《专题一正确使用成语(2017用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题一正确使用成语(2017用)（93页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正确使用成语,要准确、快速解答熟成语题， 一方面要多积累，正确理解熟语；,另一方面要掌握高考熟语题的常见命题设误角度。 熟知了命题角度，我们就抓住了高考命题的命脉。,判断下列句子中加点成语使用正误，在括号内标出“”或“”，并说明理由。 1在广州亚运会期间，广州市实行单双号限行措施，为 亚运会的顺利召开创造了良好的交通条件。可个别有 车一族坚决反对，不赞一词。,. . . .,(),理由：“不赞一词”原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现指一言不发。这里被错解为“不说一句赞成的话”。,2在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢 的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但充满热情的岂止是天气？”
2、,. . . .,(),理由：“七月流火”本义是说夏历(农历)七月，天气转凉。火，星名。一年自秋季开始，火星自西而下谓之流火。,3进入高三以来，张三同学晚上总是连续学习到第二天 凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，其做法则不足为训。,(),理由：“不足为训”不能当做典范或法则，符合“其精神可嘉，其做法则不足为训”所要表达的语意。,成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。如上面这些成语即是这种情况。,类似的词语还有：不足为训、登堂入室、文不加点
3、、屡试不爽、五风十雨、侧目而视、一文不名、不刊之论、万人空巷、空谷足音、明日黄花、一蹴而就、功败垂成、莘莘学子、风声鹤唳、首当其冲、久假不归、细大不捐、危言危行等。,见资料,指出下面成语适用于什么对象。 1崭露头角： 2下里巴人： 3石破天惊： 4天伦之乐： 5荡气回肠：,用于青少年的才能、本领。,通俗普及的文学艺术。,比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响。,家人之间。,形容乐曲、文辞等婉转动人。,有些熟语有特定的适用对象，有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术，等等。如果对这些熟语的适用对象缺乏了解，就会出现张冠李戴的情况。如“巧夺天工
4、”是指精巧的人工胜过天然，只能用于人工制作的东西，不能用于本来就是自然的东西。 容易因使用对象不当而误用的熟语：,见资料,(一)下列句子中加点的成语使用不当，请在括号内用一个恰当的成语替换。 1每位同学都要善于为自己今后的事业成功搭建平台。 平台是什么？是知识。我们从现在起就要处心积虑 地积攒知识。,. . . .,(千方百计),分析：处心积虑：费尽心机，存心很久，也指千方百计地谋算，含贬义。用在此处感情色彩不当。应改为“千方百计”。 2只要各级领导带头苦干，群众自然就会不甘人后，如此上行下效，整个社会的风气必然会好转。,(率先垂范),分析：上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着
5、怎样做(多指不好的事)，含贬义。用在这里感情色彩不当。应改为“率先垂范”。,(二)下列成语中，哪些是褒义词？哪些是贬义词？哪些是褒贬两用成语？请指出来。 暴虎冯河如丧考妣胸无城府瞻前顾后虎视眈眈 谦谦君子四平八稳弹冠相庆独善其身 答案：(1)褒义：胸无城府独善其身 (2)贬义：暴虎冯河如丧考妣虎视眈眈弹冠相庆 (3)中性：瞻前顾后谦谦君子四平八稳,熟语从感情色彩上可分为褒义词、中性词、贬义词。不同的熟语常带有不同的感情色彩，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。,见资料,请根据解释在横线处填上恰当的成语。 1表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈， 下面，学生可
6、要_了，还望老师们不吝赐 教。”(比喻在行家面前卖弄本领),2当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不 到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是 _罢了。”(比喻字写得很拙劣，随便乱涂 乱画) 3刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以 在贵刊发表，文中仅是_，还望老师多多批 评指正。”(比喻狭隘片面的见解),4堪称大师的人，必定光明磊落，_。他们对 社会的影响，不止于学养和艺术成就，更在于品格 德行。(形容非常谦虚，表示对人的敬意) 5赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计， 可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备 _呢。”(形容恭敬而认真地听人讲话，多 用于请人讲话时说的
7、客气话),6老兄，这是我第一次向您提出_，你可一定 要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？(客套 话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求) 答案：1.班门弄斧2.信笔涂鸦3.一孔之见4.虚怀若谷5.洗耳恭听6.不情之请,由于熟语约定俗成，某些熟语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。,见资料,说明下列句子中加点成语误用原因。 1该公司在招员工的时候，没有解决员工的养老保险、 医疗保险等问题，而近期发生的几次事故又没有妥 善处理，引起了绝大部分员工的怨声载道，目前公 司的所有工作几乎处
8、于瘫痪状态。,. . . .,答案：(原因)1.“怨声载道”一般作谓语，而不能作宾语。,2“无时无刻”后面应跟否定词。可改为“每时 每刻”。 3“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中， 不知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不 能带宾语。此句可改为“似乎对这份伤感乐此 不疲”。 4“贻笑大方”即让内行见笑，前面再加一个 “让人”，显得赘余，不通。,有些成语的使用，还要注意其与整个句子的语法关系。从成分是否搭配、语序是否正确、表意是否明确、逻辑是否合理、表述是否精练等方面，特别是语法关系是否搭配、成语的自身含义和句子的语意是否重复两个方面来辨析成语正误。如：,见资料,请将左边成语与右边释义恰当连
