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1、,园长-幼儿园的灵魂,一、园长的角色是什么？,v角色 v角色一词，一般是指戏剧或电影里，演员扮演的剧中人物。 v莎士比亚曾经在他的皆大欢喜剧本中说过：“ 全世界是一个舞台，所有的男人和女人都是演员，他们有各自的进口和出口，一个人在一生中扮演着许多角色。“,一、园长的角色是什么？,v角色 vSarbin认为是对某一社会地位或身份占有者的行为期待。 vBiddle认为是个人行为的模组。 vKatz&kahn认为是人们在既定的运作关系中所 必须采取的标准化行为模式。 v社会学将这种具有一定社会地位或身份的人所应有的行为模式称为社会角色。,一、园长的角色是什么？ v幼儿园园长都要承担那些角色？ l教育
2、者：合格的老师 l领导者：思想领导、行政领导 l管理者：执行官？执行控制 l经营者：打造效益良好的园所 l学习者：吸纳新知识，提高新能力，丰富新经验 l服务者：幼儿、教师、家长的服务者 l开拓创新者：探索适合园所发展的可持续之路 l,对园长的称呼,v领跑人 v大管家 v妈妈 v外交家 v,二、园长如何进行角色定位？ v对园长的角色如何定位，特别是园长如何看待自己的角色定位，影响着对领导者职责的理解，也影响对其素质的要求。 v人们常说：“一位好园长就是一所好幼儿园。” 园长应如何进行准确角色定位呢？,二、园长如何进行角色定位？ v温总理在主持召开国务院常务会议上，研究部署了当前发展学前教育的政策
3、措施，其中明确指出要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。 学习职业化管理知识和实际操作技能，提升园长专业管理水平和质量。实现从“ 事务型园长”、“管理型园长”向“经营型园长”的转变，走上职业化之路，真正成为职业化园长；促进幼儿园的可持续发展。,二、园长如何进行角色定位？ v幼儿园园长应该走向职业化，做职业园长。 v随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和专业化方向发展。 v（一）园长职业化是时代的要求 v（二）职业园长界定及常规工作 v（三）职业园长的职业素养,（一）
4、园长职业化是时代的要求 v1、职业园长是幼儿园在幼教事业激烈市场竞争的中获胜的关键。 v随着新型幼儿园的发展、家长为子女早教问题的消费欲和消费力的增加，以及我国幼教专业高等教育的拓展，势必将逐渐提升对幼儿园园长及幼教工作者的学历期望和要求。 v与市场需求相反，我国大多数园长都是纯教育领域的成长背景，知识能力、结构层次单一，缺乏现代经营理念，很难满足现代幼教事业激烈市场竞争的需要，更适应不了蓬勃发展的幼教事业发展需要。 v目前，国内从业的幼儿园园长对于通过学习深造以提高自身知识水平正在逐渐形成趋势。,（一）园长职业化是时代的要求 v2、职业园长是提高幼儿园管理水平的保证。 v在我国紧缺的各类管理
5、人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计，我国目前各级各类幼儿园数量约为18万所，其中民办幼儿园占总量的63%，并且以每年25%的数量递增。但是，公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分为从教师岗位逐渐成长起来的老师，这种人才培养模式周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要；大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园更是出现了没有园长可用的窘境。于是，大量未经培训、没有经验的“外行园长”匆促上岗，这也是造成目前幼儿园管理水平参差不齐的重要原因。,（二）职业园长界定及常规工作 v1、什么叫职业园长？ v2、职业园长的常规工作是什么？,1、什么叫职业园长？ v提到职业园长，或许大家还有些
