《2020年高考真题试题——文科综合试题（全国卷Ⅰ）解析专版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考真题试题——文科综合试题（全国卷Ⅰ）解析专版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 20202020 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试文科综合能力测试 历史部分历史部分 注意事项：注意事项： 1 1答题前，考生务必用答题前，考生务必用 0 05 5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县 区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。 2 2第第卷每小题选出答案后，用卷每小题选出答案后，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。如
2、需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3 3第第卷必须用卷必须用 0 05 5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使 用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1212 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 4848 分。在每小题给出的四个选项分。在每小
3、题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。中，只有一项是符合题目要求的。 1.据史记记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称 现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表 明当时周朝 A. 礼乐制度不复存在B. 王位世袭制度消亡 C. 宗法制度开始解体D. 分封制度受到挑战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学内容可知，分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可，根据“而王不加 位，我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，说明当时分封制度受到挑战，故 选 D；A 项说法过于绝对，礼乐制度依然存在，排除；王位世袭制
4、始终存在，并没有消亡，排 除 B；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明宗法关系开始解体，排除 C。故选 D 2.图 4 为唐代著名画家阎立本的步辇图 ，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作 品体现了 - 2 - A. 西域风情与中土文化的交汇B. 文人意趣与市井风情的杂糅 C. 艺术审美与史料价值的统一D. 现实主义与浪漫主义的融合 【答案】C 【解析】 【详解】唐代画家阎立本的步辇图 ，既描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景，也展现了唐代 美术发展水平， 承载着史学研究和艺术审美双重价值， C 项正确； 西域指新疆以及更西的地方， 步辇图的画面上没有反映西域风情，A 项错误； 步辇图中没有体现
5、市民生活和市井风 情,B 项错误； 步辇图中唐太宗接见吐蕃使者的情景，没有体现浪漫主义重视想象、突出情 感等特点，D 项错误。 3.北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路； 宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说 明宋代 A. 土地利用效率提高B. 发明翻车提高了生产力 C. 区域经济发展均衡D. 民众饮食结构根本改变 【答案】A 【解析】 【详解】把福建的水稻推广到江浙一带甚至北方，同时广南和四川都种植水稻，这反映出宋 代土地利用率的提高，各地都已经能种植水稻，故 A 正确；曹魏时已经有翻车，故 B 项排除；
6、仅从水稻种植的推广不能得出区域经济的均衡，区域经济不仅仅饱含农业，排除 C 项；水稻 种植推广会对饮食习惯的改变产生一定的影响，但不会根本改变，故 D 项错误。 4.清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘 伦理、持家立业、报效国家等。这表明，宗谱的纂修 A. 反映了科举制度的导向作用B. 体现了儒家思想观念 C. 维持了士族家庭的血统纯正D. 确立了四民社会结构 - 3 - 【答案】B 【解析】 【详解】“持家立业”、“报效国家”等思想都是儒家思想的内容，在族谱中存在这些内容说明宗 谱的纂修体现了儒家思想观念，故选 B；宗谱纂修不是选官，和科举制无关，
7、排除 A；仅依靠 纂修不一定能维持血统的纯正，排除 C；四民社会结构和经济基础及社会环境有关，不是靠纂 修宗谱确立的，排除 D。故选 B。 5.1876 年，英国传教士在上海创办的格致汇编设有“互相问答”栏目，其中大多问题是 从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表 1 所示。 表 1 格致汇编“互相问答”栏目各类问题所占比例 应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题 425%228%175%172% 据此可知，当时 A. 中体西用思想的传播受到了抑制B. 中外交汇促进维新思想深入发展 C. 西学传播适应了兴办实业的需求D. 崇尚科学成为了社会的主流思潮 【答案】C 【解析】
8、【详解】从材料的数据可以看出，应用科学和技术所占比重最大，这些应用科学与技术与近 代企业的兴办有着密切的联系，因此才会有很多人提问相关的问题，故 C 项正确；从材料来 看西学得到了传播，中体西用思想并没有被抑制，排除 A 项；从材料中看不出有维新的主张， 且此时只是早期维新出现，并没有往深入发展，排除 B 项；崇尚科学成为主流是新文化运动 时期，排除 D 项。 6.20 世纪 20 年代， 中国度量衡的状况是， “同一秤也， 有公秤、 私秤、 米秤、 油秤之分别”“同 一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、 鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况 A.
