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1、2009年6月会考考试范围与要求语文（一）教材：教育部与成人教育司推荐教材、人教社中职语文课本(必修版)（二）参考资料：中职学生智能拓展训练语文学分认定目标检测（三）考试范围：人教社中职语文课本（必修版）第14册重点复习篇目：每一册的精讲课文（即每一单元的前两篇课文）（四）考试题型及所占比例：1.基础知识20%2.现代文阅读30%3.文言文阅读10%4.作文40%（五）教学要求：在初中语文积累的基础上，进一步培养学生语文学习的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高正确使用语言文字的能力，提高阅读理解和表达交流的能力。（1）现代文阅读1能够熟练认读3500个常用汉字；2能够用普通话流畅地朗读课文；3从整
2、体上把握课文内容，正确理解课文所叙述的情节、所表达的观点、所流露的感情；4大体理清课文的思路，分清层次，抓住要点，理解重要语句的涵义。能够运用文体知识分析课文，深入理解文章的内容和表现方法；5了解文章的写作特点、语言风格，从艺术特色上认识作品。（2）古代诗文阅读1借助注释和工具书，读懂浅易的文言文；2了解古代诗文的思想内容、艺术特色；3掌握主要的文言句式和常用的文言实词、虚词；4背诵适量名句、名段、名篇，增加古代诗歌和文言作品的积累。（3）写作1表述准确，语言简明、连贯、得体；2中心明确，思路清晰，选材得当，结构完整；3写自己的真情实感，不说假话、套话、空话；4了解应用文的写作知识，能够写几种
3、常用的应用文；5书写规范，正确使用标点符号；6学习修改自己的文章，通过修改，提高写作水平。（4）口语交际1通过口语交际，进一步养成说普通话的习惯，培养积极交际的愿望，提高运用普通话表达交流水平；2口语交际要树立自信，发音清晰，语言流畅，仪态大方；交谈时要善于倾听，应对敏捷、得体；3根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达；根据自己的身份、对方的身份、双方的关系，恰当地使用称呼，选择用语。数学（一）教材：人民教育出版社出版，教育部职业教育与成人教育司推荐教材（三年制中等职业教育文化基础课程教学用书）数学（必修上下册和必修提高全一册）（二）参考资料：中职学生智能拓展训练数学学分认定目标检测（三
4、）考试题型：1选择题（单选题）36%2填空题24%3解答题（包括简答题、计算题和应用题）40%（四）数学学分认定会考方案A考试范围：必修上下册中第一章 方程与不等式1.1 一次、二次方程的解法1.2 一次方程组的解法1.3 不等式与不等式组的解法第二章 坐标2.1 直线坐标系2.2 平面直角坐标系2.3 用坐标方法描述图形第三章 集合与函数3.1 集合3.2 函数3.3 一次和二次函数第四章 数列4.1 数列4.2 等差数列4.3 等比数列第五章 指数、对数函数5.1 指数与指数函数5.2 对数与对数函数第六章 统计初步6.1 随机抽样6.2 用样本估计总体第八章 三角函数8.1 角的概念的推
5、广及其度量8.2 任意角的三角函数必修提高全一册中第二章平面解析几何2.1 曲线与方程2.2 直线方程2.3 圆的方程2.4 椭圆、双曲线和抛物线第三章 空间图形的基本性质与度量3.1 几何体与平面的基本性质3.2 空间的平行关系3.3 空间的垂直关系3.4 多面体与旋转体（此模块为本章重点考查内容）第四章 排列、组合与二项式定理4.1 排列4.2 组合4.3 二项式定理第五章 概率初步5.1 古典概率5.2 互斥事件与概率的加法公式（五）数学学分认定会考方案B考试范围：方案A的所有内容中，删去如下模块：必修提高全一册中第二章 平面解析几何2.4椭圆、双曲线和抛物线第四章 排列、组合与二项式定
6、理4.1 排列4.2 组合4.3 二项式定理 （六）占分比例：方案A：方程与不等式、坐标、集合与函数、指数、对数函数合计约25分，数列约15分，统计初步、概率初步、排列、组合与二项式定理合计约20分，、三角函数约10分，平面解析几何约20分，空间图形的基本性质与度量约10分。方案B：方程与不等式、坐标、集合与函数、指数、对数函数合计约30分，数列约15分，统计初步、概率初步合计约15分，、三角函数约10分，平面解析几何约20分，空间图形的基本性质与度量约10分。A、B两卷均有10分的选考内容供学生选答，选考内容的命题范围为：必修上下册第七章平面向量、必修提高全一册第一章向量内积与和角公式和第六
7、章复数，若考生的正卷得分已经达到60分以上（含60分），则选考内容的得分不计入总分，若考生的正卷得分未达60分，则选考内容的得分计入总分，但该考生的总分不得超过60。餐饮服务和管理（一）教材：中等职业教育国家规划教材餐饮服务与管理高等教育出版社2004年7月第1版2006年6月第5次印刷（二）考试题型1填空题（20%）2选择题（20%）3判断题（10%）4简答题（24%）5综合应变题（16%）6案例分折题（10%）（三）考试范围第一章 餐饮概述1掌握餐饮服务概念，掌握餐饮服务的特点，了解餐饮发展趋势。2了解餐饮服务项目。3了解餐饮服务人员的基本素质。第二章 中餐厅服务1了解中国菜肴的分类，了解