6、陌生，但他们的足迹确已遍布大江南北。他们有丰富的管理和教学经验，有独到的见解和看法，有深邃的思想，有敏锐的眼光，他们在幼儿园属于才华横溢、独领风骚的一群人。 v下面我们来看看培训专家和投资人是如何对职业园长进行界定的。 v培训专家 v深圳一杰早期教育研究室主任 李俊杰 v深圳邦臣教育管理顾问公司首席顾问 袁斌 v投资人 v红黄蓝教育机构总裁 史燕来 v北京北方之星幼教集团董事长 吴英,1、什么叫职业园长？ v李俊杰：职业园长这个概念随着民办园的出现而发轫。正式提出这个概念，是在上世纪90年代末 期，根据现代企业化管理“职业经纪人”的概念而提出的。提出这个概念的原因，在于随着整个民办幼儿园教育的
7、发展，投资人在管理上力不从心，需要委托专业化的职业型人才对园所进行管理。职业园长受投资人管理，对投资人、员工、家长、孩子和整个行业的发展都要负责。所以，职业园长在从事职业化管理时，必须遵守这个规则。,1、什么叫职业园长？ v袁斌：通俗地说，职业园长就是在幼儿园以“出卖”自己的管理技术来获取劳动报酬的担任园长职 务的人。 v文雅的说法，就是训练有素、具有职业道德、身怀管理绝技的在幼儿园以园长职业为生的群体。 v职业园长必须接受较深层次的教育专业的培训，具有良好的职业操守，在幼儿园经营管理上具备高超管理技能。职业园长应该有长远的职业发展战略眼光，有现代企业化管理的职业规范。职业园长的天职是教育目标
8、达成与利润创造；职业园长都很注重个人品牌的塑造，,1、什么叫职业园长？ v吴英：从长远说，现代幼儿园的园长都应该是职业园长，无论是民办园还是公立园，职业园长的职业范畴应该包含园所常规性管理、人力资源、人才培养、现代儿童成长的观念，等等，在一定程度上，职业园长应对家长的教育观起到平等的引导作用，用现代企业化管理思维来说，职业园长就是“幼教行业的CEO”,1、什么叫职业园长？ v史燕来：职业园长就是有现代企业化管理理念、较强服务经营能力和教育教研能力的以园长为职业的人。在幼儿园实施人文化管理，将企业文化融入经营管理中，对岗位人员进行激励，建设合理的薪酬体系，以身作则，通过个人的魅力，带领管理队伍进
9、行创新性工作。如果把幼儿园的经营比作火车，职业园长就是“车头”，带领火车不断前进，掌握行进中的快慢节奏和方向，是幼儿园的核心和灵魂人物。,1、什么叫职业园长？ v史燕来：职业园长就是有现代企业化管理理念、较强服务经营能力和教育教研能力的以园长为职业的人。在幼儿园实施人文化管理，将企业文化融入经营管理中，对岗位人员进行激励，建设合理的薪酬体系，以身作则，通过个人的魅力，带领管理队伍进行创新性工作。如果把幼儿园的经营比作火车，职业园长就是“车头”，带领火车不断前进，掌握行进中的快慢节奏和方向，是幼儿园的核心和灵魂人物。,2、职业园长的常规工作是什么？ v职业园长的常规性工作包括园所教育环境的创设、
10、教师团队的培养、园所的对外媒体联系、与家长良好沟通做好家园共育工作等。 v要想做好这些常规性工作，职业园长必须了解时代对园长职业化定位要求和具备八种意识。,时代对园长职业化的定位要求 n 形象：端庄的仪表、言谈的礼仪、简要概括能力、练达从容表述、敏捷的思维、温文而雅的待人风格等。 n 沟通：沟通应是管理者的真谛，无论园内的任何一个岗位都涉及沟通，沟通是职业的基本功，其中包括清晰的表述能力，耐心的倾听艺术、及时反馈、情商沟通技巧，真诚的沟通体现竞争双方的双赢。,19,n 角色：对上级或来自不同方面的要求不盲从，工作的考虑要体现时代精神，并以幼儿园的育人取向为根本，即使对上级的不理解或对上级个人行
11、为的不理解都要作出适应性的合作。 n 状态：职业标准要求园长无论在何地受到多大的委屈、多大的刺激，都要“不以物喜、不以己悲”不把情绪带进园所，这是职业意识成熟的表现，要善于自我平衡、自我调解、心境稳定。,20,n 体现时代：时代在变，以服务为主、以培养人才为宗旨的园所掌门人，要顺应时代的发展，体现人文的终极关怀，与时俱进，顺着趋势的脉动把握幼儿园的规律。要善于进行资源的整合和运作。 n 技能、操守：所谓技能即是顺应时代规范的工作能力，操守应是教育工作者尤其要倡导的职业道德。在新的社会结构调整中，要以规范的能力应答园内外的挑战和冲击，做事要先做人，以规范的职业能力和高尚的道德情操赢得教师及孩子们
