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1、五年级下册语文学情调查（第4周周四）2015.3班级_ 姓名_ 考号_一、 看拼音，写词语。y jn xi s f m pin jin ji sho( ) ( ) ( ) ( ) ( )l mo j sh bin jing shui jio tin y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给画线字选择正确的读音，用“”表示。迂回（ y y ） 机械（ji xi ） 匕首（ b b ）凹陷（ o w ） 开凿（ zu zo） 芝麻（zh z）三、 比一比，再组词。 衰（ ） 淘（ ） 毡（ ） 绞（ ）蓑（ ） 陶（ ） 毯（ ） 较（ ）四、下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A. 媒体
2、 妖娆 戈壁 丰富多采B机械 疾驰 驼鸟 杯水车薪C. 爆破 撕扯 逞凶 废寝忘食D. 守候 绒装 妖娆 美轮美换五、把下面每组词语中不同类的一个划去。1.樱花 鲜花 桂花 荷花 梅花2.黄昏 黎明 刹那 傍晚 深夜3.勇敢 顽强 聪明 沉着 狡猾4.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚯蚓六、按要求写词语。近义词：困窘-（ ） 迫害-（ ） 软弱-（ ）反义词：喧闹-（ ） 复杂-（ ） 清晰-（ ）七、给画线词语选择正确的解释。（填序号）A全部透彻的了解； B.连接，沟通。1. 风火山隧道终于胜利贯通了！ （ ）2. 只是不光要牢记，还要懂得融会贯通。 （ ）A.方式拘泥死板，没有变化； B.利用力学
3、原理组成的装置。1. 工地上，数十台工程机械严阵以待。 （ ）2. 这种学习方法太机械了，不利于知识的灵活掌握。 （ ）八、选词填空。分辨 分辩1.“你看他多直！分明是大伞！”妹妹（ ）着。2.那对双胞胎长得太像了，外人很难（ ）清楚。效率 效果1.这种药物抑制疼痛的（ ）非常好。2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动（ ）迅速下降。激发 激励1.他那顽强不屈的精神（ ）了无数的年轻人。2.和老师的一次谈话，更加（ ）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。侵犯 侵略 1.骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢（ ）了。 2.他们这种做法，实质上是文化（ ）。九、判断下列句子所运用的
4、修辞手法。（填序号）A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸奖 E.反问1. 美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画，到处翠色欲流。（ ）2. 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目。 （ ）3. 今天是一个盛大节日，怎么能不庆祝一下呢？ （ ）4. 这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西！ （ ）十、诗文素养。 1.（ ），浪淘风簸自天涯。2.草铺横野六七里，（ ）。3.天行健，（ ）。4.莫等闲，（ ），（ ）。5.少年易老学难成，（ ）。6.（ ），不是遮头是使风。7.大儿除豆溪东，（ ）。8.路漫漫其修远兮，（ ）。十一、按要求改写句子。1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外
5、。 缩句： 2.他脸上露出了微笑。扩句： 3. 蜻蜓飞得那么快，你哪里会追得上？改为陈述句： 4. 安息国将军说道：“我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”改为转述句： 十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号）（ ）而在水面上空，穿飞着青头鸭和红雁。（ ）湖水清碧，红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动。（ ）月亮湖，圆而明净。（ ）那低翔的姿影清晰地映入湖中，使水底和天上出现对称飞行的鸟群。（ ）连鱼鳃的一张一合，都看得清清楚楚。十三、阅读课文语段，回答问题。（一）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次
6、，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服；（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。1. 把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号）正确的顺序： 2. 在（ ）里填上合适的关联词语。 3. “翠色欲流”描写了（ ）。A.绿的颜色 B.绿的程度 C.绿的范围 4
7、.语段中画“ ” 的句子运用了 的修辞方法。把 比作 ，把 比作 。 5.这段文字主要描写了 。 （二） 看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影，消失在常常放风筝的小山上，阿万的心里有一点点说不出的难过。 一个学期来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟了，每天一起读书，一起玩，一起到山坡上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。 现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。 他相信无论如何他们一定会来送他的，所以让妈妈先走，他一个人在舅舅家里等，没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到小山上放风
8、筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。 “阿万！”忽然，他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上跟他挥手，四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字阿万再见。 阿善从后面跑过来，跑得气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了。还看得见。” “好好保重！”他紧紧地握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。 走了很远了，风筝还在天上飘着。 他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。 泪眼中，四只风筝变成四张友善的脸，在空中飘着。1、文章几次写到了“泪水”？每一次表达了怎样的感情？ 2、先在文中画出一处自己深受感动的地方，再写出自己的想法。 3、破折号有以下用法，看看文中的三处破折号，是那种用法 A、表示注释、说明。 B、表示意思的递进。C、表示意思的转折。 D、表示声音或感情的延续。 第一处（ ）；第二处（ ）；第三处（ ）。 4、读了短文你一定有很多话要说，那就写下来吧。 14、 习作园地。 请你写一封信给远方的亲朋好友，向他讲述一件你童年的趣事。要求：1、注意书信的格式，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。 2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。
