二大教堂。教堂长158米，最宽处93米。塔尖最高处达108.5米。总面积11700平方米,可容纳35000人.内部非常地宽广，至身于着幽暗而庄严的空间中简直快忘了自己是在一大商业都市的中心。教堂内外共有人物雕像3159尊，其中2245尊是外侧雕刻；有96个巨大的妖魔和怪兽形的排水口；顶上有135个尖塔，中央塔顶圣母玛丽亚镀金雕像，高4.2米，重700多公斤，由3900多片黄金包成。教堂共有五扇铜门，左边第一个铜门于1948年完成，表现的是君士坦丁皇帝的法令；第二个铜门是1950年所作，讲述的是圣安布罗吉奥的生平，第三个最大的铜门是1906年完成，重37吨，描绘的是圣母玛丽亚的一生；第四个铜门是在1950年完
