高中语文 3.11《说“木叶”》精品课件 新人教版必修5

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1、诗歌是激情和想像的艺术。,只有用你的激情与想像去品读,,“诗”的感觉才会喷涌而出。,题记,天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。,衰败 凄清 昏暗 死寂 凄凉 悲凉 凄怆 惆怅,范仲淹词苏幕遮 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月搂 高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。,落叶枯黄 荒草接天 凄凉,乡思缠绵 心绪黯然 孤寂凄苦,袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 屈原九歌,说木叶,木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。 王褒渡河北,洞庭始波,木叶微脱。 陆厥临江王节士歌,山东省莱

2、芜一中语文组:毕玉俊,全文分三部分 第一部分(13段)列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。 1段:“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄月赋、陆厥临江王节士歌、王褒渡河北为例。 2段:说明“木叶”就是“树叶”,但用“树叶”的十分少见,大量的是用“木叶”,又发展到用“落木”。 3段:说明“木叶”“落叶”与“树叶”“落叶”的不同,关键在于“木”字。在诗歌中,概念相同的词语,也有可能在形象上大有区别。,诵读全文,理清层次,第二部分(46段)说明“木”的两个艺术特征,以及为什么有这些特征。 4段:说明“木”的第一个艺术特征:含

3、有落叶的因素。 5段:说明 “木”为什么含有落叶的因素诗歌语言的背后含有暗示性。 6段:说明“木”的第二个艺术特征:有落叶的微黄与干燥之感,带来疏朗的秋天气息。 第三部分 7段:作出小结:说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几,在艺术形象上的差别几乎是一字千里。,1、划出文章中引用的诗句 2、高声朗读一遍 3、从这些诗句中发现了什么?,速度课文,讨论:根据对课文的理解,说说下列意象的区别 1.树木 2.树叶木叶 3.落木落叶 4.落木木叶,树,木,满树的叶子,浓荫,水分很充足,浓绿,木板.木料,树干,落叶,秋天,微黄,干燥,碧绿,鲜活生机,黄色,干燥具体,高树多悲风, 海水扬其波。 曹植,情感

4、饱满,无落叶形象出现,秋月照层岭, 寒风扫高木。 吴均,树叶尽脱的联想 空阔,凄清疏朗,后皇嘉树,橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树,绿叶发华滋。,树:,叶:,叶密鸟飞得,风轻花落迟。 皎皎云间月,灼灼叶中华。,枝繁叶茂,浓阴匝地,树叶:“树”与“叶”形象十分一致,不排斥,不能带来秋的肃杀气息。 黄叶:满树黄色,叶子还长在树上,缺少飘零之感。 木叶:“木”能够带来落叶的衰败微黄与死寂干燥之感,带来疏朗的清秋的悲凉气息和衰败飘零之感。,落叶:给人的感觉是湿润的,含有水分绿色未退尽之感。 落木:在于“木”能够展示衰败干燥和微黄沉暮的姿态,让人联想到疏朗肃杀的清秋气息。,木叶:具有典型的清秋

5、性格;兼有“木”的微黄与干燥和“叶”的绵密,疏朗与绵密的交织体。 落木:比“木叶”更空阔,连“叶”所保留下的一点点绵密生机之意都洗尽了。,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,登高,杜甫,暗示,诗歌语言,仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,成为丰富多彩一言难尽的言说。,启示性,诗歌的语言富于暗示性,那些微妙的意味往往寄诸言外。,鉴赏诗歌,不仅要品尝言内的意思,而且要品尝言外

6、意味。,启发: 1.要注意诗歌的炼字。 2.要注意诗歌中的“一字之差,相隔千里。”的效果 3.要注意诗歌中意象背后的暗示性。,喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。 雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相见频。 平生自有分,况是蔡家亲。,梅兰竹菊,一、梅 傲 梅花以清癯见长,象征隐逸淡泊,坚贞自守。那“高标独秀”的气质,倜傥超拔的形象,使诗人带着无限企慕的心情,以一往情深的想象,盼望与梅花在一起深心相契的欢晤:“雪满山中高士卧,月明林下美人来。”梅花的冷香色,含蕴着道德精神与人格*守的价值,因而深为诗人所珍视。 二、兰 幽 空谷生幽兰,兰最令人倾倒之处是幽,因其生长在深山野谷,

7、才能洗净那种绮丽香泽的姿态,以清婉素淡的香气长葆本性之美。这种不以无人而不芳的幽,不只是属于林泉隐士的气质,更是一种文化通性,一种人不知而不愠的君子风格,一种不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求胸中志向的坦荡胸襟,象征着疏远污浊政治、保全自己美好人格的品质。兰花从不取媚于人,也不愿移植于繁华都市,一旦离开清幽净土,则不免为尘垢玷污。 三、竹 坚 苏东坡说:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”以它那“劲节”、“虚空”、“萧疏”的个性,使诗人在其中充分玩味自己的君子之风。它的“劲节”,代表不屈的节*;它的“虚空”,代表谦逊的胸怀,它的“萧疏”,代表诗人超群脱俗

8、。 四、菊 淡 如果说,冬梅斗霜冒雪,是一种烈士不屈不挠的人格,春兰空谷自适,是一种高士遗世独立的情怀,那么,秋菊财兼有烈士与高士的两种品格。那种达观乐天的胸襟,开朗进取的气质,使他们始终不肯放弃高远的目标,而菊花最足以体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到战国时代的屈原,而当晋代陶渊明深情地吟咏过菊花之后,千载以下,菊花更作为士人双重人格的象征而出现在诗中画里,那种冲和恬淡的疏散气质,与诗人经历了苦闷彷徨之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因而对菊花的欣赏,俨然成为君子自得自乐、儒道双修的精神象证。,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳

