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1、1,阅读训练营,2,扩句,3,添枝加叶 这幅图清清楚楚，一个句子，我们可以扩的地方有很多，只要大家牢记什么地方可以扩充，那么要把句子拉长就是轻而易举的事了。,4,要下雨了，满天的乌云黑沉沉地压下来。,1.妈妈牙疼。 _ 2.乌云压下来。 _,一天早晨，我的妈妈牙疼得不能吃早餐，拼命用手捂着腮帮子。,5,缩句,6,缩句儿歌 谁干什么是主干， “的、地”前面把词删， 逢“了、过、着”要保留， 在字短语整句删。,7,操作步骤 第一步，先要圈画有“的”或“地”这样的词，接着就要把“的”或“地”前面的短语去掉。 第二步，动词后面遇到“了、过、着”要保留下来。这里的“了、过、着”表示一种状态，比如：气球飞
2、上了天空，表示气球已经飞上去了。 第三步，句子当中有在字短语的部分，比如：在上，在里等，要整个短语删除。,8,1.受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。 _,2.贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子。 _,刺猬缩成一团。,贝蒂寻找小燕子。,9,句子排序,10,巧辨类型 时间顺序、空间顺序、事情发展的先后顺序、先总后分的顺序 做这种题，我们要先学会巧辨类型。也就是拿到一段话，首先总体扫描，判断一下这段话的写作顺序，接着把联系最紧密的几个句子可以进行试排，然后把剩下的句子排好。,11,首句诀窍 一般情况，排序题第一句：时间、地点、人物。有可能是时间开头，有可能是地点开
3、头，也有可能是人物开头，这是一个小妙招，便于大家快速判断出第一句。,12,（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来,把村庄压碎。 （ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。 （ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。 （ ）于是经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整座小山锁起来。 （ ）山下有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。 （ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。,431526,13,仿写句子,14,仿写的基本要求 1. 内容要协调一致，前后呼应。 2. 句式要统一。 3. 修辞要相同。 4. 字数要相等或大致相等。,15,仿
4、写要注意的几个问题 1. 仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝。”要有创新。 2. 用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复。,16,一个同学仿写句子： “等等，老屋！”一个细细的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个可以睡觉的地方。”,比如： “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”,这种肯定不行啦，这不是照搬吗？哪是仿写啊。,17,人们都爱春天， 爱她的万象更新， 爱她的鸟语花香， 爱她的绿意盎然。,人们都爱夏天， 爱她的热情奔放，
5、爱她的碧海晴天， 爱她的灿烂艳阳。,仿写欣赏,18,夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 _,井冈山是中国革命的摇篮。 _,海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。,西湖是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。,（比喻句）,（比喻句）,19,天空的星星快活地眨着眼睛。 _,这些信件和报纸给千家万户带来了希望，带来了欢乐，带来了温暖。 _ _,宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。,（拟人句）,那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希望， 送去了安慰。,（排比句）,20,“把”字句 和“被”字句,21,例： 这个故事里的主人公迷住了我。 “把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。 “被”字句：我被这个故
6、事里的主人公迷住了。,22,练习： 1.大风卷起的尘土遮住了我的视线。 “把”字句：_ “被”字句：_,大风卷起的尘土把我的视线遮住了。,我的视线被大风卷起的尘土遮住了。,23,2.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 “把”字句：_ “被”字句：_,经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。,经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。,24,按要求写句子,1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 _,它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。,25,按要求写句子,2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。
7、_,朋友们马上把我的错误纠正了。,26,3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗店。 _ 出金华城到罗店大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 _ 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。,27,反问句变陈述句,28,反问句变陈述句,1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词删去“？”变“。”。,29,练习：（反问改陈述） 1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ _ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _,我们不能忘记老师的淳淳教导。,那
8、浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,30,3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _ 4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ _,这里的景色这么美，使我们流连往返。,这点小事，不要妈妈担心。,31,5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ _ 6.你难道没看比赛吗？ _,大千世界，到处都有野花的倩影。,你看了比赛。,32,陈述句变反问句,33,陈述句变反问句,1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词加上“。”变“？” 。,34,练习： 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _ 2.这幅画是我们班彩颖画的。 _,我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？,难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？,35,3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _ 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _,父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？,对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？,36,谢谢欣赏,
