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1、第2节 扩展语句 压缩语段(1),“扩展”，顾名思义，就是将句子扩大，向外伸展。对于语句来说，就是把抽象的语句根据规定的情景，按自己的理解，对它进行二度创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体、形象。 扩展语句的考查形式有很多，基本形式可归纳为六种： 题型一：词语扩展型 题型二：句子扩展型 题型三：意境丰富型 题型四：续写补充型 题型五：条件限定型,考点一扩展语句,扩展语句应遵循以下原则： 1新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 2扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。 3扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改
2、变原句句型(有要求的除外)。 4扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。,题型一：词语扩展型 词语扩展型就是提供一个或一组词语，要求考生写一段话，将这个或这些词语包含在内，这类题目有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在想象联想的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。,【考题1】(2012年浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树初冬疾风骤雨凋零,【解析】做好此题的关键是吃透试题的要求，要用上“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”几个关键词，而且，必须有比喻、拟人的修辞手法。表达要生动形象。 【答案】(示例)初冬的一天
3、，天气骤变，疾风骤雨扑来，把银杏树吹打得瑟瑟发抖，树叶纷纷凋零，好像在唱一曲哀婉的歌，在地上发出沉重的叹息。,题型二：句子扩展型 【考题2】(2013年天津卷)阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。,将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 _,【解析】本题考查句子的扩展。解答此题，一定要审清题目要求，所给的语句一定要放在扩写语段之中，并符合规定情
4、境。扩展后的句子应符合情境，展开想象，语言优美。 【答案】(示例)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。,【考题3】(2008年安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。 _,【解析】扩写的目的是通过补充相应的内容，使之丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注重分析题干的要求，如这个题目的具体要求有：扩写成一段话；正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞手法；不少于80字。这里要特别注意题干中对表现手法的要求，另
5、外，扩写时还应注意语言的规范、准确、形象、生动等。,【答案】(示例)这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪就已如棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。,题型三：意境丰富型 该题型往往给考生提供某一句话或某几个词，要求考生通过联想、想象丰富意境。 【考题4】(2010年湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。 _ _,【解析】联系王维山居秋暝一诗的意境，即宁静的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女
6、”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，语言富有文采，要注意字数。 【答案】(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。,题型四：续写补充型 该类题目，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。最关键的是要符合题干所规定的要求。,【考题5】(2008年浙江卷)根据下面的情景，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：_ _ 树根谦和地回答：_ _ 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋
7、养出的鲜花装点了大地。,【解析】这道题要求写情景对话，即在特定的语言环境下进行简明、得体的表述，表述须符合具体的语言环境。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力。写好情景对话，必须注意：首先，要牢牢抓住相关情景要素，即根据内部语境(上下文之间的关系)和外部语境(语言交际的各种情境条件)选用恰当的语句来表情达意；其次，语言要简明、得体，有理有据，有节有度，有说服力和感染力。,【答案】(流水讽刺树根说：)你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 (树根谦和地回答：)是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。,【考题6】(20
8、12年江西卷)生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣 请你用动情的笔墨把它抒写出来。 要求： (1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 (2)运用排比修辞和疑问句式。 (3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。 (4)不少于200字。,【解析】“侧重在描写中抒情，并结合使用议论”，在书写中具体表现为全篇要以一半以上的篇幅用描写与抒情的表达方式，并适当地议论；“结构相对完整”意味着要有中心句，最好采用“总分总”或“总分”的结构来写。“不少于200字”，字数一定要够，实际评改中其影响很大。,【答案】(示例)喜欢“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受”这几句歌词。
9、当大地经历风雨狂扫，旋而彩虹挂山腰，微风拂捧清新的时候，我会情不自禁地吟唱它，因万物为之精神抖擞；当我在球场上经历一番挥汗如雨的奔跑与较量，拖着疲惫的身躯在胜利的归途上的时候，我会情不自禁地高唱它，因付出而倍感胜利的欢欣；当我为突破道道学习难关，历经“上下求索”而豁然开朗的时候，我会情不自禁地吟啸它，因“炼狱”而看到“天堂”的曙光。亲爱的朋友，你有过这样的经历吗？热爱生活，包括生活的挫折，因为它们的存在，我们才变得更加强大而自信。因为只有经历风雨的人生，才更加的精彩。,一、扩展语句的方法 1添枝加叶法 添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分(定语、状语、补语)，使之形象丰富的一种方法。 例：
10、扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 参考示例：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。,2描写渲染法 主要运用描写、烘托等表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想象，从而具体、形象、生动地感知事物。 例：以“琴声”为重点，扩展下面语句，使其生动、具体，字数在60个字左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 参考示例：优美的琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。孩子们停止了喧闹，大人们停止了劳作，许多路人也情不自禁地驻足倾听，听得如痴如醉。,3巧用修辞法 即在扩展语句时运用比喻、拟人等修
11、辞手法，使表达更为生动形象。 例：将“葡萄熟了” 扩展为不少于30字的句子，扩展后的语句可以包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，至少运用一种修辞手法，语序安排合理。 参考示例：立秋时节，满园的葡萄熟了，一串串挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。,4拆分组合法 将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使其表达的意思更为具体丰富。 例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。,参考示例：渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日(落日的颜色)，巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，(落日的形状)它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边(落日的背景)，使人心中感到无限的苍茫(落日的神韵)。,二、答题四步 1辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 2明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 3巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 4善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。,