8、中式烹饪的特点。2掌握中餐服务基本技能：轻托的操作方法；餐巾花的选择和应用；铺台布的要求；斟倒酒水的方法；菜肴服务。3掌握中餐午、晚餐服务。第三章 西餐厅服务1了解法式菜和美式菜的菜式特点；西式烹饪的特点；进餐礼仪。2了解西餐菜肴与酒水的搭配规律。第四章 酒水知识1了解酒的分类2掌握白葡萄酒、红葡萄酒、啤酒和黄酒的特点和代表酒。3掌握中国白酒香型及代表酒。4了解外国名酒类型，掌握白兰地的相关知识。5掌握配制酒概念第五章 酒吧服务1了解鸡尾酒的基本结构。2了解四种调制方法。第六章 中餐宴会服务1了解宴会厅的布局。2掌握中餐宴会服务，特殊问题的处理进出口贸易实务（一）教材：国家规划教材进出品贸易实
9、务（第二版）（高等教育出版社出版，费景明、罗理广主编）。（二）考试题型:填空题、单项选择题、 判断题 、简答题、 计算题、计算题和案例分析题等。（三）考试范围（1） 商品的品质、数量、包装 1.掌握表示商品品质的方法。 2.了解品质公差和品质机动幅度的含义。 3.掌握计算重量的各种方法。 4.掌握规定溢短装条款的含义及注意事项。 5.掌握包装标志与中性包装。 （2） 商品的价格 1.掌握贸易术语的含义和作用。 2.掌握有关贸易术语的国际贸易惯例 3.掌握进出口商品价格的四个组成部分。 4.重点理解理解FOB、CFR、CIF三种常用贸易术语。 5.掌握佣金含义及其使用。 6.掌握盈亏率、换汇率的
10、计算。（3） 货物的运输 1.掌握班轮运输特点。 2.掌握班轮运费的计算。 3.掌握海运提单的性质和作用及种类。 4.掌握分批装运和转船。（4） 货物的保险 1.掌握风险与损失的分类。 2.理解中国海洋运输货物保险条款中基本险别、责任范围及除外责任。 3.理解各种险别如何组合投保。 4.了解保险单据的种类。 5.掌握保险费的计算。 （5） 货款支付 1.掌握汇票的含义及种类。 2.了解托收的种类、性质。 3.掌握信用证的含义和特点及一般业务流程。4.掌握信用证的种类。（6） 货物的检验、不可抗力、仲裁 1.掌握商品检验时间和地点的规定办法。 2.理解不可抗力的含义和不可抗力事件的认定。 3.了
11、解对外贸易仲裁的含义及特点。（7） 交易磋商和合同签订 1.掌握交易磋商的一般程序。 2.掌握构成发盘和接受的条件。 3.理解发盘的有效期、撤销、撤回和终止。 4.了解书面合同的形式。（8） 出口合同的履行 1.掌握履行出口合同的基本环节。 2.了解在出口业务中审核信用证的依据。 3.了解修改信用证的程序。 4.理解我国出口结汇的几种做法。 5.掌握制单要求。市场营销（一）教材：中等职业教育国家规划教材市场营销知识（第二版）高等教育出版社，冯金祥、张再谦主编。（二）考试题型填空题、单项选择题、多项选择题、简答题、辨析题案例分析和技能操作等。（三）考试范围（1）概论1理解市场营销的基本含义。2理
12、解市场营销的研究对象。3了解市场营销学的产生和发展。4了解市场营销观念的演变。（2）市场营销环境1掌握对市场营销宏观环境中经济、人口、社会文化环境的分析。2理解微观市场营销环境的四个因素。（3）市场分析1理解消费品市场的概念及特征。2了解消费者的购买行为模式。3掌握影响消费者购买决策的因素。4了解生产资料市场的概念及特点。（4）市场细分及目标市场1理解市场细分的概念及标准。2掌握目标市场的营销战略及选择应考虑的因素。3了解市场定位的含义。（5）产品策略1理解产品组合的有关概念。2掌握产品生命周期概念及成长期、成熟期的特点和策略。3了解新产品的概念和新产品推广策略。4理解品牌的概念及其策略。（6
13、）定价策略1了解企业的定价目标。2理解需求价格弹性系数。3掌握定价策略。4理解需求导向定价法和竞争导向定价法。（7）分销渠道策略1理解分销渠道的含义。2了解非销渠道的类型。3、理解中间商的类型。4掌握影响分销渠道选择的因素。（8）促销策略1理解促销和促销组合的含义。2掌握影响促销组合的各种因素。3了解人员推销的特点。4理解广告媒体的特征及其选择。5理解营业推广的概念及方式。电子技术基础（一）教材：国家规划教材电子技术基础第二版（高等教育出版，张龙兴主编）。（二）参考资料：1国家规划教材电子技术基础第二版（高等教育出版，张龙兴主编）相配套的练习册。2浙江省高职招生电子电工类专业理论考试大纲。（三）考试题型及所占比例： 1试题难易适中，配分比例为基础题约80%，中等难度题约12%，较难题约8%，且主要知识点的覆盖面在90%左右。 2试题措词严谨，简练，明确，规范，且不搞繁琐数字计算，便于运算。 3题型及比例：填空题30%，选择题20%，分析计算题50%（其中实验题占15%）（四）学分认定会考方案考试范围及要求：对各部分知识内容掌握程度，能力要求在“考试内容附表”中用字母A、B、C标出，分三个层次。 A了解所列知识的内容，能在有关问题中识别和初步运用。 B理解所列知识的内容及与其他知识的关系，具有解决简单电路问题的能力。 C能熟练掌握所列知识，具有解决较复杂电
