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1、五年级下册语文学情调查(第4周周四)2015.3班级_ 姓名_ 考号_一、 看拼音,写词语。y jn xi s f m pin jin ji sho( ) ( ) ( ) ( ) ( )l mo j sh bin jing shui jio tin y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给画线字选择正确的读音,用“”表示。迂回( y y ) 机械(ji xi ) 匕首( b b )凹陷( o w ) 开凿( zu zo) 芝麻(zh z)三、 比一比,再组词。 衰( ) 淘( ) 毡( ) 绞( )蓑( ) 陶( ) 毯( ) 较( )四、下列词语书写完全正确的一组是( )。A. 媒体
2、 妖娆 戈壁 丰富多采B机械 疾驰 驼鸟 杯水车薪C. 爆破 撕扯 逞凶 废寝忘食D. 守候 绒装 妖娆 美轮美换五、把下面每组词语中不同类的一个划去。1.樱花 鲜花 桂花 荷花 梅花2.黄昏 黎明 刹那 傍晚 深夜3.勇敢 顽强 聪明 沉着 狡猾4.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚯蚓六、按要求写词语。近义词:困窘-( ) 迫害-( ) 软弱-( )反义词:喧闹-( ) 复杂-( ) 清晰-( )七、给画线词语选择正确的解释。(填序号)A全部透彻的了解; B.连接,沟通。1. 风火山隧道终于胜利贯通了! ( )2. 只是不光要牢记,还要懂得融会贯通。 ( )A.方式拘泥死板,没有变化; B.利用力学
3、原理组成的装置。1. 工地上,数十台工程机械严阵以待。 ( )2. 这种学习方法太机械了,不利于知识的灵活掌握。 ( )八、选词填空。分辨 分辩1.“你看他多直!分明是大伞!”妹妹( )着。2.那对双胞胎长得太像了,外人很难( )清楚。效率 效果1.这种药物抑制疼痛的( )非常好。2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动( )迅速下降。激发 激励1.他那顽强不屈的精神( )了无数的年轻人。2.和老师的一次谈话,更加( )了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。侵犯 侵略 1.骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢( )了。 2.他们这种做法,实质上是文化( )。九、判断下列句子所运用的
4、修辞手法。(填序号)A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸奖 E.反问1. 美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画,到处翠色欲流。( )2. 风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目。 ( )3. 今天是一个盛大节日,怎么能不庆祝一下呢? ( )4. 这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西! ( )十、诗文素养。 1.( ),浪淘风簸自天涯。2.草铺横野六七里,( )。3.天行健,( )。4.莫等闲,( ),( )。5.少年易老学难成,( )。6.( ),不是遮头是使风。7.大儿除豆溪东,( )。8.路漫漫其修远兮,( )。十一、按要求改写句子。1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外
5、。 缩句: 2.他脸上露出了微笑。扩句: 3. 蜻蜓飞得那么快,你哪里会追得上?改为陈述句: 4. 安息国将军说道:“我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。”改为转述句: 十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)( )而在水面上空,穿飞着青头鸭和红雁。( )湖水清碧,红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动。( )月亮湖,圆而明净。( )那低翔的姿影清晰地映入湖中,使水底和天上出现对称飞行的鸟群。( )连鱼鳃的一张一合,都看得清清楚楚。十三、阅读课文语段,回答问题。(一)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。这次
6、,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服;( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。1. 把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)正确的顺序: 2. 在( )里填上合适的关联词语。 3. “翠色欲流”描写了( )。A.绿的颜色 B.绿的程度 C.绿的范围 4
7、.语段中画“ ” 的句子运用了 的修辞方法。把 比作 ,把 比作 。 5.这段文字主要描写了 。 (二) 看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影,消失在常常放风筝的小山上,阿万的心里有一点点说不出的难过。 一个学期来,他寄住在舅舅家,和他们四个人混得比亲兄弟还要熟了,每天一起读书,一起玩,一起到山坡上放风筝,几乎没有一天不聚在一起。 现在爸爸跑船回来了,他要回自己的家,和爸爸住在一起。虽然很高兴,可是一想到要和他们拆伙,心里就有些酸酸的痛苦。 他相信无论如何他们一定会来送他的,所以让妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到小山上放风
8、筝。他含着眼泪,沿着山下的小路往前走,强迫自己尽量不要往小山上看。 “阿万!”忽然,他听到背后呼叫的声音。他转头一看,只见他们四个人站在小山上跟他挥手,四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字阿万再见。 阿善从后面跑过来,跑得气喘吁吁地说:“我们把风筝系在高高的树上,要让你走很远了。还看得见。” “好好保重!”他紧紧地握着四个人的手,哽咽得说不出话来。阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。 走了很远了,风筝还在天上飘着。 他频频地回头,看那高高飞起的风筝,泪水沿着脸颊往下滑落,模糊了风筝上的字迹。 泪眼中,四只风筝变成四张友善的脸,在空中飘着。1、文章几次写到了“泪水”?每一次表达了怎样的感情? 2、先在文中画出一处自己深受感动的地方,再写出自己的想法。 3、破折号有以下用法,看看文中的三处破折号,是那种用法 A、表示注释、说明。 B、表示意思的递进。C、表示意思的转折。 D、表示声音或感情的延续。 第一处( );第二处( );第三处( )。 4、读了短文你一定有很多话要说,那就写下来吧。 14、 习作园地。 请你写一封信给远方的亲朋好友,向他讲述一件你童年的趣事。要求:1、注意书信的格式,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感。 2、字数在400字以上,注意语句通顺,书写工整。