9、妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。,李 白孤兰 孤兰生幽园,众草共芜没。 虽照阳春晖,复悲高秋月。 飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。 若无清风吹,香气为谁发? 苏 轼兰花草 春兰如美人,不采羞自默。时最风露香,蓬艾深不风。 丹青与真色,欲裱离骚传。对之如灵均,冠佩不敢燕。 郑燮 咏兰诗二首 一 留得根棵大,何怨叶短稀。 春雷潜夜发,香气入云飞。 二 峭壁一千尺,兰花在空碧。 下有采樵人,伸手折不得。,题李次云窗竹 白居易 不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后,留向纷纷

10、雪里看。 竹石 (清.郑燮) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 竹 (清.郑燮) 一节复一节,千枝攒万叶。 我自不开花,免撩蜂与蝶。,(黄巢题菊花) 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。 (黄巢菊花) 待到秋来九月八,我花开尽百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 (郑思肖寒菊)花开不并百花丛,独立疏篱趣味浓。宁可枝头抱香死,何曾吹堕北风中! (朱淑真黄花)土花能白又能红,晚节由能爱此工。宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风。,荷花 又名莲花、芙蓉、芙蕖、芙渠、扶蕖、菡萏、藕花、水花、水芝、泽芝、玉芝、净友、净客、水芙蓉、草芙蓉、君子花

11、、水宫仙子、醉客、绮帐、巧笑花等,是自古至今为我国广大人民所珍爱的花卉之一,在我国具有悠久的栽培历史。,受诗经的影响,往往用“荷”谐音“和”或“合”,象征夫妻和睦、百年好合:用“藕”谐音“偶”,象征配偶;用“莲子”谐音“怜子”,寓意“爱你”。,青阳渡 晋乐府 青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。 下有并根藕,上有并头莲。 一剪梅 北宋李清照 红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。,高洁的君子,当屈原受到楚王误解和冷落之时,他就 “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”, 用碧绿的荷叶制成上衣,用粉红的荷花

12、缝成下裳: “佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章”,遍体鲜艳,华美芬芳。,爱莲说,水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。,橘颂,后皇嘉树,橘徕服兮。 受命不迁,生南国兮。 深固难徙,更壹志兮。 绿叶素荣,纷其可喜兮。 曾枝剡棘,圆果抟兮。 青黄杂糅,文章烂兮。 精色内白,类任道兮。 纷緼宜修,姱而不丑兮。 嗟尔幼志,有以异兮。,独立不迁,岂不可喜兮? 深

13、固难徙,廓其无求兮。 苏世独立,横而不流兮。 闭心自慎,终不失过兮。 秉德无私,参天地兮。 愿岁并谢,与长友兮。 淑离不淫,梗其有理兮。 年岁虽少,可师长兮。 行比伯夷,置以为像兮。,橘啊,你这天地间的佳树,生下来就适应当地的水土。 你的品质坚贞不变,生长在江南的国度啊。根深蒂固难以迁移,那是由于你专一的意志啊。绿叶衬着白花,繁茂得让人欢喜啊。 枝儿层层,刺儿锋利,圆满的果实啊。 青中闪黄,黄里带青,色彩多么绚丽啊。 外观精美内心洁净,类似有道德的君子啊。长得繁茂又美观,婀娜多姿毫无瑕疵啊。啊,你幼年的志向,就与众不同啊。独立特行永不改变,怎不使人敬重啊。坚定不移的品质,你心胸开阔无所私求啊。

14、你远离世俗独来独往,敢于横渡而不随波逐流啊。小心谨慎从不轻率,自始至终不犯过失啊。遵守道德毫无私心,真可与天地相比啊。愿在万物凋零的季节,我与你结成知己啊。内善外美而不放荡,多么正直而富有文理啊,你的年纪虽然不大,却可作人们的良师啊。 品行好比古代的伯夷,种在这里作我为人的榜样啊。,作业:请鉴赏下面这首诗,苏轼赠刘景文 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。,原文:第一境界:晏殊蝶恋花 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西凤凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笼兼尺素,山长水阔知何处! 第二境界:柳永蝶恋花 伫倚危楼风细细,

15、望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第三境界:辛弃疾青玉案 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 峨儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。,王国维在人间词话说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界: 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此第三境也。”,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细

16、叶谁裁出,二月春风似剪刀。,垂柳 唐彦谦 绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈? 楚王江畔无端种,饿损纤腰学不成。,咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。,贺诗:亭亭玉立,碧绿丰茂,枝条纷披,细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽和大自然的活力。,唐诗:纤柔轻盈,妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。,曾诗:乱条狂舞,柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的奸佞之臣。,燕,侯鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在家屋内或屋檐下,恋旧巢,深受古人青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事,意象之盛,表情之丰,非其它物类所能及。,1.爱情的美好,传达思念情人之切,2.抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤,3.代人传书,幽诉离情之苦,4.表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦,鸟,打起黄莺儿 两个黄鹂鸣翠柳 玉阶空伫立,宿鸟归飞急 月出惊山鸟,时鸣春涧中 恨别鸟惊心 千山鸟飞绝 决眦入归鸟 柴门鸟雀噪 鸟鸣山更幽 羁鸟恋旧林 如随啼鸟识花情 青鸟殷勤为探看,

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