9、线。,1、耸人听闻 事件本身使人听了非常吃惊害怕 骇人听闻 故意夸张或捏造事实使听者震惊 2、如虎添翼 使强的更强，一般用于人或组织 为虎添翼 给恶人做帮凶，助长恶人势力 3、不刊之论 强调诊断正确，不可改变 不易之论 强调不可磨灭，不可更改,见资料,设误角度七：只知其一，不知其二 多义成语，顾此失彼,1 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义。判断正误,(1)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演
10、了雷雨等经典剧目。,使用分析：此句中的“粉墨登场”用的就是本义。“粉墨登场”出自明朝张岱的蔡义伶文：“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。,(),(2)每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。,(),(),使用分析：句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就
11、见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确。 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语“只知其一，不知其二”，则易造成误判。,见资料,误用分析：“安步当车”意思是慢慢地步行，就当做是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨，使该成语与语境很不协调。,误用分析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，特指人的死亡。原句大词小用，轻重失当。又如“德高望重”“有口皆碑”“十恶不赦”等词都有一定的轻重
12、程度，使用时要注意。,误用分析：“一夫当关，万夫莫开”形容地势险要，易守难攻。句中的“深谷”只有“险”，既不是“要冲”，也非用于“攻守”。,误用分析： “牛刀小试”比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。例句只断取了“小试”之义，而成语中的“有很大的本领”的意义与句子“工作经验欠缺，实践能力不足”的语意相悖。,准确解答成语辨析题，理解语义是前提；辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等是保证；在具体的语境中，辨明其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。在具体的解题过程中，考生应掌握以下技巧：,1善于避生就熟，巧用排除解题 高考语文的词语运用题每年都可能考查到较为生僻的成语。考生在
13、做题时应该善于避生就熟，巧用排除法作答。一般来说，四个选项中有两个是容易排除的，辨析另外两个时就要避开生僻的成语。,2词不离句，当为准则 作答时，考生应该坚持“词不离句”的原则，着重结合语境来分析，既要考虑成语的基本义，也要结合上下文考虑其感情色彩、范围大小、词义轻重和与上下文的搭配等。,3把握成语内涵，切勿望文生义 对成语中的一些关键词，考生必须做到准确理解。许多成语都有其特定含义，考生不能不分场合地乱用。如“付之一笑”的意思是“对人或事不计较、不介意”，其中的“笑”与“笑容可掬”中的“笑”的意思是不一样的。,4辨析感情色彩，注意褒贬倾向 不同的成语常带有不同的感情色彩，有的是褒义，有的是贬
14、义，有的是中性，考生在辨析时应注意其在感情色彩上使用是否得当。比如“骇人听闻”和“耸人听闻”，两个成语一字之差，且两者都有“听了使人震惊”的意思，但“耸人听闻”指“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”，从消息发布者的方面来说，贬义较浓；而“骇人听闻”指“(已经发生的坏事)使人听了非常吃惊”，从消息发布者的方面来说，不含贬义。,5学习语法规则，注意词语搭配 例如，有的成语的陈述对象只能是人，不能是事物，如“巧夺天工”；有的成语前面不能加数量词，如“芸芸众生”“莘莘学子”等；有的成语后面不能带宾语，如“漠不关心”。,特别提示 成语辨析题歌诀 成语答题须慎重，检查角度要记清。 首先意思要弄准，望文生义可
15、不行。 使用对象细分辨，具体使用看语境。 褒贬色彩莫混乱，病句知识配合用。 易混熟语多分辨，多义成语逐个清。 特殊熟语常记忆，谦敬熟语须分明。 语法功能也留意，保管高考能成功。,答案：D,解析： A项，涉笔成趣：指一动笔就趣味盎然。用在此不合语境。B项，一日千里：一天跑一千里。也比喻进步，发展快，用在此不当。C项，评头论足：泛指对人对事说长道短，多方挑剔。用在此不合语境。D项，长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功；后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。,答案：B,解析： A项，契合：符合。B项，先知先觉：指认识事理较一般人为早的人。句中应该用“先睹为快”。C项，浮
16、出水面：比喻原本不存在的事物现已作为从无到有的新事物而产生、出现。D项，空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到的音信、言论或来访。,答案：C,解析： C项，“迷而知返”意思是迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。使用正确。A项，“谈笑自若”指在危险或紧急的情况下说说笑笑，和平常一样，而句中却曲解为谈笑。B项，“猫鼠同眠”比喻上下互相包庇，一起干坏事，而句中误以为是“和谐相处”，使用错误。D项，“五风十雨”意思是形容风调雨顺，而句中却错误地理解为“风多雨多”。,答案：C,解析： A项，“鱼目混珠”是指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。贬义。此处应用“鱼龙混杂”。B项，“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，根据语境应用“神定气闲”。D项，“目不见睫”是指自己的眼睛看不到自己的睫毛，比喻没有自知之明；也比喻只见远处，不见近处。此处应用“目