9、提高了市场交易的成本B. 加剧了军阀林立的局面 C. 造成国民经济结构失衡D. 阻断了商品的大量流通 【答案】A 【解析】 - 4 - 【详解】从材料可以看出当时国内的度量衡种类繁多，十分复杂，这种混乱的现象使得商品 交易需要进行相互间的换算，不利于商品交易的进行，提高了各个领域交易的成本，故 A 项 正确；度量衡的不统一与军阀混战没有直接的因果关系，不会加剧混战的局面，故排除 B 项； 材料与国民经济的比例失衡无关，排除 C 项；“阻断了”表述太绝对，排除 D 项。 7.1949 年 5 月，中共中央发出指示：“只强调和资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作 的资本家这是一种实际上立即消灭资
10、产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违 反的”。这指示有利于当时 A. 在经济领域实行公私合营B. 接管城市后生产的恢复发展 C. 确立国营经济的主导地位D. 对新民主主义政策进行调整 【答案】B 【解析】 【详解】从材料的时间来看，当时新中国还没有成立，鉴于当时的经济基础和现状，党中央 联合资产阶级的目的是便于接管城市后进行经济的恢复， B 项正确； 公私合营是三大改造时期 的内容，不符合材料的时间，排除 A 项；国营经济是公有，而资本家是私有，因此联合资本 家明显不是确立国营经济的主导地位，故排除 C 项；材料反映的是党中央要联合资本家，而 不是调整新民主主义政策，排除 D 项。故选
11、 B。 8.1983 年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被 8 个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9 个月就盈利 12 万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企 业也可以实行承包经营。由此可以看出 A. 市场经济体制在全国逐步建立B. 政企职责不分弊端得到解决 C. 经济所有制结构开始发生变化D. 企业的经营自主权逐渐扩大 【答案】D 【解析】 【详解】政府允许小型企业可以实行承包经营，说明政府一定程度上减少了对企业的控制， 反映出企业经营自主权的扩大，故 D 项正确；发展市场经济是从 1992 年开始，排除 A 项；材 料只涉及到小型企业，因此其它大型企业并没有
12、“得到解决”，因此 B 项说法过夸张，排除 B 项；企业承包给个人经营，但是所有权仍然是国家的，因此所有制结构并没有变化，故排除 C 项。 9.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定 事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典 - 5 - 城邦的司法实践中 A. 职业法官拥有审判权B. 负责司法解释的主体与罗马相同 C. 公民直接行使司法权D. 公民陪审团维护所有人的法律权益 【答案】C 【解析】 【详解】雅典的陪审团成员是直接通过抽签产生的，代表了各阶层，而罗马则是由职业法官 和法学家进行司法解释，这说明雅典是直
13、接行使司法权，故 C 项正确；A 项指罗马，排除； 从材料来看，二者主体不一，雅典是公民，而罗马是职业法官，排除 B 项；“所有人”表述错 误，排除 D 项。 10.16 世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发 展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇 敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张 A. 体现了文艺复兴思想对人的认识B. 推动了资产阶级革命的高涨 C. 反映了启蒙运动生而平等的理念D. 摆脱了宗教观念的长期束缚 【答案】A 【解析】 【详解】蒙田的教育主张是注重培养“完整的人”，特别是具有良好的判断力和优秀
14、品质，体现 了对人的重视，结合“16 世纪”可知梦田的教育主张体现了文艺复兴思想对人的认识，故选 A； 蒙田的教育主张是人文主义的体现，没有体现政治要求，不能推动资产阶级革命的高涨，排 除 B；启蒙运动开始于 17 世纪，与题意时间不符，排除 C；蒙田的教育主张是从培养“完全的 绅士”理念出发，不能体现摆脱宗教观念的束缚，排除 D。故选 A。 11.有人描写 19 世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城 市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的 形成，主要是因为 A. 波旁王朝的苛政B. 资产阶级的贪婪 C. 贸易中心的转移
15、D. 教会统治的腐朽 【答案】B 【解析】 【详解】“奢靡之城”和“悲惨之城”体现了巴黎城内的贫富分化和阶级对立，根据“19 世 纪六七十年代”可知此时是工业革命期间，所以导致“悲惨之城”形成的原因主要和工业革 - 6 - 命有关，即资产阶级的贪婪，故选 B；19 世纪六七十年代波旁王朝已经不复存在，排除 A ； 贸易中心转移是新航路开辟的结果，时间在 16 世纪，与题意时间不符，排除 C；经过宗教改 革和启蒙运动等系列思想解放运动，教会势力已经遭到沉重打击，更不能形成统治局面，所 以出现材料中的情况和教会统治的腐朽无关，排除 D。故选 B。 12.1992 年，墨西哥签订北美自由贸易协定以后
16、，又制定了一系列负面清单，如规定外资 占商业银行的投资比例不得高于普通股本的 30%，外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这 些规定旨在 A. 发展国家特色产业B. 改善对外贸易的机制和环境 C. 保障国家经济安全D. 巩固区域经济集团化的成果 【答案】C 【解析】 【详解】墨西哥的一系列规定是限制外资在国家经济中的比重，从而避免出现外资控制国家 经济的状况，目的在于保障国家经济安全，故选 C；限制外资不一定能够发展国家特色产业， 排除 A；墨西哥是在限制外资，不是改善对外贸易的机制和环境，排除 B；材料反映的是墨西 哥国内的经济措施，没有涉及区域经济集团化的内容，排除 D。故选 C。 二、非选择题：共二、非选择题：共 5252 分。第分。第 41414242 题为必考题，每个试题考生都必须作答。题为必考题，每个试题考生都必须作答。第第 45454747 题为选考题，考生根据要求作答。题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共（一）必考题：共 3737 分。分。 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一20 世纪 50 年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频