12、的认可。,21,“赢”字怎样写？ v亡：危机意识 v口：沟通意识 v月：时间意识 v贝：经营意识 v凡：平常心意识,职业道德园长必须树立的八种意识 v育人意识 v服务意识 v民主意识 v沟通意识 v危机意识 v公关意识 v法律意识 v创新意识,育人意识 好园长首先是一个老师幼儿的老师，老师的老 师。 首先，园长是幼儿的老师。老师的责任“师也者，教之以事而喻诸德也”，在幼儿园里要对孩子进行善良教育。 其次，园长是老师的老师，培育教师是园长最重要的责任。管理实际上是一种育人的过程，而不是治人的过程。,服务意识 v1.树立为家长服务的意识。 v牢记双重任务。幼儿园工作规程第三条明确指出：“幼儿园的任
13、务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实行体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件。” v2树立为教师成长服务的意识。,民主意识 v现代管理中心确定了以人为本的人本管理。职业园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动人的积极性，在改革开放的社会主义市场经济新形势下，园长不仅要树立以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做
14、到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。,沟通意识 v家长对幼儿园的不满情绪可能是由对幼儿园的工作规律不了解产生的，为此要做好沟通工作。如向家长宣传幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要精神。 v召开幼儿家长会，发放家长满意度考核表,危机意识 v1、防微杜渐抓好安全管理和教育工作 v2、加强对幼儿的安全教育,公关意识 v1、对上级部门公关 v2、对社会公关 v3、争取业务部门的指导 v4、与下属搞好关系,法律意识 v现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威
15、置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时、处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。,创新意识 v教育经济全球化依托知识创新，幼儿园要在竞争中求生存、发展，就要知识创新、文化创新、思维创新、制度创新、机制创新、经营创新。创新实际就是指园长对教育教学诸要素的重新组合，这种不断的新组合就是园所活力良性增殖的根本动力，更是园所财富之源。 v,（三）职业园长的职业素养 v素养：是指在长期过程中已经成为一种价值观，一种生活方式，对人的态度行为等起稳定作用的素质。 v职业素养：职业道德、职业思想
16、、职业行为习惯、职业能力。 v园长的素养：指幼儿园领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。,（三）职业园长的职业素养 v园长发展的要素 v关键要素：提高自主发展能力 v核心要素：提高领导素质、能力,（三）职业园长的职业素养,园长的政治素养 v1.理解教育方针政策 v2.持有事业心和责任感 v3.高尚的道德修养和优良的领导 作风,方针政策水平,1、幼儿园工作规程：幼儿园的设置：班级、人员配备、设施设备、 经费、保育、教育等，都有明确的要求。 2、幼儿园教育指导纲要：幼儿园的课程标准、对幼儿园教育的目标、内容、方法、形式、评价进行具体的要求。作为园长对这两个法规是必须要熟悉，按其要求落实。 3、关于幼儿园管理的三个重要文件：a国务院等11个部办委联合下发的关于幼儿园教育改革与发展的指导意见b国家中长期教育改革和发展规划纲要c国务院
