《山东省济宁市梁山县韶华中学八年级政治上册 8.1 法律保护我们的生命健康权课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济宁市梁山县韶华中学八年级政治上册 8.1 法律保护我们的生命健康权课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课 伴我们一生的权利,法律保护我们的生命健康权,学习目标: 1、情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不予侵犯和危害。 2、能力目标：依法保护生命健康权，增强自我保护能力。 3、知识目标：知道生命健康权是公民最根本的人身权，懂得依法保护生命健康权。 学习重点：依法保护我们的生命健康权 学习难点：未成年人需要特殊保护,阅读教材96页，议一议： 1、我们为什么要依法保护公民的生命健康权？ 2、你知道我国有哪些法律对保护公民的生命健康权作 出了明确规定？ 阅读教材99页漫画，回答： 3、你同意谁的观点？说说你的理由。 4、请你具体谈谈：如何依法保护我们的生命健康权？,预习展示,合作
2、探究,（一）,1.案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ 2.对王某拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿应该如何做？ 3.对于法院的判决，你有什么看法？,生命健康权,向法院提起诉讼,法律保护公民的生命健康权，任何侵犯公民生命健康权的行为都应承担相应的法律责任。,人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。,小 结 为什么说法律保护公民的生命健康权？,为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护呢？,想一想,答案提示：未成年人是祖国的未来和民族的希望，但他们由于
3、年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。,小华被甲某打伤后躺在医院里，由妈妈陪护。这一天，小华的表弟和表姐来看他。 表弟说：“表哥，你好好养伤，等你伤养好之后，我也找几个哥们儿，到时候连本带利还给他。” 妈妈说：“算了吧，人家的势力多大，我们是惹不起的。” 表姐说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。” 对上面观点你是怎么认识的？ 如果你是小华的话，你会怎样做？,合作探究(二),参考答案 （1）我不同意表弟的观点。以牙还牙,打击报复,不仅自己的权益得不到法律的保护,而且自己还走上了违法犯罪的道路。 （2）我赞成表姐的说法。生命健康权是
4、法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨回公道。 (3) 要及时、如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外； 要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙，以恶对恶. 我们还可以向学校反映，告诉甲的家长，通过协商解决；此外还可以向派出所报告。,依法保护生命健康权，还要加强自我保护。学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。从而多一份防范，多一份安全。,我的启示,请同学读课本99页事例，并讨论发表自己的意见。,1.我们应如何保护自己的生命健康权？,（1）我们一要拿起法律武器，依法维护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶还恶。 （2）还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 (3)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。,小结,2.我们应怎样尊重他人的生命和健康？,答案提示:我们要增强法制观念，绝不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要互相爱护、互相尊重，嬉戏要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。,归纳总结,人一生中可以享有很多权利，其中最根本的就是生命健康权；要保护生命健康权，既要靠法律，也要靠我们自己；我们珍爱自己生命的同时还要爱护、尊重他人的生命和健康。,谢谢,
